下面是出國留學(xué)網(wǎng)提供的六年級語文寒假作業(yè)題目，歡迎閱讀。
一、基礎(chǔ)知識顯才智。(50分)
1、你一定記得這些生字，想一想把字寫準(zhǔn)確美觀。(10分)
wǔ mèi kùi zèng wéi é róu lìn qí yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )花( )草
línglóng nán kān zhǔ mù bō xuē bǐngzhú
( ) ( ) ( ) ( )( )夜游
2、比較字形再組詞。(5分)
賤( )卷( ) 僵( ) 璧( ) 堪( ) 戀( )
踐( )券( ) 疆( ) 壁( ) 湛( ) 巒( )
3、把下面詞語補(bǔ)充完整。 (6分)
( )( )不理 ( )天( )地 鬼( )神( ) 忠心( )( ) 小心( )( ) 日( )月( )
4、選詞填空。 (5分)
尊敬 敬愛 敬仰 敬佩
(1)、紀(jì)念碑前的棵棵松樹，象征著全國人民對先烈的懷念和( )。
(2)、我們懷著( )的心情訪問了戰(zhàn)斗英雄們。
熱烈 猛烈 激烈 強(qiáng)烈
(3)、經(jīng)過一番( )的爭論，我們分清了是非，他的發(fā)言獲得了( )的掌聲。
既然…就… 即使…也… 不但…而且… 如果…就… 既然…也… 只要…就…
(4)、( )來到了山腳下，山再高再陡，我們( )要爬上山頂。
(5)、我們( )來到山腳下，( )要鼓足勇氣爬上山頂。
5、按要求改寫句子。(9分)
(1)古代勞動人民用數(shù)不清的條石筑起了這前不見頭、后不見尾的萬里長城。
縮寫句子：____________________________________________
(2)小樹迎風(fēng)搖擺。
改為擬人句：____________________________________________
(3)這比山還高，比海還深的友誼，我們怎能忘記?
改為陳述句：____________________________________________
(4)你不能這樣對待自己的媽媽。
改為反問句：____________________________________________
(5)杜甫是我國宋朝時的偉大詩人。
修改病句：____________________________________________
(6)慶祝會上五顏六色的紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。
修改病句：____________________________________________
(7)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子和木工用具去拜師學(xué)藝。
修改病句：____________________________________________
(8)澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。
換成“被”字句：___________________________________________
(9)爸爸輔導(dǎo)我。我學(xué)習(xí)寫作。
把兩句話合成一句話：____________________________________________
6、寫出句子的修辭手法。(5分)
(1)長江用甘甜的乳汁哺育中華兒女。( )
(2)大蟲大吼一聲，震得山崗也動了。( )
(3)大漠孤煙直，長河落日圓。( )
(4)西藏墨脫自然保護(hù)區(qū)，當(dāng)然少不了動物。清晨，小鳥醒后在密密的樹林中叫個不停;灰葉猴一群一群的在樹藤中蕩秋千;野豬氣勢洶洶的跑來跑去……( )
(5)黃河被稱為“中華民族的搖籃”。( )
7、課文內(nèi)容填空：(10分)
(1)有 ， ， ， ，既需 ，又長 ，這就是 。這句話出自 的文章《 》
(2)《美猴王》選自 代 的作品《 》，這部作品與《 》《 》《 》一起被稱為“中國古典文學(xué)四大名著”。
(3)渴 ，饑 ，牧羊 。 漢社稷， 猶未還。
二、閱讀天地我作主(25分)
(一)、課內(nèi)閱讀(15分)
長城贊
起 ，歷 ，及 ，至 ，上下兩千年。數(shù)不清將帥吏卒，黎庶百工，費(fèi)盡移山心力，修筑此偉大工程，堅(jiān)強(qiáng)毅力，聰明智慧，血汗辛勤，為中華留下巍峨豐碑。
跨 ，穿 ，橫 ，經(jīng) ，縱橫十萬里。望不斷長龍烽垛，雄關(guān)隘口，猶如玉帶明珠，點(diǎn)綴成江山錦繡。起伏奔騰，飛舞盤旋，太空遙見，給世界增添壯麗奇觀。
(1)補(bǔ)充橫線中的內(nèi)容。(4分)
(2)這幅對聯(lián)表達(dá)了對 的贊美，洋溢著 。(2分)
(3)這是一副對聯(lián)，上聯(lián)從 起筆，點(diǎn)明 ;接著指出修筑長城的過程中 所付出的艱辛努力;最后盛贊 。下聯(lián)首先從
角度入手，描繪 ;接著敘述 ;最后進(jìn)行總括，認(rèn)為長城是 。(4分)
(4)通過學(xué)習(xí)這幅長聯(lián)，你發(fā)現(xiàn)對聯(lián)有哪些特點(diǎn)，把它寫在下面：(至少寫三條)(3分)
(5)試寫一幅對聯(lián)(2分)
(二)課外閱讀：(10分)
別跌倒在自己的優(yōu)勢上
三個旅行者同時住進(jìn)了一家旅店。早上出門時，一個旅行者帶了傘，另一個旅行者帶了一根拐杖，第三個旅行者什么也沒有拿。
晚上回來的時候，拿傘的旅行者淋得渾身是水，拿拐杖的旅行者跌得渾身是傷，而第三個旅行者卻安然無恙。于是，前兩個旅行者很納悶，問第三個旅行者：“你怎會沒有事呢?”
第三個旅行者沒有回答，而是問拿傘的旅行者：“你為什么會淋濕而不會摔傷呢?”
拿傘的旅行者說：“當(dāng)大雨來的時候，我因?yàn)橛辛藗?，就大膽地在雨中行走，卻不知怎么淋濕了，當(dāng)我走在泥濘路上的時候，我因?yàn)闆]有拐杖，所以走得非常仔細(xì)，專揀平坦的地方走，所以就沒有摔傷。”
然后，他又問拿拐杖的旅行者：“你為什么沒有淋濕而摔傷呢?”
拿拐杖的說：“當(dāng)大雨來臨的時候，我因?yàn)闆]有帶雨傘，專揀躲雨的地方走，所以沒有淋濕。當(dāng)我走在泥濘路上的時候，我便用拐杖拄著走，卻不知為什么常常跌倒。”
第三個旅行者聽后，笑笑說：“這就是為什么你們拿傘的淋濕了，拿拐杖的跌傷了，而我卻安然無恙的原因。”當(dāng)大雨來時我躲著走，當(dāng)路不好時我小心地走，所以我沒有淋濕也沒有摔傷。你們的失誤在于你們有憑借的優(yōu)勢，認(rèn)為有了優(yōu)勢便少了憂患。
許多時候，我們( )跌倒在自己的缺陷上，( )跌倒在自己的優(yōu)勢上。因?yàn)槿毕莩３＝o我們以 ，而優(yōu)勢卻常常使我們 。
⑴在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(1分)
⑵在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)
⑶聯(lián)系上下文解釋詞語。(2分)
納悶：
憂患：
⑷“安然無恙”是說第三個旅行者既不像第一個旅行者那樣 ，也不像第二個旅行者那樣 。(2分) 。
⑸前兩個旅行者失誤的共同原因是(用原文回答)
。(2分)
⑹用“ ”畫出文章的中心句。(1分)
三、習(xí)作練習(xí)展個性(25分)
題目： __________，我為你而感動
要求：1、從身邊的人和事入手，寫出讓你感動的緣由。
2、內(nèi)容具題，結(jié)構(gòu)清晰。字?jǐn)?shù)不少于500字。
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