高三新學(xué)期開始了，你是否知道怎樣備戰(zhàn)高三呢?出國留學(xué)網(wǎng)為大家提供2016年高考文綜備考策略，希望能幫助大家順利備考!
2016年高考文綜備考策略
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些平時政治、歷史、地理單科成績都不錯的學(xué)生，在文科考試時卻往往感覺無從下手，以致文綜成績的提升感到困難，甚至拖了總分的“后腿”。
這是因為文科綜合卷中的每道題所賦的分值都較高，每錯一題對總成績的影響都非常大。張老師舉例說，若每道文綜選擇題分值達4分，錯2-3道就丟掉8-12分，相當(dāng)于單科卷錯一道大題，所以學(xué)生在綜合卷的得失遠高于單科考試。
為了幫助大家規(guī)劃好文綜復(fù)習(xí)策略，找準復(fù)習(xí)方向，小編給出以下建議：
一、文綜復(fù)習(xí)最重要的是要學(xué)會總結(jié)
文綜知識點很多很龐雜，所以老師課上講授的知識點一定要記下來，并能聯(lián)想到多個知識點，沒聽懂的一定要隨時問老師，不要拖沓。晚上睡覺前把當(dāng)天學(xué)的東西在腦海里過一遍，加深記憶。
二、歷史要做到熟讀課本。
歷史是比較"死"的一個科目，對課本已有知識的把握程度的考察非常重視。所以，要與之針鋒相對，課本是法寶。新高三的學(xué)生要學(xué)會抓住書本框架，背熟目錄和小標題，因為每一本歷史書都是按照一定的秩序和規(guī)律編排的。并且在看書時不放過任何角落。還要分專題進行總結(jié)。
三、地理是文科中的理科，它的關(guān)鍵是地圖。
認為，認準了地圖，才能從地圖所給出的中再更廣闊地延伸。熟悉后，一定要專心記憶課本上的文字材料，這樣根據(jù)地圖就可以延伸到地圖為什么要這樣分布、氣候如何、交通如何、降雨量、山脈、河流等等。這樣在考試時不管出到什么圖，都能夠清楚地在腦海里反映出來。
四、政治要形成一個知識的框架。
學(xué)習(xí)政治時要邊看書邊整理，而且要仔細，一定要分清楚概念。對于客觀題，表示肯定是多做多得分，而這個是要通過扎實的基礎(chǔ)和熟練的運用來達到的，所以為了提高政治客觀題得分，一定要專門多做單選題，新高三的學(xué)生們可以在暑假著重訓(xùn)練一下。對于主觀題的作答有一個固定的套路——從課本中整理知識點，然后加上題目材料，再加上熱點即可。
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高考政治常見主觀題答題技巧
(一)體現(xiàn)類
體現(xiàn)型的設(shè)問有“體現(xiàn)了什么?”、“怎樣體現(xiàn)?”“從材料中概括出什么道理?”等。?一般來說，它的設(shè)問是上述材料體現(xiàn)了所學(xué)政治學(xué)科的知識點。
應(yīng)把教材中所有與材料相關(guān)的知識點一一羅列，然后將這些知識點與材料中的關(guān)鍵語句加以比較，符合的就是答案的一個要點。答題時，可先把材料中的關(guān)鍵句組合摘抄(有分有合)，后說明它符合教材中的什么原理、觀點或知識點。或者先指出教材中的什么原理、觀點或知識點，然后列出材料的相應(yīng)措施或做法。
(二)依據(jù)類
依據(jù)型問題的問法一般是讓你說出“做這樣一件事的依據(jù)是什么?”答案基本上是課本上的基本觀點、原理。答依據(jù)題不要答重要性或意義。
(三)為什么類
為什么型的設(shè)問有“為什么說?為什么要?”一般情況下要回答：“這樣說”、“這樣做”的依據(jù)(必要性)、意義(重要性)，有時也要回答不這樣做的危害性。(四)意義類
此類簡答題是針對某一“做法”或“事件”的意義來設(shè)問的，一般用“積極影響”、“經(jīng)濟、政治意義”、“意義”作引導(dǎo)詞。答題時一般采用“才能…;才能…”或者“有利于…;有利于…”這樣的排比句。
(五)怎么辦類
“怎么辦型”一般以“如何”或“怎樣”等字眼來設(shè)問。“怎么辦型”的設(shè)問一般來講都是給定了主體是誰應(yīng)該怎么辦，如：黨、國家、政府、公民、企業(yè)、個人等，并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容。解答這類題目時，一定要認真審查給定的材料，找出材料中存在的問題，針對問題，尋找措施。?
(六)啟示類
啟示型的設(shè)問有“給我們什么啟示”，它包括經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的啟示等等?；卮疬@種設(shè)問的題目時，一般先提出理論依據(jù)，然后再提出應(yīng)該怎么辦，針對材料中的問題，尋找措施。答案要做到觀點與材料相結(jié)合。
(七)認識類
認識類簡答題，本身提供背景材料，要求考生就這一材料中的現(xiàn)象、事件或觀點談?wù)勛约旱目捶ê驼J識。一般用“談?wù)勀銓Α恼J識”、“如何認識……”、“如何看待……”、“如何評價……”、“如何分析……”等。
這種題型有兩類：一類是對某種已定型的某種現(xiàn)象、制度、做法的認識。一類是對某些具有爭議性的現(xiàn)象和觀點的認識。
回答第一類，實際上是一種論證。要運用相關(guān)知識從“是什么”，“為什么”，“怎么辦”幾個角度去回答。
第二類實際上具有辨析的性質(zhì)，回答這類問題，要針對不同的觀點和不同的方面，進行點評、分析。
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