教師是來我們這個世界的天使，他是培育微弱生命的園丁，他用自己的手破開泥土，清理花草樹葉上可能存在的影響它們正常生長的病蟲，他的無微不至，是那么的無私奉獻(xiàn)，默默無聞，惹得眾人夸贊，這就是我們的教師!本文(有關(guān)教師節(jié)手抄報內(nèi)容大全)由出國留學(xué)網(wǎng)整理發(fā)表，更多內(nèi)容盡在m.liuxue86.com.歡迎閱讀!
【有關(guān)教師節(jié)手抄報內(nèi)容大全：中國教師節(jié)來歷】
傳統(tǒng)上，中國儒家將“天、地、君、親、師”五者相提并論，認(rèn)為教師的地位堪比天地、君王和至親。這種對教師懷有特殊情結(jié)的觀念歷經(jīng)千年積淀和傳播，發(fā)展為亞洲文化的一部分，深深影響了亞洲國家。
中國教師節(jié)的來歷：發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng)
自1931年以來，我國在不同歷史時期共有過4種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)。
我國歷史上最早出現(xiàn)的教師節(jié)是1931年。當(dāng)時，教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節(jié)，并發(fā)表《教師節(jié)宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進(jìn)教師修養(yǎng)3項目標(biāo)。這個教師節(jié)沒有被當(dāng)時的國民黨政府承認(rèn)，但在全國各地產(chǎn)生了一定影響。
鑒于“六·六”教師節(jié)是教師自發(fā)組織設(shè)立的，國民黨政府沒有承認(rèn)，1939年，國民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日(8月27日)為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時未能在全國推行。
1951年，中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起作為我國教師節(jié)。由于種種原因，教師節(jié)實際上并未實行。
為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日，在第六屆全國人大常委會第九次會議上正式通過國務(wù)院關(guān)于建立老師節(jié)的議案，確定每年9月10日為中國的教師節(jié)。從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。
在第一個教師節(jié)，當(dāng)時的國家主席李先念向全國教師發(fā)出慰問信祝賀節(jié)日，同日，中共中央宣傳部、國家教委、北京市人民政府、共青團(tuán)中央、全國教育工會等單位在人民大會堂隆重集會，慶祝新中國第一個教師節(jié)。萬里在會上發(fā)表講話，代表中共中央和國務(wù)院向全國教師和教育工作者熱烈祝賀節(jié)日。
【有關(guān)教師節(jié)手抄報內(nèi)容大全：國外教師節(jié)來歷及習(xí)俗】
委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動。 泰國——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀并獻(xiàn)花。
蘇丹——從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中、小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。
捷克、斯洛伐克——每年3月28日定為教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號等。
德國——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。
匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還頒以重獎。
朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表《社會主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié)。
印度——每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。
美國——每年9月28日定為教師節(jié)。這是中美建交前的1971年由美國兩院法定通過的。
前蘇聯(lián)——每年10月的第一個周日定為教師節(jié) 教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。
中國的教師節(jié)據(jù)說是在1985年恢復(fù)的，9月10日;臺灣有獨(dú)自有自己的教師節(jié)，是孔子的生日：9月28日;
韓國的是5月15日;北朝鮮的是9月5日;泰國、印度尼西亞，以及其它亞洲國家都自己制定的教師節(jié)日。甚至，美國的“全米教師節(jié)”“全米教師感謝周”，連
舊蘇聯(lián)也有自己的教師節(jié)等等。這些國家、地域都對辛勤教育學(xué)生的教師給予至高的尊敬和愛戴，奇怪的是日本竟然沒有!據(jù)說1988年日本的眾議院、參議院曾經(jīng)提案過設(shè)立教師節(jié)，但是后來被取消了。
日本沒有教師節(jié)，究其原因，大致有以下3個理由：
1、制定“教師節(jié)”會引起對其他行業(yè)的輿論偏差，比如是否也要過“醫(yī)生節(jié)” “律師節(jié)”“工程師節(jié)”等等，作為行業(yè)區(qū)分，日本不主張獨(dú)樹一幟。
2、日本歷史上所受中國儒教的影響有限，尊師的傳統(tǒng)不全面。
3、日本把從事宗教、僧侶、牧師行業(yè)的人員當(dāng)作“靈魂的工程師”。
在韓國，有種流行的說法叫“一人從教，全家無憂”，韓國教師的工資最高可達(dá)每月400萬韓幣(相當(dāng)于人民幣約2.3萬元)，以首爾一個四口之家每月生活費(fèi)在80~100萬韓幣計算，這個工資水平可在首爾養(yǎng)活4個四口之家(相當(dāng)16個人)，而韓國在教師節(jié)當(dāng)天，學(xué)生們會送給老師們康乃馨，師生一起度過歡愉的一天。
在日本，教師是“雙高族” 地位高、收入高。教師與醫(yī)生、律師并稱為最受敬重的三類人。
日本的教育法規(guī)明確規(guī)定，教師為特殊公務(wù)員，待遇高于一般公務(wù)員。工作30年的老教師月薪可達(dá)45萬日元(相當(dāng)人民幣3.3萬多元)。
值得一提的是，日本雖然沒有專設(shè)教師節(jié)，但是日本民眾十分尊敬教師。例如，在擁擠的地鐵上，日本人見到老師會主動讓座;另外，日本還有一些“教師商店”，商販們把教師光顧自己的生意看作是一種榮耀，買方只要證明自己是教師，所購商品可享受不同程度的優(yōu)惠。
曾經(jīng)有一位赴日交流的中國教師感慨稱：“日本雖然沒有教師節(jié)，可是日本的老師天天在過教師節(jié)。”
【有關(guān)教師節(jié)手抄報內(nèi)容大全：中國教師節(jié)的歷史意義】
確定9月10日為教師節(jié)，是因為新生入學(xué)伊始，即開始尊師重教活動，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時，9月份全國性節(jié)日少，便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道，促進(jìn)在全國范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風(fēng)尚。近年來，我國政府采取了許多措施，動員全社會尊重教師，提高教師的地位，改善教師的工作和生活條件。為了進(jìn)一步提高教師的政治地位和社會地位，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風(fēng)尚，推動教育事業(yè)的發(fā)展。
建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在我國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著我們國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。人類文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動，那么，這個社會、國家和民族的文明進(jìn)程就會遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想象的。
【有關(guān)教師節(jié)手抄報內(nèi)容大全：古往今來名師贊語】
1. 學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
2. 毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
3. 十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
4. 加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
5. 每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
6. 園丁——崇高的稱號?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
7. 陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。
8. “桃李滿天下”,是教師的榮耀。--值此曰麗風(fēng)清秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆!
9. 海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
11. 劉紹棠是著名作家，從事文學(xué)創(chuàng)作活動，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢?是他的啟蒙老師——田老師。
12. 人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知
13. 培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”——陶行知
14. 啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
15. 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
16. 在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
17. 務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
18. 您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
19. 太陽底下最光輝的職業(yè)。
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