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美國大學(xué)需要申請者提供的信息包括：
1.學(xué)校成績單 成績單是學(xué)生在高中階段(西方為九至十二年級(jí))的成績記錄，上面記錄著學(xué)生每年各學(xué)科的成績。學(xué)生申請大學(xué)階段，其所在學(xué)校會(huì)把成績單直接發(fā)給其申請的每一所大學(xué)。成績單能反映課程的難度以及在校期間學(xué)生的成績波動(dòng)。
2.考試成績 在中國，高考是唯一一項(xiàng)大型考試。而在西方國家，各大院校會(huì)考量每個(gè)學(xué)生各方面的成績。托福和雅思成績能衡量學(xué)生運(yùn)用英語的能力。學(xué)術(shù)能力評(píng)估測試Ⅰ(SAT Ⅰ)包括閱讀、寫作和數(shù)學(xué)。部分名校還會(huì)要求申請者提供學(xué)術(shù)能力評(píng)估測試Ⅱ(SAT Ⅱ)成績，即一系列學(xué)科的相應(yīng)考試成績。有條件的話，學(xué)生還可以參加大學(xué)預(yù)修課程考試(AP)或國際課程考試(IB)。
3.個(gè)人陳述 在十二年級(jí)開學(xué)初，申請美國院校的學(xué)生就要花大量時(shí)間撰寫個(gè)人陳述。個(gè)人陳述除了能體現(xiàn)學(xué)生的英文寫作水平外，還能展現(xiàn)其思想、興趣、活動(dòng)、觀點(diǎn)的情況。美國大學(xué)希望從中了解每名學(xué)生將為學(xué)校作出怎樣的貢獻(xiàn)。個(gè)人陳述給學(xué)生提供了一次和招生委員會(huì)對話的機(jī)會(huì)，一篇有趣的個(gè)人陳述可增加學(xué)生的錄取幾率。
什么樣的個(gè)人陳述最吸引人
通常來說，所有西方大學(xué)申請均要求申請者寫個(gè)人陳述。個(gè)人陳述對于美國大學(xué)尤為重要。通用申請中個(gè)人陳述部分第一個(gè)問題要求學(xué)生談?wù)撘豁?xiàng)他們參與的課外活動(dòng)。課外活動(dòng)包括他們在學(xué)生組織的經(jīng)歷、志愿者經(jīng)歷、體育項(xiàng)目、樂器及其他。第二組6個(gè)問題要求學(xué)生選擇其中一個(gè)，寫一篇更長的文章(沒有正確或錯(cuò)誤的選擇，學(xué)生可以對任何問題做出非常好的回應(yīng))。相關(guān)信息翻譯如下：
個(gè)人陳述
請?jiān)谙路娇瞻滋幒喴U述一項(xiàng)課外活動(dòng)或工作經(jīng)歷。
請自選主題或以下列主題之一寫一篇250字至500字的個(gè)人陳述，并將其與申請表格一同提交。請?jiān)谙路焦催x你選擇的主題。此篇個(gè)人陳述幫助我們除了通過課程、成績、考試分?jǐn)?shù)和其他的客觀數(shù)據(jù)來了解你以外，對你作為獨(dú)立個(gè)人和學(xué)生有更好的了解。此外，此篇文章也能夠體現(xiàn)你的思想組織能力和表達(dá)能力。注：你在通用申請部分的文章要應(yīng)用于所有的大學(xué)申請，不能夠?qū)θ魏螌W(xué)校以任何方式做文章上的調(diào)整。如有大學(xué)需要專門為其而寫的文章，該大學(xué)會(huì)在補(bǔ)充表格中說明。
1).評(píng)估一次重要的經(jīng)歷、成就、承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)或面對的道德困惑及其對你的影響。
2).討論某個(gè)個(gè)人、當(dāng)?shù)?、國家或國際關(guān)注的問題及其對你的重要性。
3).提出一個(gè)對你有重大影響的人，并描述此影響。
4).描述對你有影響的某個(gè)小說中的人物、歷史人物或某個(gè)有創(chuàng)造性的作品(藝術(shù)、音樂、科學(xué)等)，并描述此影響。
5).一系列的學(xué)術(shù)興趣、個(gè)人觀點(diǎn)及生活經(jīng)歷對教育的多元化起到很大作用。鑒于你的個(gè)人背景，描述一次能夠說明你將為大學(xué)集體的多元化起到何種作用或能夠表明多元化對你的重要性的經(jīng)歷。
