《奇妙的對(duì)聯(lián)》教學(xué)設(shè)計(jì)
安徽省宿州市碭山縣第三中學(xué) 王本利
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解對(duì)聯(lián)所承載的中華民族傳統(tǒng)文化。
2、積累有關(guān)對(duì)聯(lián)知識(shí)，重點(diǎn)積累平仄、對(duì)仗知識(shí)。
3、學(xué)習(xí)欣賞對(duì)聯(lián)，重點(diǎn)積累一些名聯(lián)。
4、嘗試對(duì)對(duì)聯(lián)。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1、掌握對(duì)聯(lián)常識(shí)，如對(duì)聯(lián)的歷史，平仄，對(duì)仗等基本常識(shí)。
2、讓學(xué)生嘗試對(duì)對(duì)子。
【教學(xué)設(shè)想】
聯(lián)系以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)，溫故知新。以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)。
【課時(shí)安排】
一課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、故事激趣，導(dǎo)入新課
二、版塊一：掀起你的蓋頭來(lái)──走進(jìn)對(duì)聯(lián)
1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解對(duì)聯(lián)常識(shí)：
對(duì)聯(lián)由上聯(lián)和下聯(lián)組成，要求對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)。
對(duì)仗的要求是字?jǐn)?shù)相等，詞性相同，結(jié)構(gòu)相當(dāng)。
對(duì)聯(lián)講究平仄，平仄相異，仄起平落。
2、指導(dǎo)學(xué)生完成課本練習(xí)。
三、版塊二：讀你千遍不厭倦──欣賞對(duì)聯(lián)
1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解對(duì)聯(lián)分類(lèi)。
2、師生共同賞析課本名聯(lián)。
3、妙聯(lián)擷趣。
四、版塊三：牛刀小試顯身手──撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)
1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)作法。
2、根據(jù)情景，撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)。
五、布置作業(yè)
《奇妙的對(duì)聯(lián)》教學(xué)設(shè)計(jì)
福建省泉州市第七中學(xué) 徐秋發(fā)
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1、掌握對(duì)聯(lián)常識(shí)，如對(duì)聯(lián)的平仄、對(duì)仗等基本常識(shí)。
2、讓學(xué)生嘗試對(duì)對(duì)子。
【教學(xué)課時(shí)】
二課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、用多媒體播放對(duì)聯(lián)，請(qǐng)學(xué)生看對(duì)聯(lián)猜店名(先引起學(xué)生興趣)
二、請(qǐng)學(xué)生欣賞名聯(lián)，并說(shuō)出其中包含的歷史人物和歷史事件
三、由學(xué)生歸納對(duì)聯(lián)知識(shí)：平仄、對(duì)仗
四、布置作業(yè)
分組(每組5～6名學(xué)生)各出十條上聯(lián)(每聯(lián)字?jǐn)?shù)在7字以?xún)?nèi))。
第二課時(shí)
一、課堂對(duì)對(duì)子
(每組各選5條讓同學(xué)對(duì)，孰優(yōu)孰劣由學(xué)生老師共同評(píng)價(jià))。
二、測(cè)試評(píng)價(jià)
結(jié)合高考題，專(zhuān)門(mén)出一份與對(duì)聯(lián)有關(guān)的試卷。
安徽省宿州市碭山縣第三中學(xué) 王本利
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解對(duì)聯(lián)所承載的中華民族傳統(tǒng)文化。
2、積累有關(guān)對(duì)聯(lián)知識(shí)，重點(diǎn)積累平仄、對(duì)仗知識(shí)。
3、學(xué)習(xí)欣賞對(duì)聯(lián)，重點(diǎn)積累一些名聯(lián)。
4、嘗試對(duì)對(duì)聯(lián)。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1、掌握對(duì)聯(lián)常識(shí)，如對(duì)聯(lián)的歷史，平仄，對(duì)仗等基本常識(shí)。
2、讓學(xué)生嘗試對(duì)對(duì)子。
【教學(xué)設(shè)想】
聯(lián)系以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)，溫故知新。以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)。
【課時(shí)安排】
一課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、故事激趣，導(dǎo)入新課
二、版塊一：掀起你的蓋頭來(lái)──走進(jìn)對(duì)聯(lián)
1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解對(duì)聯(lián)常識(shí)：
對(duì)聯(lián)由上聯(lián)和下聯(lián)組成，要求對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)。
對(duì)仗的要求是字?jǐn)?shù)相等，詞性相同，結(jié)構(gòu)相當(dāng)。
對(duì)聯(lián)講究平仄，平仄相異，仄起平落。
2、指導(dǎo)學(xué)生完成課本練習(xí)。
三、版塊二：讀你千遍不厭倦──欣賞對(duì)聯(lián)
1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解對(duì)聯(lián)分類(lèi)。
2、師生共同賞析課本名聯(lián)。
3、妙聯(lián)擷趣。
四、版塊三：牛刀小試顯身手──撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)
1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)作法。
2、根據(jù)情景，撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)。
五、布置作業(yè)
《奇妙的對(duì)聯(lián)》教學(xué)設(shè)計(jì)
福建省泉州市第七中學(xué) 徐秋發(fā)
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1、掌握對(duì)聯(lián)常識(shí)，如對(duì)聯(lián)的平仄、對(duì)仗等基本常識(shí)。
2、讓學(xué)生嘗試對(duì)對(duì)子。
【教學(xué)課時(shí)】
二課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、用多媒體播放對(duì)聯(lián)，請(qǐng)學(xué)生看對(duì)聯(lián)猜店名(先引起學(xué)生興趣)
二、請(qǐng)學(xué)生欣賞名聯(lián)，并說(shuō)出其中包含的歷史人物和歷史事件
三、由學(xué)生歸納對(duì)聯(lián)知識(shí)：平仄、對(duì)仗
四、布置作業(yè)
分組(每組5～6名學(xué)生)各出十條上聯(lián)(每聯(lián)字?jǐn)?shù)在7字以?xún)?nèi))。
第二課時(shí)
一、課堂對(duì)對(duì)子
(每組各選5條讓同學(xué)對(duì)，孰優(yōu)孰劣由學(xué)生老師共同評(píng)價(jià))。
二、測(cè)試評(píng)價(jià)
結(jié)合高考題，專(zhuān)門(mén)出一份與對(duì)聯(lián)有關(guān)的試卷。