2016下半年心理咨詢師考試即將到來，各位考生朋友們有沒有準(zhǔn)備好呢?出國留學(xué)網(wǎng)心理咨詢師考試欄目為大家提供“二級心理咨詢師2016考試必備問答題整理”，希望對大家有所幫助!
十一、 依據(jù)本案例，您認(rèn)為需要選擇何種量表對求助者進(jìn)行心理測驗?
量表選擇的原則：
1)選擇直接與臨床表現(xiàn)有關(guān)的量表，量化問題嚴(yán)重程度。如判斷求助者焦慮情緒的程度，可選用SAS等。
2)用與臨床表現(xiàn)有密切關(guān)系的問卷和量表，探求引發(fā)臨床表現(xiàn)的內(nèi)在因素。如探索求助者焦慮的人格因素，選擇EPQ等。
3)選用病因探索性量表，探究遠(yuǎn)期影響因素。如選用“生活事件量表”了解兩年以內(nèi)的重大事件等等。
4) 為排除其他疾病而使用量表。
測驗的種類：智力測驗、人格測驗、心理衛(wèi)生評定量表
可選擇……量表：
MMPI——病理性人格特征和嚴(yán)重程度;病前人格，用在人格障礙精神分裂、偏執(zhí)、神經(jīng)癥以上
EPQ、——了解人格特征及認(rèn)知;神經(jīng)癥及以下用
SCL—90——了解其在身心方面的自我評價及癥狀嚴(yán)重程度;評定咨詢效果
社會事件量表和社會支持量表---了解問題產(chǎn)生的原因和社會因素
SAS—— 神經(jīng)癥 焦慮情緒及程度;評定效果
SDS——神經(jīng)癥 抑郁情緒及程度。評定效果
十二、假如你是該求助者的心理咨詢師，你計劃怎樣與她商定咨詢目標(biāo)?
1) 、先向該求助者介紹咨詢目標(biāo)的內(nèi)容及制定的原則;
2) 、根據(jù)咨詢目標(biāo)的有效特征，按照屬于心理學(xué)范疇的、積極的、具體(量化)的、可行的、可評估的、雙方可以接受的多層次統(tǒng)一的等項內(nèi)容逐一商定;
3) 、咨詢目標(biāo)是雙方商定的，不能由咨詢師或求助者單方制定;
4) 、當(dāng)求助者與咨詢師的意見不一致時，以求助者的意見為主;
5) 、咨詢師應(yīng)對咨詢目標(biāo)進(jìn)行整合;
6) 、最終制定的咨詢目標(biāo)以文字或口頭形式固定下來;
7) 、咨詢目標(biāo)制定后，經(jīng)雙方認(rèn)可，可以進(jìn)行修改。
在本案例中，你認(rèn)為制定咨詢目標(biāo)應(yīng)把握什么原則?
1、與求助者共同協(xié)商制訂咨詢目標(biāo)，協(xié)商不成，以求助者目標(biāo)為主;
2、正確判定求助者的期望與咨詢目標(biāo)的關(guān)系?！?BR> 3、向求助者說明不能把他的快樂、滿足作為咨詢目標(biāo);
4、向求助者說明，咨詢中發(fā)現(xiàn)更深層的問題，需要對原有目標(biāo)做出調(diào)整，重新確立新的目標(biāo)。
十三、如何確定本案例的咨詢目標(biāo)?(或請結(jié)合本案例，為求助者擬訂的有效的咨詢目標(biāo)。)
與求助者協(xié)商確定咨詢目標(biāo)，如協(xié)商不能確定，以求助者目標(biāo)為主。擬定的咨詢目標(biāo)是：
(1)近期目標(biāo)：(緩解情緒，減少不良行為，改變不合理認(rèn)知。)緩解焦慮情緒、逐漸減少強迫行為次數(shù)(商定該次數(shù))，直到強迫癥狀消失。使用Scl90、SAS測驗，使焦慮分?jǐn)?shù)、強迫分?jǐn)?shù)降低至正常范圍。
(2)遠(yuǎn)期目標(biāo)：使求助者正確看待自我，接納自我的不完美，走向自我認(rèn)識和自我實現(xiàn)的終極目標(biāo)。
十四、 結(jié)合本案例，對擬訂的咨詢目標(biāo)的有效性進(jìn)行評價?
