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小學(xué)教師節(jié)手抄報(bào)資料（一）
小學(xué)教師節(jié)手抄報(bào)資料（二）
【小學(xué)教師節(jié)手抄報(bào)資料：教師節(jié)來歷】
1985年9月10日，是新中國第一個(gè)教師節(jié)。1985年舉行的六屆全國人大常委會第九次會議同意了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年的9月10日為教師節(jié)。教師節(jié)是一個(gè)感謝老師一年來教導(dǎo)的節(jié)日，不同國家規(guī)定的教師節(jié)時(shí)間不同。每年公歷9月10日，是中國的教師節(jié)。1985年9月10日北京慶祝了第一個(gè)教師節(jié)。2011年9月10日是中國第27個(gè)教師節(jié)。
從前，大概是孔子那個(gè)時(shí)代吧，就有教師節(jié)。最初的時(shí)候，每個(gè)老師門下都有若干的弟子，這些弟子每年總會相約在師傅的生日那天舉行一個(gè)簡樸而莊重的儀式，用虔敬的心態(tài)向師長送去敬仰和祝福。
有關(guān)教師節(jié)的來歷，我國歷史上最早出現(xiàn)的教師節(jié)是1931年。當(dāng)時(shí)，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。不久，國民黨政府先是同意6月6日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)改為8月27日(孔子生日)。建國后，中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶?；顒?dòng)。1951年全國教育工會成立，教育工作者被確認(rèn)為工人階級的一部分。1951年4月19日，教育部長和中國教育工會全國委員會主席發(fā)表書面談話，宣布“五一國際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn)，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實(shí)際上已不再存在。
其實(shí)早在1932年，國民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用"五一國際勞動(dòng)節(jié)"同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒有單獨(dú)活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即開始尊師重教，可以給"教師教好、學(xué)生學(xué)好"創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，而從此以年，老師便有了自己的節(jié)日。這算是一個(gè)自有來歷的教師節(jié)吧。
建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在我國受到全社會的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著我們國家的未來。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。人類文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動(dòng)。
我國教師節(jié)的演變
"6.6"教師節(jié)。
1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
"8.27"教師節(jié)。
1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
"5.1"教師節(jié)。
1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與"五一"國際勞動(dòng)節(jié)合并一起。
"9.10"教師節(jié)。
1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
世界教師節(jié)：每年10月5日
為紀(jì)念1966年國際勞工組織(ILO)和聯(lián)合國教科文組織(UNESCO)聯(lián)合頒《關(guān)于教師地位的建議案》，聯(lián)合國教科文組織于1994年將每年的10月5日定為世界教師節(jié)。
【小學(xué)教師節(jié)手抄報(bào)資料：教師節(jié)古詩贊詞】
1、子云：何陋之有?.——劉禹錫《陋室銘》
2、存冰心——冰心《冰心》
3、宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。——白居易《遠(yuǎn)師》
4、蹇三事，師師百僚。——盧照鄰《中和樂九章。歌公卿第八》
5、這個(gè)特殊的日子里，讓鄭州LIFE酒吧陪您一起來回顧那些青蔥的歲月。
【小學(xué)教師節(jié)手抄報(bào)資料：教師節(jié)祝?！?/strong>
1、您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂! 您的學(xué)識讓我們敬佩，您的為人讓我們折福，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂!
2、您的辛勞是我們的動(dòng)力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會為您自豪!! 您的名字最普通--老師;您的名字又最響亮--人類靈魂的工程師。
3、您的課堂實(shí)現(xiàn)我的理想，今日的進(jìn)步是您昨日的期望，明日的成長帶著我們共同的愿望。敬愛的老師節(jié)日快樂! 您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
4、您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。 您的教導(dǎo)，我銘刻在心;您的關(guān)懷，我感激在心;您的幫助，我感謝在心。謝謝您，老師!
5、您把人生的春天奉獻(xiàn)給了芬芳的桃李,卻給自己留下了冬的干凈、雪的潔白、冰的清純…祝您節(jié)日快樂! 您，在嚴(yán)厲中讓我們學(xué)會做人，在關(guān)懷中使我們成長，在期盼中送我們遠(yuǎn)走，在辛勞中架起又一座橋梁!
6、年年歲歲“花”相似，歲歲年年人不同。 你辛苦了!!謝謝你對我的培養(yǎng)!
7、你是一只正在燃燒的紅燭，慢慢地用生命照亮著我的天空，我要告訴你：“我愛你!” 你是我們撬起地球的支點(diǎn)!
8、你是平凡的，你是特別的，只愿平凡與特別伴隨于你!平凡+特別=幸福，快樂! 你好!我真是一言難盡。
9、你的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌。 難忘恩師對我的激勵(lì)，使得學(xué)生也能從事太陽底下光輝的事業(yè)!祝你健康，多育祖國的良苗!
10、默耕耘，不為別的只為托起明天的太陽，用什么言語來贊美您的品格和胸懷呢?老師您好! 面對講臺，背靠黑板，在時(shí)光長河里，老師是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。
11、的記憶留在青春的校園。親愛的老師是其中最美麗的主角。 每一次，成功、快樂時(shí)，我最希望同我分享的人，就是我敬愛的老師!祝天下老師快樂開心!!!
12、年今天一直是我最看重的節(jié)日!也許，不僅僅因?yàn)榘职譅奚谶@個(gè)人類最光榮的崗位上;更多的是--我愛你們! 每年的教師節(jié)臨近，我都不知拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師……
13、有你就沒有我的今天，謝謝你，老師! 流星的明亮和短暫，帶給我們最美好的祝愿和希望，而它卻劃過天空永遠(yuǎn)消失在那兒、
14、師真希望還能坐在您的課堂上，再聽一次您講的外語課! 老師有什么要我們幫您辦的事情嗎?有的話快說吧，千萬別客氣喲，其實(shí)這對我們來說是一種安慰呢，真的!
【小學(xué)教師節(jié)手抄報(bào)資料：教師節(jié)贊歌】
敬愛的老師
敬愛的老師，沒有春的耕耘，哪有荷香十里?您是春的使者，將和煦的陽光灑滿人間。您教會我們用自己的頭腦大膽探索，讓生活充滿驚喜。人生旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，滋潤我的心靈，開闊我的視野。
不滅的紅燭，我心中的燈
是你，讓我的靈感在沉默中爆發(fā)
是你，使我從泥濘和沼澤里站起
是你，用歡快的歌聲解凍我困頓的心湖
是你，日夜滋潤風(fēng)雨中纖細(xì)的每一片錄蔭
老師，我心中的燈啊
灰暗的旅程從此遠(yuǎn)離了孤寂
揚(yáng)起的風(fēng)帆不再迷茫
老師，在今天屬于您的日子
讓我們大聲的呼喊
讓我們澎湃的心情
追逐你移過的亮點(diǎn)-----前進(jìn)
當(dāng)深情款款的目光蓋過了所有的光芒
企盼與祝福像風(fēng)兒輕揚(yáng)在耳畔
老師，您是不滅的紅燭，我心中的燈