蘇?教?版?三?年?級?下?冊?綜?合?實?踐?活?動?教?案
第四課 環(huán)保節(jié)日知多少
教學目標：
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。
2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護的意識。
教學重、難點： 了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現象，理解世界地球日的起源和目的。
教學準備： 有關生態(tài)環(huán)境的資料
教學過程：
一、引導：環(huán)保是一個熱門的話題，也是一個迫在眉睫的話題。說起環(huán)保，我們的許多同學都有這樣的想法：環(huán)保是環(huán)保部門的事，和我們無關;環(huán)保就是治理"三廢"......其實，環(huán)保是地球村里的每個公民的事，也是每個人必盡的義務之一。
二、我們面臨的環(huán)境問題有哪些?(先讓學生討論他們所知道的環(huán)境問題有哪些)
1、環(huán)境污染
讀圖片及閱讀課文，指導學生了解環(huán)境污染的各種表現及產生原因，請學生分別舉出生活中的相應例子。使學生認識到環(huán)境污染的嚴重性、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展的危害，明確目前環(huán)境污染無處不在的危機現狀。 ①師：這幾天，我們對周圍的環(huán)境進行了觀察，現在誰向大家介紹一下你發(fā)現周圍哪些地方有臟東西? ②師：有垃圾的這些地方給人什么感覺，對環(huán)境、人、動物、植物有什么影響? ③師：當地球母親帶著生態(tài)的重負與創(chuàng)傷告別二十世紀，我們有沒有想過：由于人類過度地消耗資源和污染環(huán)境，已經給她造成了怎樣的災難?我們每個人在這樣的災難中又負有怎樣的不可推卸的責任?當脆弱的生態(tài)難以維系，人類的消費將如何持續(xù)?當地球患了絕癥，人類又能生存多久? ④沒有地球人類無法生存，那我們應該怎樣對待我們賴以生存的"母親"--地球呢?對待這些垃圾我們怎么辦? ⑤師：我們必須對垃圾進行處理。
2、土地荒漠化
由北京曾多次出現沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動和氣候變化等原因，造成土地退化的現象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現和原因。
3、生態(tài)系統(tǒng)破壞
讀圖片及閱讀材料，知道由于人類不合理的砍伐、耕作，使森林減少，生物物種滅絕，植被受到破壞，生態(tài)環(huán)境惡化。請學生舉出生活中人類破壞生態(tài)系統(tǒng)的行為。教師總結歸納：地球生物圈是全人類賴以生存和發(fā)展的共同家園，世界是一個不可分割的整體，空間上的距離和國家的邊界對環(huán)境災難是沒有約束力的。環(huán)境問題沒有國界，是全球性問題，各國的環(huán)境問題可以相互影響、相互作用。
三、面對這些問題，我們應該如何做?(讓學生討論，得出結論)
1、節(jié)約用水
水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的： ①洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。 ②一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。 ③隨手關緊水龍頭。
2、節(jié)約用電
在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有： ①隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。 ②每天少看十分鐘的電視等。
3、少使用塑料制品
現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環(huán)境形成"白色污染"。我們每天能做到的有： ①盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。 ②不使用不可降解的快餐盒。 ③不隨手亂扔塑料包裝物。 ④盡量購買用紙包裝的物品。 ⑤不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
4、不使用一次性筷子
我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。
5、保護校園內的花草樹木
校園內的花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環(huán)境。我們可以做到： ①不要隨意踐踏草坪。 ②不攀摘花果。 ③按時給花草澆水。
6、節(jié)約糧食
糧食的生產過程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節(jié)約糧食，就是節(jié)約資源，就是保護環(huán)境。
四、教師總結：
1、通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設我們的美麗家園。
2、介紹一些環(huán)保節(jié)日，如世界環(huán)境日，世界動物日等等。
小編精心