小學生教師節(jié)手抄報資料

字號:


    上學時很少去關心自己的老師,只會敷衍自己的功課,現(xiàn)在小編想來都覺得慚愧,這是因為自己的態(tài)度問題不好,而不是說人讀書就是為了老師讀,你沒讀好,老師就不開心了,而是老師用心地教你,你卻一臉不屑,這是對自己的不負責,對老師不尊重,本文()由出國留學網(wǎng)整理編輯,歡迎閱讀
    小學生教師節(jié)手抄報資料(一)
    
    小學生教師節(jié)手抄報資料(二)
    
    小學生教師節(jié)手抄報資料(三)
    
    【小學生教師節(jié)手抄報資料:感恩老師散文】
    空中盤旋的落葉,譜寫了那優(yōu)美的旋律?;▋旱淖冞w,繪畫著心靈的畫卷。老師,手握彩色粉筆,畫出七色的彩虹,七色的彩虹讓我們走向成功。落下甘甜的淚滴,孕育了祖國的桃李,啊!那是最終的果實!可是誰又有做到飲水思源呢?許多人認為:老師,是蠟燭,但蠟燭卻會在默默奉獻的過程中哭泣,而老師只有在自己的學生有了自己的輝煌成就,在社會那堅硬的道路上才出痕跡的時候,激動得流下甘甜的淚滴,宇宙間沒有任何一樣東西能代替老師這至高無上的的地位!
    有誰曾回憶從幼兒園至如今的每一位辛勤的園丁?只因有老師,在迷茫的夜里,我們不再迷路,您是指揮方向的星光;只因有了老師,在被失敗的苦澀月光包圍時,物在哭泣,在這經(jīng)驗向前奔走,您是指明燈。我總忘不了老師那春風化雨的笑容,細密牽掛的叮嚀。在我們進步是您露出了春風化雨的笑容,考試前,您用充滿期待的語腔道出細密牽掛的叮嚀。老師讓我明白什么是親如細雨,愛如柔風。
    糟!我的自主學習卡寫錯課文了,眼前的作業(yè)顯得那么刺眼,為什么我會寫錯呢?老師那邊我怎么交代啊!我越來越急切,老師會這么說?唉,情急之下我將整件事情的來龍去脈,一一道給了老師,老師沒有生氣,反而給我一次表現(xiàn)的機會,她說:“那得自己再做第6課,自己設計一張預習卡,讓老師看看你的動手能力。”我……我的眼前迷茫了我在以前的學校里我的聲音較小,老師上學期選我當班干部,[liuxue86.com]我的信箱是走過了一群大象,怦怦直跳。我又將實際情況透露給了老師,老師竟沒有將我的職位撤掉!反而,她說:“那就盼望著那次我和你說的不是這句話了哦。相信王君在家里說話聲音肯定不會那么小,而且,班干部聲音大才能更好地guǎn lǐ班級,對嗎?老師希望你下次在班級表演的時候聲音不會那么小。”我呆了,這是事實嗎?老師,您積蓄著力量,將自己化為鑰匙,打開我原本封閉心靈讓陽光散步心田,讓我的心靈相黃金屋一樣亮堂堂!老師的話語深深地嵌在了我的心靈深處,就像月亮嵌在夜空上。
    在我的眼里,世上的一切都是變幻莫測的,但是老師讓我明白其中真正蘊含的道理,假如生活欺騙了你,不要心焦,也不要煩惱,在陰郁的日子里要心平氣和,相信吧,那快樂的日子就會到來。
    老師,一杯熱騰騰的奶茶,讓我們這些尚未結果的淘氣包們在寒夜里飲您的溫暖;一朵花,讓我們看見一縷希望的陽光;一道彩虹,引領我們走向成功的殿堂;一盞燈,照亮前方的道路。
    老師,甘做梯子,用智慧為我們插上翅膀,領悟人生的真理,將在我們送到文學的殿堂那最頂端最高尚的地方,而您卻只在下邊眺望。我愛老師,我只說這句最單純,最簡單的話來表達我的心聲,因為感恩不需要任何修飾。
    【小學生教師節(jié)手抄報資料:贊美教師名人名言】
    8. 蘇霍姆林斯基說:人的天賦,可能性,能力和愛好卻是是無可限量的,而每一個人在這些方面的表現(xiàn)有事獨一無二的。------發(fā)展學生的個性
    9. 這次不成,還有下次,失敗乃成功之母,給學生鼓勵與信任,始終保持強烈的求職欲望充滿自信,良好的學習習慣。
    10. 尼爾說:兒童天性是善良的而非邪惡的,兒童天生是聰明和現(xiàn)實的,只要成人不去約束他們,他們便會竟可能的發(fā)展自己。----能力的多樣性
    11. 尼爾說:生命是一個過程,中在追求幸福,尋找快樂。認為:教育是一種手段,旨在幫助人生的預備。----人性化的學習
    12. 蘇霍姆林斯基說:如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣,是天天上課不至于變成一種單調乏味的義務,那你就應該引導教師走上哦那個是研究這條幸福的道路上來。——出國留學網(wǎng)教育教學的研究者
    13. 蘇霍姆林斯基說:教育兒童通過周圍世界的美,人的關系的美而看到精神的高尚,善良和誠實-----發(fā)揮學校 社會家庭作用 借以陶冶情操凈化心靈,培養(yǎng)審美情趣。
    14. 江澤民:創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力。
    15. 魏書生說:誰是學生命運的主人,顯然是學生自己,誰是班級的主人,顯然應該是全班學生。-----班級管理中發(fā)揮學生的主體作用,讓學生成為班級的管理者。
    【小學生教師節(jié)手抄報資料:感恩教師節(jié)祝福語】
    1.教師節(jié)又到了,想起老師的絕招:一顆粉筆百步穿楊;一根教鞭指引行蹤;一張巧嘴通曉天下;一雙眼睛透視咱們的心胸!
    2.愿天下所有的老師:快樂隨你一年中的每一天,平安伴你一天中的每一時,健康牽你一時中的每一分,幸福陪你一分中的每一秒!
    3.教師節(jié)??鞓?(Liuxue86.com教)書育人始不停,(師)愛無價記心中。(節(jié))日短信傳心愿,(祝)福老師永年輕。(快)些一起來感恩,(樂)在師生未了情。
    4.教師千萬:千叮嚀萬囑咐,千鼓舞萬教誨,一顆心千萬情,千付出萬無悔,千桃李天下人,千戶人把你夸。心中感激永長存,教師節(jié)來祝你快樂千萬年。
    5.教師是春蠶,春蠶到死絲方盡;教師是園丁,一年四季勤耕耘;教師是燈塔,照亮學生人生路;教師是太陽,溫暖天下孩子心。祝教師節(jié)日快樂,萬事稱心!