出國留學(xué)網(wǎng)整理了高考作文模擬金題：像誰一樣活著，供考生們參考，更多資訊請及時關(guān)注本網(wǎng)站的更新。
高考作文模擬金題：像誰一樣活著
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
在中外歷史上或經(jīng)典文學(xué)作品中，有很多知名的人物，這些人物不僅形象鮮明，而且展示給我們的生活方式和生活態(tài)度也獨特、個性。
請選擇其中的一位，以“像 一樣活著”為題寫一篇文章。要求：把題目補充完整;文體不限;不少于800字。
【寫作指導(dǎo)】
這是一道半命題作文，題目非常簡單，考生只需要選擇一個人物填入橫線，讓題目完整即可。但是這個人物并不是隨便填的，首先他必須是中外歷史或經(jīng)典文學(xué)作品中的人物，不能隨便選擇身邊的親人或朋友;其次，人物必須是對自己有深刻影響，有代表性的知名人物，而且對于這個人物的生活方式和生活態(tài)度要贊同并向往;再次，考生對所選人物的生平事跡和主要生活經(jīng)歷要有全面深入的認(rèn)識;第四，活著不等于生活，活著更廣泛地指向人生的價值與意義，考生的視野要開闊，不能狹隘化了。
本題是一道開放性很好的作文題目，考生寫作的空間和角度很大，可以選擇陶淵明，追求一種淡然閑適的生活;可以選擇貝多芬，面對苦難堅強地抗?fàn)?可以選擇顧準(zhǔn)，在眾聲湮滅的年代，保持理性的思考和獨立的人格;可以選擇林覺民，在國危民窮的時候，毅然肩起歷史的責(zé)任與使命;可以選擇馬云，在商海洪流在中，用敏銳的眼光和頭腦尋找商機……
【精選素材】
吳冠中：堅持人格尊嚴(yán)
吳冠中的一個學(xué)生曾為當(dāng)時一些知名畫家籌辦了一次畫展。那次畫展非常成功，但吳冠中似乎不“領(lǐng)情”，還對學(xué)生提出了批評：“我十分感謝你的工作，但有些地方我看不慣，比如在介紹來賓的時候，你先介紹各級官員，然后才介紹到會的藝術(shù)家：官員都坐在前排，藝術(shù)家都坐在后排。這是畫展，不是行政會議，主角是藝術(shù)家而不是行政領(lǐng)導(dǎo)!這盡管是形式問題，卻暴露了官本位思想?！?BR> 學(xué)生不服，辯解道：“別的展會都是這樣排名的?！眳枪谥邪迤鹉?，鄭重地說道：“你說的沒錯，現(xiàn)在的風(fēng)氣就是這樣，行政級別比藝術(shù)水準(zhǔn)更重要，這是有些藝術(shù)工作者趨炎附勢的表現(xiàn)。我希望你們年輕人能堅持獨立的人格，別自棄、自貶!”學(xué)生低下頭，若有所思。
普里莫?列維：拒絕認(rèn)命
猶太作家普里莫?列維在《奧斯維辛幸存記》中寫道，他進了奧斯維辛，萬念俱灰，覺得每天用臟水清洗自己的身體毫無意義。一天，他見到一位同為囚犯的前奧匈帝國軍人，年近五十，上身赤裸，就著臟水，雖然效果甚微，還是起勁擦著脖子與肩膀。這位得過鐵十字勛章的一戰(zhàn)軍人給列維上了一課：正因為集中營會把人變成野獸，我們一定不能成為野獸。我們是奴隸，毫無權(quán)利，受盡侮辱，必定要死，但我們還有一種力量—叫拒絕認(rèn)命的力量、所以，我們沒有肥皂也必須用臟水洗我們的臉，用我們的衣服把自己擦干。我們必須把鞋擦亮，不是因為規(guī)定如此，而是為了尊嚴(yán)與得體。我們必須挺直了走路，不是向普魯士的紀(jì)律致敬，而是為了繼續(xù)活著，不要開始死去。
【適用角度】
灑脫、責(zé)任、獨立、勇敢……