要想通過公務(wù)員考試在于多多積累，出國留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員考試頻道為考生們整理準(zhǔn)備了“2016年國考行測：言語通關(guān)四步走”，希望對考生們的復(fù)習(xí)有所幫助!
廣大考生在備考國考時，必須熟悉國家公務(wù)員考試的試題特點，明確備考方向和重點，有針對性地制定備考計劃。國家公務(wù)員考試行測言語理解與表達部分特色鮮明，包括邏輯填空、片段閱讀、語句表達三部分。邏輯填空側(cè)重對語境分析和詞語辨析的綜合考查;片段閱讀以常規(guī)主觀題為主，細節(jié)題、特殊主觀題為輔，側(cè)重考查考生對文段的分析。語句表達部分主要考查語句排序和語句銜接兩種題型。就此中公教育專家竭誠為考生提供了一些具體的備考策略。
1.積累高頻詞語，提高理解和使用詞語的能力。
國家公務(wù)員考試行測的邏輯填空部分，從考查形式上來說有兩空實詞、三空實詞、單空成語、實詞+成語等;從考點上來看，邏輯填空重點考查詞語、句子、標(biāo)點對正確答案的暗示作用以及詞語的辨析。近幾年公務(wù)員考試邏輯填空中成語的考查日趨重要，且成語的復(fù)現(xiàn)率較高，所以考生應(yīng)重點復(fù)習(xí)近幾年國家公務(wù)員考試行測真題中的高頻成語。在備考時不僅要了解每個詞語的含義及具體用法，而且還要練習(xí)從多個語境辨析同話題詞語、近義詞語，從而真正了解每個詞語的使用，做到舉一反三。在辨析詞語時，也要結(jié)合文段的上下文邏輯關(guān)系，根據(jù)邏輯關(guān)系找到解題的突破點，從而選出最符合語境的詞語。如：
【例1】交流是復(fù)雜的藝術(shù)，有聲語言并不是表達意義的唯一方式，輔以動作和面部表情，可以使表達生動形象，也折射出歷史和文化智慧的光芒。各民族間的形體語言，有的形式和意義相同(如握手致意)，有的雖然形式相同，意義卻________。如果不能正確解讀就可能產(chǎn)生誤會，甚至引起嚴(yán)重的后果?！?015-國考】
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR> A.南轅北轍 B.針鋒相對 C.截然相反 D.紛繁復(fù)雜
【答案】C。
【解析】“卻”提示前后反對關(guān)系，前文“有的形式和意義相同”，所以橫線處應(yīng)表達的是“有的形式相同，意義卻不同”。“南轅北轍”強調(diào)行動和目的相反，材料沒有突出行動和目的的問題，故排除A。“針鋒相對”沒有“不同”的意思。故排除B。“紛繁復(fù)雜”強調(diào)“復(fù)雜”，也沒有突出“不同”，故排除D。“截然相反”強調(diào)相反，即突出了“不同”之意，故選C。
解答此題不僅需要考生分析上下文的邏輯關(guān)系找到暗示所填詞語的呼應(yīng)點，還需掌握四個詞語的區(qū)別，這樣才能選出最符合語境的詞語。
2.學(xué)會抓材料關(guān)鍵信息，提高迅速準(zhǔn)確理解材料內(nèi)涵的能力。
片段閱讀題目主要考查主觀題，重點考查內(nèi)容為提煉文段的主旨觀點和歸納概括文段的主要內(nèi)容?？忌鷳?yīng)反復(fù)練習(xí)主題篩選、結(jié)構(gòu)兩分、抓關(guān)鍵詞句、選項分析等方法，直至熟練掌握，建立一種正確的思維方式。如：
【例2】相對于政府公關(guān)，民間外交更具柔性，傳播內(nèi)容和載體更易于被接受，更能達到“潤物細無聲”的效果。當(dāng)前，越來越多外國民眾來華參觀訪問，中國越來越多的公民走出國門，網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展也使普通公眾更易影響輿論。因此要因勢利導(dǎo)，通過新聞媒體、社區(qū)組織、民間社團等渠道，引導(dǎo)國內(nèi)公眾主動配合公共外交，積極傳播中國的文化傳統(tǒng)和價值理念，維護國家形象?！?014-國考】
這段文字意在強調(diào)：
A.民間外交與政府公關(guān)的差別
B.民間外交在國際交往中的意義
C.應(yīng)引導(dǎo)民間外交積極發(fā)揮作用
D.媒體應(yīng)在國際交往中正確引導(dǎo)公眾
【答案】C。
【解析】文段首先介紹了民間外交相對于政府公關(guān)的優(yōu)勢，然后指出普通公眾在當(dāng)前背景下對輿論的重要影響，最后由“因此”作結(jié)強調(diào)應(yīng)引導(dǎo)公眾發(fā)展民間外交。C項是對“因此”后觀點句的同義轉(zhuǎn)述，故當(dāng)選。
解答此題需要考生熟練掌握結(jié)構(gòu)兩分法，迅速從關(guān)鍵詞語定位文段重點，進而對文段重點進行同義轉(zhuǎn)述，找出與之最相符的選項。
3.掌握語文基礎(chǔ)知識，提升語文素養(yǎng)。
國家公務(wù)員考試行測語句表達部分主要包括語句銜接與語句排序兩種題型。這兩種題型與片段閱讀有很大的相似之處，都重點考查考生對段落的結(jié)構(gòu)和行文脈絡(luò)的分析，因此，透析材料中句子間的邏輯關(guān)系是解題的關(guān)鍵所在。這兩種題型具有很強的技巧性，考生在復(fù)習(xí)時應(yīng)注意將方法和技巧相結(jié)合。
4.多方關(guān)注，增加見聞，培養(yǎng)語感。
國家公務(wù)員考試行測言語理解與表達部分試題靈活性強、信息量大，考查內(nèi)容豐富，角度多樣，廣大考生平時應(yīng)多方關(guān)注，加強材料的閱讀訓(xùn)練，提升自己的閱讀理解能力。多關(guān)注《瞭望東方周刊》、《南方周末》、《人民日報》、《光明日報》、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等主流報紙、網(wǎng)站，拓寬知識面，增強語感。
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