針對(duì)去年的SAT考試作弊事件，SAT考試也是迎來(lái)了新的改革。這次的改革，對(duì)于一些母語(yǔ)非英語(yǔ)的考試來(lái)說(shuō)是非常不利的。那么改版后的新SAT考試是怎么樣呢?
2014年春，大學(xué)理事會(huì)(College Board)主席David Coleman宣布2016年將實(shí)施新版SAT考試，對(duì)于SAT考試改革，David Coleman用了一個(gè)時(shí)髦詞：機(jī)遇。果真如此嗎?
David Coleman承認(rèn)目前的SAT考試和高中課堂關(guān)聯(lián)不大，也不能很好評(píng)估大學(xué)申請(qǐng)者。而他承諾，改革后的SAT考試會(huì)更多和高中課堂結(jié)合，SAT考試不會(huì)脫離課堂老師所教。但是，從College Board在1月10日公布的新SAT樣題來(lái)看，初期預(yù)估并不樂(lè)觀。機(jī)遇目前看不到，挑戰(zhàn)倒是切實(shí)存在著。
新SAT考試可能與預(yù)期效果大相徑庭，至少在短期內(nèi)是這樣。新SAT考試將對(duì)這些學(xué)生產(chǎn)生不利：
1.低收入家庭的學(xué)生：上不起SAT培訓(xùn)班，對(duì)新SAT考試不熟悉，而市面上又缺乏新SAT備考資料。
2.母語(yǔ)非英語(yǔ)的國(guó)際生：閱讀量多，難度加大
SAT改革后，數(shù)學(xué)考察范圍縮小，難度加大
College Board取消SAT閱讀中的語(yǔ)法題，SAT作文變選考，這一改革吸引了很多關(guān)注。但其實(shí)影響更大的是新SAT數(shù)學(xué)。
新SAT考試比現(xiàn)有的SAT考試數(shù)學(xué)題型要少，考察范圍縮小，但是深度增加，難度加大。SAT考試本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是用考學(xué)生邏輯能力的，以此測(cè)學(xué)生智商，數(shù)學(xué)部分不外乎高中基礎(chǔ)幾何。但新版SAT考試數(shù)學(xué)部分，圖表題更少，取而代之的是下面這種：
這道題，在College Board屬于“容易”級(jí)別，要求學(xué)生將抽象(如題中的圖)和實(shí)際現(xiàn)象(人的身高和掌骨長(zhǎng)度的關(guān)系)相結(jié)合，并將這種結(jié)合關(guān)系描述出來(lái)(這道題的答案是A)。
題目設(shè)計(jì)的初衷是好的，是要求學(xué)生具備讀圖能力、邏輯思維及表達(dá)能力。但現(xiàn)實(shí)情況是，不經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，很多學(xué)生無(wú)法理解圖的意思，更別說(shuō)正確的表達(dá)了。而如果這種數(shù)學(xué)題都屬于容易級(jí)別，那也只有聰明的和備考充分的考生能在時(shí)間緊急、壓力很大的SAT考場(chǎng)選出正確答案。
新SAT考試還面臨一個(gè)大難題：很少數(shù)學(xué)老師有能力教學(xué)生這些。傳統(tǒng)的教學(xué)本來(lái)也不注重培訓(xùn)數(shù)學(xué)老師的語(yǔ)言能力。老師都不能很好的表達(dá)，又拿什么去教學(xué)生?國(guó)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師在研發(fā)新SAT考試的時(shí)候，應(yīng)該針對(duì)性地去克服這一難題。
新SAT考試?yán)碚撋线€暴露了一個(gè)問(wèn)題：經(jīng)濟(jì)層面決定SAT成績(jī)
因?yàn)镾AT考試和高中課堂關(guān)聯(lián)不大，那也只有上SAT培訓(xùn)班才能更熟悉考試題型。但因?yàn)榧揖硢?wèn)題，學(xué)生被分為上得起培訓(xùn)班的和上不起SAT培訓(xùn)班的。這就不是拼IQ，而是拼爹了。因目前市面上針對(duì)新SAT考試的備考資料很少，不像之前可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或書(shū)籍熟悉SAT考試。這可能導(dǎo)致的結(jié)果是，學(xué)生在高中的GPA和SAT考試表現(xiàn)不相符。家境不錯(cuò)的學(xué)生可以朝SAT考試火力全開(kāi)，但可能高中課程不是全A;而有的學(xué)生高中成績(jī)不錯(cuò)，但沒(méi)有上培訓(xùn)班，SAT分?jǐn)?shù)不佳。
新SAT考試確實(shí)是不公平的。學(xué)生在SAT的表現(xiàn)直接和金錢(qián)掛鉤。有錢(qián)的學(xué)生可以得到最新的備考資源，最好的SAT師資，最佳的培訓(xùn)方案，學(xué)起來(lái)事半功倍。而上不起培訓(xùn)班的學(xué)生只能靠自己摸索，往往事倍功半。
再來(lái)看一道所謂“容易”的SAT樣題：
這道題要求學(xué)生了解統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。但很少高中生上過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)(國(guó)內(nèi)普通高中沒(méi)有開(kāi)設(shè)這門(mén)課，美國(guó)高中也是AP選修課)。盡管上AP統(tǒng)計(jì)課的學(xué)生人數(shù)在上升，但170,000名AP統(tǒng)計(jì)學(xué)考生不過(guò)是美國(guó)高中生總數(shù)的1%。而且這道題也并不容易。一名專業(yè)SAT培訓(xùn)老師說(shuō)，這道題難題級(jí)別到了“中等”。
新SAT考試允許某些題目使用計(jì)算器，比如統(tǒng)計(jì)學(xué)題目。這一政策會(huì)誤導(dǎo)沒(méi)有參加過(guò)SAT培訓(xùn)的考生，以為這些題目需要計(jì)算器。
新SAT數(shù)學(xué)另一個(gè)難題：答題需結(jié)合上下文語(yǔ)境
新SAT數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)了在現(xiàn)實(shí)世界的運(yùn)用，這種問(wèn)題閱讀量，對(duì)母語(yǔ)非英語(yǔ)的國(guó)際生(我們國(guó)內(nèi)的學(xué)生)來(lái)說(shuō)是非常困難的。如果英語(yǔ)底子不強(qiáng)，題目理解都難，答題速度會(huì)因此降低。
再來(lái)看下面的一到樣題，關(guān)于“現(xiàn)實(shí)生活”的問(wèn)題(如果你的“現(xiàn)實(shí)生活”包括國(guó)際旅游和對(duì)外匯兌換供應(yīng)商的定期訪問(wèn))：
(這道題的正確答案是 7,212.)
Coleman和大學(xué)理事會(huì)稱新SAT考試能更好評(píng)估大學(xué)申請(qǐng)者，但從上面分析的問(wèn)題來(lái)看，新版SAT存有很多問(wèn)題，它并不能反饋學(xué)生高中課堂表現(xiàn)，相反，它是一種新的考試形式，又得讓學(xué)生去適應(yīng)。
——走進(jìn)美國(guó)cheerinus.com
面對(duì)考試難度的加大，想要報(bào)考申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的學(xué)生一定要重視英語(yǔ)閱讀，有必要的可以去參考SAT培訓(xùn)班，讓專業(yè)的SAT老是輔導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)注最新考試動(dòng)態(tài)，提早進(jìn)行規(guī)劃，提早準(zhǔn)備。
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