托班是用于專門照顧和培養(yǎng)嬰幼兒生活能力的地方，下面是由出國留學網整理的幼兒園托班三月份工作計劃，具體細分每周工作安排，歡迎閱讀。
周 活 動 安 排 表
班級：托班 教師：熊開國 陳雁華 時間：2015年3月9日-3月13日
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項目 |
內容 |
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中心話題 |
好朋友 |
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預期目標 |
1.積極參與活動，體驗與大家一起游戲的樂趣。 2.感受過元宵節(jié)的歡樂氣氛，在活動中認識本班的新朋友 3.復習指認自己的標志。幫助新入園的同伴認識自己的標記 |
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星 期 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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晨間活動 |
玩積木 |
進區(qū)活動 |
閱讀 |
進區(qū)活動 |
聽故事 |
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集中活動 |
朋友你好 |
冰糖葫蘆 |
看誰吃的好 |
元宵節(jié) |
拜年 |
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分散活動 |
美術：下雨了 |
歌曲：我上幼兒園 |
美術：香噴噴的米飯 |
歌曲：我上幼兒園 |
復習 |
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體能活動 |
撿小球 |
撿小球 |
小彩球 |
小彩球 |
玩圈 |
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離園活動 |
復習古詩 |
識字 |
背誦三字經 |
音樂律動 |
娃娃家 |
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生活指導 |
1.幫助幼兒初步認識自己的標記，引導幼兒學習按標記找到毛巾、茶杯、衣柜和晨檢牌插袋。 2.引導幼兒初步熟悉班級環(huán)境，知道洗手、入廁、活動、睡覺的地方。 3.在進餐、午睡環(huán)節(jié)要多撫慰幼兒并及時給予幫助，使其初步愿意在幼兒園吃飯、睡覺。 |
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環(huán)境創(chuàng)設 |
1.教師熱情地接待每一位幼兒，摸摸抱抱他們，叫叫他們的小名，初步了解幼兒。 2.在開放式的矮柜里，放置形象可愛，有響聲、能活動、色彩鮮亮的室內外活動材料，數量充足。 3.選擇生動、活潑、色彩鮮艷的動物形象，布置活動室墻面。 4.布置地毯活動角、積木角。 5.準備人手一套的標記卡（分別用于毛巾架、晨檢牌、茶杯箱、鞋柜等）和寫有幼兒姓名的標簽。 |
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家園共育 |
1.分析“家長問卷”，了解每位幼兒的個性特點、健康狀況及教養(yǎng)情況，熟悉幼兒小名。 2.建議幼兒分批入園，便于教師更為細心周到地關注每位幼兒，參與他們的活動。 3.請家長堅持天天送幼兒入園，入園后不在門口、窗外逗留。 |
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周 活 動 安 排 表
班級：托班 教師：熊開國 陳雁華 時間：2015年3月16日-3月20日
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項目 |
內容 |
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中心話題 |
好朋友 |
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預期目標 |
1.初步學習禮貌用語，練習在不同的情境下正確使用禮貌用語 2.在日常生活中學習用普通話與成人同伴交流 3.初步學習第二套模仿操，邊唱邊表演 |
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星 期 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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晨間活動 |
進區(qū)活動 |
玩積木 |
進區(qū)活動 |
閱讀 |
娃娃家 |
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集中活動 |
拇指歌（一） |
拇指歌（二） |
我的家里 |
朋友來了 |
我?guī)蛬寢屃酪路?BR> |
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分散活動 |
粘貼：小魚 |
歌曲：搖啊搖 |
泥工：麻花 |
歌曲：搖啊搖 |
復習 |
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體能活動 |
玩滑梯 |
玩滑梯 |
找朋友 |
找朋友 |
小動物走路 |
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離園活動 |
講故事 |
進區(qū)活動 |
背古詩 |
進區(qū)活動 |
復習生字 |
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生活指導 |
1.關心并照顧好每位幼兒，對個別年齡偏小、驕氣、體質差的幼兒給予適當幫助。 2.幫助幼兒在活動中感知一些規(guī)則。如：按標記取放自己的物品，被教師摸到頭的幼兒先去洗手，大小便要告訴教師，集體活動時不離開教師，聽鈴聲進活動室，等等。 3.點名時提醒幼兒應答，幫助幼兒知道自己的姓名，懂得教師喊到自己的名字時要應答。 |
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環(huán)境創(chuàng)設 |