6).自選主題。
4.推薦信 在西方高中，作為申請流程中的一部分，教師和升學(xué)指導(dǎo)老師需要評(píng)估學(xué)生。美國大學(xué)通常會(huì)要求一份或兩份教師給出的評(píng)價(jià)和一份學(xué)校管理者提供的評(píng)價(jià)。大多數(shù)學(xué)校都會(huì)幫助學(xué)生取得錄取資格，但他們也明白，真實(shí)的評(píng)價(jià)會(huì)更具可信度，并可維護(hù)其聲譽(yù)。
5.面試 招生專員或在招生辦工作的畢業(yè)生會(huì)不定期地對學(xué)生進(jìn)行面試。面試讓學(xué)生有機(jī)會(huì)和學(xué)院代表進(jìn)行單獨(dú)對話。在中國，面試有助于招生專員進(jìn)一步了解學(xué)生用英語交流的能力以及他們?yōu)閷W(xué)校作出貢獻(xiàn)的潛力。
6.課外活動(dòng)及工作經(jīng)驗(yàn)如何填寫
美國有多于400所大學(xué)參與通用申請(Common Application)，通用申請?jiān)试S學(xué)生用一個(gè)表格申請多所院校。下列從通用申請表格中節(jié)選的信息闡述了學(xué)生在申請優(yōu)秀西方院校時(shí)會(huì)被要求回答的問題。
通用申請要求學(xué)生列出除課上學(xué)習(xí)以外最重要的活動(dòng)。相關(guān)信息翻譯如下：
課外活動(dòng)及工作經(jīng)驗(yàn)
課外活動(dòng)：請將你參與過的課外活動(dòng)、志愿者經(jīng)歷、工作活動(dòng)按照其對你的重要程度列出。可根據(jù)個(gè)人喜好將課外活動(dòng)和有收入的工作經(jīng)歷分組列出。在下方可填寫的空白處寫出具體的活動(dòng)和成就(具體的事件、樂器、雇主等)。為方便我們有側(cè)重地了解你參與的重要活動(dòng)，請?zhí)顚懸韵滦畔?hellip;…
美國大學(xué)需要申請者提供的信息包括：
1.學(xué)校成績單 成績單是學(xué)生在高中階段(西方為九至十二年級(jí))的成績記錄，上面記錄著學(xué)生每年各學(xué)科的成績。學(xué)生申請大學(xué)階段，其所在學(xué)校會(huì)把成績單直接發(fā)給其申請的每一所大學(xué)。成績單能反映課程的難度以及在校期間學(xué)生的成績波動(dòng)。
2.考試成績 在中國，高考是唯一一項(xiàng)大型考試。而在西方國家，各大院校會(huì)考量每個(gè)學(xué)生各方面的成績。托福和雅思成績能衡量學(xué)生運(yùn)用英語的能力。學(xué)術(shù)能力評(píng)估測試Ⅰ(SAT Ⅰ)包括閱讀、寫作和數(shù)學(xué)。部分名校還會(huì)要求申請者提供學(xué)術(shù)能力評(píng)估測試Ⅱ(SAT Ⅱ)成績，即一系列學(xué)科的相應(yīng)考試成績。有條件的話，學(xué)生還可以參加大學(xué)預(yù)修課程考試(AP)或國際課程考試(IB)。
3.個(gè)人陳述 在十二年級(jí)開學(xué)初，申請美國院校的學(xué)生就要花大量時(shí)間撰寫個(gè)人陳述。個(gè)人陳述除了能體現(xiàn)學(xué)生的英文寫作水平外，還能展現(xiàn)其思想、興趣、活動(dòng)、觀點(diǎn)的情況。美國大學(xué)希望從中了解每名學(xué)生將為學(xué)校作出怎樣的貢獻(xiàn)。個(gè)人陳述給學(xué)生提供了一次和招生委員會(huì)對話的機(jī)會(huì)，一篇有趣的個(gè)人陳述可增加學(xué)生的錄取幾率。
什么樣的個(gè)人陳述最吸引人
