兩學(xué)一做學(xué)習(xí)體會(huì)：淺析講黨課效果
講黨課作為我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨內(nèi)教育的重要形式和有效舉措。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案明確把講黨課作為開展學(xué)習(xí)教育的主要措施之一。各級(jí)黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)此都特別重視，紛紛摩拳擦掌，力爭(zhēng)要以一堂堂精彩生動(dòng)的黨課持續(xù)推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入扎實(shí)進(jìn)行，促進(jìn)廣大黨員干部持續(xù)立根固本、“補(bǔ)鈣加油”。
那怎么樣才能把一直給人以嚴(yán)肅印象的思想政治課，講得有聲有色，引人入勝呢?筆者認(rèn)為，要做足三項(xiàng)功課。
首先，“實(shí)用型”黨課更有生命力。
不少人把黨課與理論課劃上等號(hào)，其實(shí)這是個(gè)誤區(qū)。當(dāng)然，理論確實(shí)重要，可照本宣科、泛泛而談卻要不得。理論，只有在現(xiàn)實(shí)的土壤中才會(huì)有生命力。只有真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，才能言之有物、言之有據(jù)。黨課，不僅一堂政治課，更是讓每一位黨員更好地了解黨的歷史、現(xiàn)在與未來(lái)的途徑。黨課要聯(lián)系實(shí)際，著眼于解決工作和生活中的實(shí)際問題，而不是“空中樓閣”似的“花架子”。
其次，“故事型”黨課更有說(shuō)服力。
射箭要看靶子，彈琴要看聽眾。一段段革命歷史，一幕幕前赴后繼，“有圖、有真相”的過(guò)往和經(jīng)歷，不僅能讓聽眾重溫那段火熱的革命歲月，更能在他們心中埋下了理想與信仰的火種。根據(jù)不同黨員對(duì)象，注重運(yùn)用歷史事實(shí)、身邊事例、現(xiàn)身說(shuō)法，強(qiáng)化互動(dòng)交流、用好故事技巧，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力，這正是一堂黨課獲得成功的秘訣。
總之，“互動(dòng)型”黨課更有能吸引人。
有的黨課講不出共鳴、產(chǎn)生不了觸動(dòng)，一個(gè)重要原因在于脫離實(shí)際、互動(dòng)不足。黨員年齡參差不齊、學(xué)歷高低不一、崗位千差萬(wàn)別、閱歷深淺各異，對(duì)黨章黨規(guī)、系列講話，對(duì)黨的理論、歷史、傳統(tǒng)等方面的理解和消化上難以整齊劃一。所以，黨課既要由領(lǐng)導(dǎo)干部講，也要鼓勵(lì)普通黨員講;既在會(huì)場(chǎng)課堂上講，也在工作一線講。最大程度地調(diào)動(dòng)黨員的積極性，解開他們思想上的疙瘩，使黨員干部心靈上受觸動(dòng)、思想上有反省。
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