責(zé)任•贊美•取舍——讀《優(yōu)秀教師一定要知道的14件事》感想
寒假里，我讀完了《優(yōu)秀教師一定要知道的14件事》這本書。這本書是美國印弟案納立大學(xué)教授威特克爾博士寫的。在這本書里，威特克爾博士寫了與提升教育能力有關(guān)的14件事。在閱讀的過程中不斷被打動，書中的事例、論點(diǎn)不斷引起我的思考，引導(dǎo)我反思我的教育教學(xué)工作。
下面就本人在閱讀過程中看到的對我感觸較大的內(nèi)容跟大家分享。
內(nèi)容：學(xué)生的表現(xiàn)應(yīng)歸因于教師,優(yōu)秀的教師為課堂的好壞承擔(dān)責(zé)任,好的教師持續(xù)不斷地改進(jìn)教學(xué),把注意力集中于他們能控制的東西──他們自己的表現(xiàn)。
感想：在學(xué)生默寫錯誤連篇時，在學(xué)生不認(rèn)真聽講時，在學(xué)生作業(yè)完成情況極差時，我首先想到的是什么呢?是學(xué)生太不認(rèn)真了;是學(xué)生不想學(xué)習(xí)，只想玩;是學(xué)生不求上進(jìn)。在一連串的責(zé)怪下，似乎自己的責(zé)任很小，似乎自己已經(jīng)竭盡全力，似乎所有的錯誤都應(yīng)該讓學(xué)生來抗。
要在任何一種職業(yè)上取得成功，首先都要從自己身上找原因。畢竟，我們最容易影響也最能有效影響的變量就是我們自己。記得看過這樣一個故事：伊斯蘭教的先祖穆罕默德，帶著他的門徒到山谷里講道。穆罕默德說：“信心是成就任何事物的關(guān)鍵。人只要有信心，便沒有不能成功的計(jì)劃。”一位門徒不服氣，對穆罕默德說：“你有信心，你能讓那座山過來，讓我們站在山頂嗎?”穆罕默德滿懷信心地把頭一點(diǎn)，隨即對著山大喊一聲：“山，你過來!”他的喊聲在山谷里回蕩。大家都聚精會神地望著那座山，期待著尊師的喊聲靈驗(yàn)。穆罕默德說：“山不過來，我們過去吧!”他們開始爬山，經(jīng)過一番努力，終于站到了山頂。
山能過來嗎?誰又有能力讓山移動呢?“愚公移山”畢竟是寓言，是古代勞動人民的美好向往。既然山不能過來，我們就過去吧!這就是智者的一種精神。山不能過來，而我們又不想走過去，怎么能夠腳踏山峰，一覽眾山小呢?那么也就不能夠欣賞到山頂?shù)臒o限風(fēng)光了。
來到這個世界，每個人都會面對不同的生活環(huán)境,受許多客觀因素和條件的限制,而這些往往都是個人解決不了的。我們無法選擇環(huán)境，但可以選擇心境。漫漫人生路，人生不如意事十有八九，又有幾人的生活道路沒有坎坷和曲折呢?其實(shí)，有時不是我們的苦惱太多，而是我們的心胸不夠開闊，不是我們的幸福太少，而是我們不懂得如何生活!事實(shí)上，只需換個角度，很多問題看起來就會大不相同。也許，我們改變不了社會，改變不了環(huán)境，但是，為什么不改變自己，適應(yīng)社會呢?
教學(xué)中，碰到學(xué)生可能不認(rèn)真聽講、不認(rèn)真做作業(yè)、不在乎成績等等，是否不要把責(zé)任全部推到學(xué)生身上。是否可以通過改變自己，去改變周圍的環(huán)境，最終才能改變學(xué)生。只有改變自己，才能改變屬于自己的天地!
小編精心推薦
教師讀書心得體會 | 教師讀后感
小編精心推薦
教師讀書心得體會 | 教師讀后感