得過最大的獎僅是校級 托福連考四次才達(dá)到110分
一個并非學(xué)霸的高三女生，得過最大的獎只是校級的，卻以不算頂尖的托福和SAT成績，被世界頂尖大學(xué)錄取。秘訣是什么呢?日前，廣州外國語學(xué)校高三AP班女生吳孟奇收到了加州大學(xué)伯克利分校的錄取通知書。她透露，自己在個人陳述中提到了自己三年來堅(jiān)持跑步和參加社團(tuán)的經(jīng)歷，成為制勝的關(guān)鍵。
托福連考四次作文終得27分
日前，記者見到了梳著馬尾、樸素中略帶著害羞，言談舉止卻不乏小幽默的吳孟奇。她直言，考上頂尖名校，有點(diǎn)像做夢。加州大學(xué)伯克利分校是美國最頂尖的公立大學(xué)之一。根據(jù)世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名，加州大學(xué)伯克利分校一直與哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)一起屹立于世界學(xué)術(shù)研究前三的位置，培養(yǎng)了70多名諾貝爾獎獲得者。吳孟奇申請的托福成績?yōu)?10分，SAT為2080分?！巴懈Ｎ铱剂怂拇危叭螌懽骺偸菦_不上25分，這次終于拿到了27分?！眳敲掀嫘χf。連考四次，有什么秘訣呢?吳孟奇的回答有些出人意料：“打字一定要快。”她解釋，托?？荚嚨臅r間往往比較緊張，通常到了寫作的時候，時間已經(jīng)所剩無幾。這時候如果再糾結(jié)于辭藻的華麗優(yōu)美、結(jié)構(gòu)的精巧，很可能連文章都寫不完?！按蜃挚斓谋澈髮?shí)際是思路要清晰，基本上就是擺出觀點(diǎn)，再分兩級論述，最后收尾就可以了?！眳敲掀嬲f。
老外考官最看重堅(jiān)持不懈品質(zhì)
廣州外國語學(xué)校國際部主任張梅告訴記者，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，考取加州伯克利這樣的頂尖名校，成績一般需要達(dá)到2300分。吳孟奇的分?jǐn)?shù)并不算高，但她無須經(jīng)過面試關(guān)，加州伯克利就直接發(fā)來了錄取通知，原因何在?吳孟奇猜測，或許是因?yàn)樗趥€人陳述中提到了自己三年來堅(jiān)持長跑和參加社團(tuán)的經(jīng)歷?！拔覐母咭婚_始跑步，除了下大雨，沒有間斷過。除此以外，我還是學(xué)校無土栽培社的創(chuàng)立者，并且在這個社團(tuán)最困難的時候也沒有放棄?！眳敲掀嬲f。出于對生物的興趣，她創(chuàng)立了無土栽培社，致力于“魚菜共生系統(tǒng)”的研究。這實(shí)際上是一個循環(huán)系統(tǒng)，就是將魚缸和菜圃通過管道連接，用種出來的菜作為魚的食糧，而魚的排泄物又成為菜的肥料。
“創(chuàng)辦社團(tuán)的學(xué)生需要自己寫課程方案，向?qū)W校報(bào)告，然后申請開課?！睆埫犯嬖V記者。吳孟奇以初生牛犢不怕虎的勁頭申請開課，吸引了20多名學(xué)生選修。然而，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，吳孟奇給同學(xué)們上課鎮(zhèn)不住場，在高二下學(xué)期，無土栽培課程一度被迫暫停。然而，不服輸?shù)膮敲掀婢谷辉诟呷@么緊張的時候，再度申請成立該社團(tuán)。他們在AP班的課室內(nèi)辟了一小塊地方，開發(fā)了“魚菜共生系統(tǒng)”。因?yàn)樵撋鐖F(tuán)內(nèi)沒有男生，作為創(chuàng)始人，瘦弱的吳孟奇變身“女漢子”，抬魚缸、固定管線等體力活、技術(shù)活都由她帶領(lǐng)著一群女生完成。即使在考試最緊張的時候，吳孟奇也沒有放棄跑步和養(yǎng)魚種菜。
成績敲門個性特長態(tài)度決定一切
吳孟奇一再強(qiáng)調(diào)自己絕非學(xué)霸?！白罡叩燃壍膶W(xué)神，不怎么努力成績也很好;學(xué)霸是很努力成績很好;學(xué)渣就是那種努力或者不努力，成績也不怎么樣的。我就是介乎于學(xué)霸和學(xué)渣之間?！眳敲掀嫘χf。翻看吳孟奇的履歷，她得過最大的獎項(xiàng)，也是校一級的?！笆聦?shí)上，對于名校來說，成績是一塊敲門磚，當(dāng)你的成績達(dá)到了名校的門檻后，就不見得是越高分越有優(yōu)勢了。最終的決定因素并非比別人高出的幾分，而是個性、特長、對人對事的態(tài)度。吳孟奇近乎執(zhí)拗的堅(jiān)持，絕對是她的加分項(xiàng)。”張梅說。
某留學(xué)機(jī)構(gòu)高端留學(xué)產(chǎn)品總監(jiān)黃金杰認(rèn)為，美國常青藤名校招收國際學(xué)生的共同標(biāo)準(zhǔn)包括，很高的SAT和GPA分?jǐn)?shù)，SAT一般在2250~2300分，GPA要在3.85以上，還要看學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、社會責(zé)任感等。在個人陳述當(dāng)中，學(xué)生要展示一個有證據(jù)的興趣，學(xué)生要是對其有連續(xù)的、長期的興趣，并有資源來開展相關(guān)活動。