英國中考也有壓力

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    隨著我女兒的第一門GCSE(英國中學(xué)會考)考試、拉丁語考試一天天臨近, 家里的氣氛也越來越凝重。
    說話聲音大了,女兒吼一嗓子,你不知道我下周要考拉丁語么?
    
 
    壓低嗓門說話,女兒又吼一嗓子,你們鬼鬼祟祟的干什么,creepy!
    當(dāng)初選擇GCSE 科目,我女兒這門也不舍得丟,那門也不舍得丟,一口氣選了13門,光外語就選了3門。
    悔不當(dāng)初呀!(一句揶揄的話只能咽到肚里,說出口,父女關(guān)系恐怕就會遭受無法彌補(bǔ)的損害)。
    偏方減壓
    “考試季”前夕,女兒中學(xué)的校長給每一位家長寄來一封長信,提醒家長幫助孩子減壓的重要性和迫切性,并總結(jié)了“家長幫助孩子減輕考試壓力10大訣竅”。
    接到信,如獲至寶,雪里送炭呀!(更貼切的比喻應(yīng)該是滅火器?)
    有些建議是 “英雄所見略同”。
    比如,“傾吐:鼓勵孩子吐苦水,并以過來人的身份跟著一起吐。郁悶吐出來了,壓力也就減輕了。”
    給女兒講當(dāng)年我在考試重壓下的各種“丑態(tài)”,是很讓她開心的。
    “丑態(tài)”都描述過不止一遍,沒了新鮮勁,不得不拿出最“丑”的家底——高考數(shù)學(xué)考了11分。
    女兒眼睛睜得溜圓,足足三秒鐘說不出話來。
    我的潛臺詞比明說更響亮:高考數(shù)學(xué)考11分,也沒攔著我飄洋過海在異鄉(xiāng)成家立業(yè)不是?你怕什么!
    但細(xì)捋捋10大訣竅,不以為然之處頗多。
    比如,“安慰孩子考好考壞家長都愛、提醒孩子掌握復(fù)習(xí)與休息的平衡、告訴孩子,讓“思緒火車停車,下車”、讓孩子想一個放松的記憶……”等等。
    這些話,恐怕是不說還好,說了會讓孩子更是氣急敗壞。
    理論與實(shí)踐之間,有距離呀!
    看著孩子備考緊張有壓力,家長難受。
    孩子放松一下,家長又擔(dān)心孩子備考不充分。
    一句安慰,一句督促,分寸掌握不當(dāng),都可能適得其反
    這里總結(jié)多位教育專家提醒家長幫助孩子備考時應(yīng)該避免的誤區(qū),僅供參考。
    
 
    被考試壓得焦頭爛額的孩子,神經(jīng)會變得非常敏感,一句好心的安慰話,也可能被當(dāng)成“驢肝肺”。
    感興趣,但不越俎代庖
    教育專家從孩子們那里聽到的最多的抱怨,是家長、主要是媽媽們, 關(guān)心的太過分。
    這讓孩子緊張,害怕辜負(fù)了家長的期望?!秾W(xué)生考試成功指南》一書的作者特蕾西說,考試和成績的“所有權(quán)”是孩子的。
    孩子備考,家長的關(guān)心應(yīng)表現(xiàn)在后勤保障上,偶爾的進(jìn)孩子房間問候一聲,送去一杯茶,而不是接管孩子的復(fù)習(xí)日程表。
    提個醒,但不嘮叨
    如果發(fā)現(xiàn)孩子應(yīng)該復(fù)習(xí)功課但沒有這么做,切忌“你還不該復(fù)習(xí)嗎”、“又上Instagram了”之類的刺兒話,這只能引起孩子的逆反心理。
    應(yīng)該用“我”第一人稱說話。
    比如:“我注意到你很多時間花在Instagram上,有什么事情嗎”。
    “我知道你沒有做功課,有什么我可以幫忙的嗎?
    幫一把,但不增加壓力
    被考試壓得焦頭爛額的孩子,神經(jīng)會變得非常敏感,一句好心的安慰話,也可能被當(dāng)成“驢肝肺”。
    比如,“你很有潛力的”,到了孩子耳朵里可能變成“你說我失敗了”。
    兒童心理學(xué)家艾里克森博士建議,家長想幫助孩子,應(yīng)該從“主動”變“被動”,比如,問孩子“告訴我三件我可以幫助你的事”,或“告訴我,我說什么話最讓你有壓力”。
    這樣,可以與孩子之間建立良好的互動基礎(chǔ)。
    
 
    “擴(kuò)展孩子的視野,讓孩子認(rèn)識到,自己的未來不指靠任何一次考試,是家長的責(zé)任”。
    做功課,但不要在臥室里
    孩子備考緊張,往往把自己關(guān)在臥室里幾個小時不露面。教育專家認(rèn)為,“數(shù)小時”與“臥室”連在一起,是一個壞組合。
    中學(xué)校長米歇爾說,孩子從學(xué)校一回家,就讓他/她到自己的臥室里關(guān)起門來復(fù)習(xí)數(shù)小時,效率低,壓力高。
    孩子放學(xué)回家,應(yīng)先讓他們“晃悠”一陣子放松一下,吃點(diǎn)有營養(yǎng)的小吃,再開始坐下來復(fù)習(xí)。
    最好在客廳里或家里相對安靜的一角設(shè)一個桌子讓孩子使用。
    看考分,但不決定未來
    一考定終身,是許多孩子唯一能看到的前景,因?yàn)樗?她們的視野被學(xué)業(yè)箍住了。
    教育專家特蕾西說,“擴(kuò)展孩子的視野,讓孩子認(rèn)識到,自己的未來不指靠任何一次考試,是家長的責(zé)任”。
    讓孩子認(rèn)識到,自己的其它技能,如團(tuán)隊精神、社交能力、創(chuàng)造力,在今后的生活中同樣重要。