布置“喂娃娃吃飯”游戲區(qū)域，制作飲料瓶娃娃，準備雨花石、木珠、蠶豆等“喂飯”的材料。（注意：活動時應有教師在場監(jiān)護） |
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家園共育 |
1.及時與教師交流幼兒在家、在園情況。 2.堅持天天送幼兒入園，不承諾不能做的事情。 |
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周 活 動 安 排 表
班級：托班 教師：熊開國 陳雁華 時間：2015年3月23日-3月27日
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項目 |
內容 |
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中心話題 |
好朋友 |
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預期目標 |
1.通過慶祝三八節(jié)的親子活動體驗與媽媽一起游戲的樂趣 2.繼續(xù)學習第二套模仿操 3.初步學習閱讀圖書。 |
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星 期 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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晨間活動 |
玩積木 |
進區(qū)活動 |
閱讀 |
進區(qū)活動 |
娃娃家 |
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集中活動 |
媽媽。請你吃 |
送給媽媽的禮物 |
親親好媽媽 |
大口袋 |
我是乖孩子 |
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分散活動 |
泥工：皮球 |
歌曲：走、走、走 |
裝飾色：圍巾 |
歌曲：走、走、走 |
復習歌曲 |
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體能活動 |
變魔術 |
變魔術 |
搖啊搖 |
搖啊搖 |
走、跑、跳 |
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離園活動 |
進區(qū)活動 |
講故事 |
進區(qū)活動 |
識字、背古詩 |
復習三字經 |
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生活指導 |
1.鞏固入廁、洗手等常規(guī)，不推擠，知道排隊等候。 2.不需要陪伴，能獨立入睡。 3.知道想大小便時要趕快去廁所，睡前要小便。 |
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環(huán)境創(chuàng)設 |
布置舒適、明亮的閱讀角：提供桌、椅及圖書、圖書袋，鼓勵幼兒自己去閱讀角翻翻看。 |
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家園共育 |
1.在家讓幼兒自己吃飯、睡覺。 2.請部分家長為幼兒準備一套衣褲帶到園內備用。 3.共同做好“不跟陌生人走”的教育。 |
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周 活 動 安 排 表
班級：托班 教師：熊開國 陳雁華 時間：2015年3月29日-4月3日
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項目 |
內容 |
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中心話題 |
好朋友 |
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預期目標 |
1.對周圍的自然現象有興趣 2.初步體驗太陽雨人們的關系 3.用正確的方法洗手 |
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星 期 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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晨間活動 |
進區(qū)活動 |
玩積木 |
進區(qū)活動 |
閱讀 |
娃娃家 |
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集中活動 |
白天和夜晚 |
小兔找太陽 |
太陽公公會唱歌 |
我和太陽親一親 |
雨天 |
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分散活動 |
粘貼：小鳥 |
歌曲：吹泡泡 |
繪畫：吹泡泡 |
歌曲：吹泡泡 |
復習歌曲 |
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體能活動 |
玩球 |
玩球 |
拉大鋸 |
拉大鋸 |
猜猜看 |
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離園活動 |
講故事 |
進區(qū)活動 |
識字、三字經 |
進區(qū)活動 |
背古詩 |
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生活指導 |
1.鞏固幼兒進餐習慣：身體靠近餐桌，一手扶碗、一手拿勺，一口一口地吃。 2.提醒幼兒離開活動室外出時，要跟在教師后面走，不離開本班集體。 |
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環(huán)境創(chuàng)設 |
1.布置“寶寶你好”專欄。 2.布置“涂涂畫畫”角：在幼兒視平線的高度貼上大張鉛畫紙，供幼兒分散游戲時使用。 |
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家園共育 |
1.接送幼兒時提醒他們大聲、有禮貌地向教師問早、再見，教師也主動地向幼兒及家長問早、再見。 2.寫一些育兒心得貼在專欄里進行交流。 3.接幼兒時帶著幼兒觀看專欄里幼兒的相關照片，表揚幼兒的進步。 |
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