通常來說，所有西方大學(xué)申請均要求申請者寫個(gè)人陳述。個(gè)人陳述對于美國大學(xué)尤為重要。通用申請中個(gè)人陳述部分第一個(gè)問題要求學(xué)生談?wù)撘豁?xiàng)他們參與的課外活動(dòng)。課外活動(dòng)包括他們在學(xué)生組織的經(jīng)歷、志愿者經(jīng)歷、體育項(xiàng)目、樂器及其他。第二組6個(gè)問題要求學(xué)生選擇其中一個(gè)，寫一篇更長的文章(沒有正確或錯(cuò)誤的選擇，學(xué)生可以對任何問題做出非常好的回應(yīng))。相關(guān)信息翻譯如下：
個(gè)人陳述
請?jiān)谙路娇瞻滋幒喴U述一項(xiàng)課外活動(dòng)或工作經(jīng)歷。
請自選主題或以下列主題之一寫一篇250字至500字的個(gè)人陳述，并將其與申請表格一同提交。請?jiān)谙路焦催x你選擇的主題。此篇個(gè)人陳述幫助我們除了通過課程、成績、考試分?jǐn)?shù)和其他的客觀數(shù)據(jù)來了解你以外，對你作為獨(dú)立個(gè)人和學(xué)生有更好的了解。此外，此篇文章也能夠體現(xiàn)你的思想組織能力和表達(dá)能力。注：你在通用申請部分的文章要應(yīng)用于所有的大學(xué)申請，不能夠?qū)θ魏螌W(xué)校以任何方式做文章上的調(diào)整。如有大學(xué)需要專門為其而寫的文章，該大學(xué)會(huì)在補(bǔ)充表格中說明。
1).評(píng)估一次重要的經(jīng)歷、成就、承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)或面對的道德困惑及其對你的影響。
2).討論某個(gè)個(gè)人、當(dāng)?shù)?、國家或國際關(guān)注的問題及其對你的重要性。
3).提出一個(gè)對你有重大影響的人，并描述此影響。
4).描述對你有影響的某個(gè)小說中的人物、歷史人物或某個(gè)有創(chuàng)造性的作品(藝術(shù)、音樂、科學(xué)等)，并描述此影響。
5).一系列的學(xué)術(shù)興趣、個(gè)人觀點(diǎn)及生活經(jīng)歷對教育的多元化起到很大作用。鑒于你的個(gè)人背景，描述一次能夠說明你將為大學(xué)集體的多元化起到何種作用或能夠表明多元化對你的重要性的經(jīng)歷。
6).自選主題。
4.推薦信 在西方高中，作為申請流程中的一部分，教師和升學(xué)指導(dǎo)老師需要評(píng)估學(xué)生。美國大學(xué)通常會(huì)要求一份或兩份教師給出的評(píng)價(jià)和一份學(xué)校管理者提供的評(píng)價(jià)。大多數(shù)學(xué)校都會(huì)幫助學(xué)生取得錄取資格，但他們也明白，真實(shí)的評(píng)價(jià)會(huì)更具可信度，并可維護(hù)其聲譽(yù)。
5.面試 招生專員或在招生辦工作的畢業(yè)生會(huì)不定期地對學(xué)生進(jìn)行面試。面試讓學(xué)生有機(jī)會(huì)和學(xué)院代表進(jìn)行單獨(dú)對話。在中國，面試有助于招生專員進(jìn)一步了解學(xué)生用英語交流的能力以及他們?yōu)閷W(xué)校作出貢獻(xiàn)的潛力。
6.課外活動(dòng)及工作經(jīng)驗(yàn)如何填寫
美國有多于400所大學(xué)參與通用申請(Common Application)，通用申請?jiān)试S學(xué)生用一個(gè)表格申請多所院校。下列從通用申請表格中節(jié)選的信息闡述了學(xué)生在申請優(yōu)秀西方院校時(shí)會(huì)被要求回答的問題。
通用申請要求學(xué)生列出除課上學(xué)習(xí)以外最重要的活動(dòng)。相關(guān)信息翻譯如下：
課外活動(dòng)及工作經(jīng)驗(yàn)
課外活動(dòng)：請將你參與過的課外活動(dòng)、志愿者經(jīng)歷、工作活動(dòng)按照其對你的重要程度列出。可根據(jù)個(gè)人喜好將課外活動(dòng)和有收入的工作經(jīng)歷分組列出。在下方可填寫的空白處寫出具體的活動(dòng)和成就(具體的事件、樂器、雇主等)。為方便我們有側(cè)重地了解你參與的重要活動(dòng)，請?zhí)顚懸韵滦畔?hellip;…