低齡留學(xué)：中學(xué)留美的十個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)詳解。在留學(xué)人數(shù)激增以及留學(xué)低齡化浪潮來(lái)臨的今天，入讀海外名校也面臨著越來(lái)越大的競(jìng)爭(zhēng)。優(yōu)質(zhì)的中學(xué)教育在美國(guó)同樣是稀缺資源，希望升入知名中學(xué)的學(xué)生一樣背負(fù)超負(fù)荷壓力，那么究竟美國(guó)的中學(xué)在錄取生源的時(shí)候更關(guān)注學(xué)生的哪些地方?在教育上更注重哪些地方呢?
美國(guó)中學(xué)名校的錄取條件以及培養(yǎng)孩子的方法和國(guó)內(nèi)存在明顯的差異，美國(guó)中學(xué)更注重學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)生在中學(xué)畢業(yè)時(shí)大多知道自己擅長(zhǎng)什么，愛(ài)好什么，同時(shí)也更注重發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)及潛能。
目前國(guó)內(nèi)教育在大學(xué)前，要求孩子們記住很多顯性的知識(shí)，可是顯性的知識(shí)不等于隱性的能力，這同時(shí)也是造成許多低齡學(xué)生到了國(guó)外學(xué)習(xí)不適應(yīng)的原因。因?yàn)槊绹?guó)中學(xué)在錄取學(xué)生時(shí)，一般會(huì)綜合考察以下幾個(gè)方面：1.gpa(學(xué)分)2.標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)(toefljunior、ssat、toefl、sat等)3.個(gè)人展示4.推薦信。顯性的知識(shí)在國(guó)外只是考察的其中一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)明顯的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，以美國(guó)某一中學(xué)錄取面試為例，從面試問(wèn)題我們可以了解到，到底美國(guó)中學(xué)的教育理念是怎樣的：
【低齡留學(xué)：中學(xué)留美的十個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)詳解】
一、saysomethingaboutyourtypicalday 自理能力
【低齡留學(xué)：中學(xué)留美的十個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)詳解】
二、howdoyoudealwithyourhomework 自學(xué)能力
【低齡留學(xué)：中學(xué)留美的十個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)詳解】
三、whatwouldyoudoifyoudon’thaveenoughtimefinishingyouracademicassignments 時(shí)間管理
【低齡留學(xué)：中學(xué)留美的十個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)詳解】
四、whatwouldyousaywhenconflictshappeningbetweenyouandyourfriends 契約精神與公民意識(shí)
【低齡留學(xué)：中學(xué)留美的十個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)詳解】
五、whatiscommunity 社區(qū)意識(shí)
【低齡留學(xué)：中學(xué)留美的十個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)詳解】
六、knowledgeandabilitywhichoneismoreimportant 第一當(dāng)然好，唯一更重要
【低齡留學(xué)：中學(xué)留美的十個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)詳解】
七、howdokillyourfreetime 熱愛(ài)大自然
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八、whatmakespeoplesuccessful 領(lǐng)袖型人才
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九、whatisyourdefinitionofagoodstudent 思維訓(xùn)練第一，知識(shí)識(shí)記為輔助
【低齡留學(xué)：中學(xué)留美的十個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)詳解】
十、whatdoyoucaremostasauniversitystudent 鍛煉強(qiáng)健的體魄
家長(zhǎng)們?nèi)缬幸庀蜃尯⒆又袑W(xué)就出國(guó)學(xué)習(xí)，那么在孩子的培養(yǎng)過(guò)程中，尤其需要注意以上十個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，方能使孩子更適應(yīng)美國(guó)中學(xué)校園生活。
美國(guó)中學(xué)名校的錄取條件以及培養(yǎng)孩子的方法和國(guó)內(nèi)存在明顯的差異，美國(guó)中學(xué)更注重學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)生在中學(xué)畢業(yè)時(shí)大多知道自己擅長(zhǎng)什么，愛(ài)好什么，同時(shí)也更注重發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)及潛能。
目前國(guó)內(nèi)教育在大學(xué)前，要求孩子們記住很多顯性的知識(shí)，可是顯性的知識(shí)不等于隱性的能力，這同時(shí)也是造成許多低齡學(xué)生到了國(guó)外學(xué)習(xí)不適應(yīng)的原因。因?yàn)槊绹?guó)中學(xué)在錄取學(xué)生時(shí)，一般會(huì)綜合考察以下幾個(gè)方面：1.gpa(學(xué)分)2.標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)(toefljunior、ssat、toefl、sat等)3.個(gè)人展示4.推薦信。顯性的知識(shí)在國(guó)外只是考察的其中一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)明顯的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，以美國(guó)某一中學(xué)錄取面試為例，從面試問(wèn)題我們可以了解到，到底美國(guó)中學(xué)的教育理念是怎樣的：
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