(1)符合心理學(xué)原則：解決求助者認(rèn)知、情緒、意志、行為方面的困擾，屬于心理學(xué)范疇
(2)積極的：消除或減輕求助者的痛苦、最終達(dá)到心理健康，所以是積極的;
(3)可行：對求助者而言是按部就班、循序漸進(jìn)的進(jìn)行，符合自身能力，咨詢師也能提供條件，因此是可行的。
(4)具體：將近期目標(biāo)集中在癥狀的消除上。
(5)可接受：咨詢目標(biāo)是雙方協(xié)商的符合求助者愿望，咨詢師也可以解決，協(xié)商不成以求助者為主，所以是可接受的;
(6)可評估：可通過問題的改善程度，如強迫出現(xiàn)次數(shù)、心理測驗分?jǐn)?shù)作為量化評定指標(biāo)。
(7)符合多層次統(tǒng)一：考慮到以癥狀消除為主的近期目標(biāo)，也考慮到以自我發(fā)展、自我認(rèn)識為主的遠(yuǎn)期目標(biāo)，并將其有效結(jié)合。
十五、在本案例中，心理咨詢師應(yīng)如何選擇適合求助者的咨詢方法?
選擇咨詢方法的一般原則：
1、不同的問題應(yīng)選擇不同的方法;
2、不同的階段可選擇不同的方法;
3、根據(jù)不同對象選擇不同的方法;
4、不同的專長和經(jīng)驗會影響方法的選擇。
十六、心理咨詢師應(yīng)怎樣和求助者商定咨詢方案
1、首先向該求助者介紹咨詢目標(biāo)的內(nèi)容及制定的原則;
2、根據(jù)咨詢目標(biāo)、原理與方法、評估、雙方的責(zé)權(quán)利、時間與次數(shù)的安排、費用的估計及其他等項內(nèi)容逐一商定;
3、咨詢方案是雙方商定的，不能由咨詢師或求助者單方制定;
4、最終制定的咨詢目標(biāo)以文字或口頭形式固定下來; 咨詢目標(biāo)制定后，經(jīng)雙方認(rèn)可，可以進(jìn)行修改。
十七、根據(jù)以上案例，請你為該求助者擬定咨詢方案。
1) 對方案實施的簡單說明：對某人的咨詢方案(在與求助者達(dá)成口頭或書面形式的咨詢協(xié)議后，實施以下方案)
2) 說明咨詢總體目標(biāo)：
3) 方法選擇與理由： a) 針對求助者，采用的咨詢方法是： b) 選用以上方法的理由是：
4) 矯治的操作原則： a) 各階段功能及目標(biāo)： b) 咨詢的中斷和轉(zhuǎn)介：
5) 具體操作步驟：
(一)心理幫助階段： 心理幫助階段內(nèi)的各個具體階段描述： a) 該療法實施階段的原理及實際操作 b) 該階段咨詢效果的評估：方法與指標(biāo)(語言、行為、情緒等。)
(二)鞏固提高階段： c) 該療法實施階段的原理及實際操作 d) 該階段咨詢效果的評估：方法與指標(biāo)(語言、行為、情緒等。)
6) 咨詢效果的評估 完成階段性評估后，通過訪談法、觀察法、測驗法等方法和外部語言、行為、情緒等指標(biāo)對咨詢效果作整體評估。
十八、通常從哪些方面對咨詢效果進(jìn)行評估
(1)求助者對咨詢效果的自我評估
(2)心理咨詢師對咨詢效果的評估
(3)求助者社會生活狀況改善情況
(4)求助者周圍人對其改善狀態(tài)的評價
(5)求助者咨詢前后心理測驗結(jié)果的比較
十九、 在使用攝入性談話法與求助者進(jìn)行溝通時，需要注意哪些問題?
(1)態(tài)度必須保持中性
(2)提問中避免失誤
(3)除提問和引導(dǎo)語之外，不能講題外話
(4)不能用指責(zé)、批判性預(yù)言組織或扭轉(zhuǎn)求助者的談話內(nèi)容
(5)在攝入性談話后不應(yīng)給出絕對性結(jié)論
(6)結(jié)束語氣誠懇、客氣，不能用生硬的話做結(jié)束。
二十、 你在與該求助者進(jìn)行攝入性談話時，怎樣選擇切入點
1、根據(jù)求助者主動提出的求助內(nèi)容深入了解相關(guān)資料
2、根據(jù)在咨詢中觀察到的疑點深入了解相關(guān)資料;
3、根據(jù)心理測驗結(jié)果初步分析中發(fā)現(xiàn)的問題深入了解相關(guān)資料;
4、根據(jù)上級咨詢師下達(dá)的談話目標(biāo)深入了解相關(guān)資料
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