2015高考越來越近，在做題時，同學們都會遇到難題或是超范圍的題目，這種情況應該如何解決呢？請看出國留學網(wǎng)小編為考生整理了《2015高考注意事項：難題的解題竅門》，供高考考生參考和學習。
碰到熟題怎么辦?
熟題當作生題做。
考試時繃緊這根弦，可避免低級錯誤的出現(xiàn)。有些同學，一見熟題心中大喜過望，提筆唰刷便寫，結(jié)果粗心出錯;或做到一定的步驟便做不下去，原來，考題與記憶中的熟題是兩回事。雖然自我發(fā)現(xiàn)錯誤，但時間已白白浪費了。
其實，高考時遇到熟題的情況并不多見。
因為高考是具有選拔功能的考試，它的公正、公平性原則，決定了它必須講究信度與效度，事實上每年的高考題都在變化著。我們考試時決不能被似曾相識的題目所迷惑，還是應該按照審題、抓題干的關鍵詞、看清要求、找準解題依據(jù)、設計書寫的布局這樣的一攬子程序去完成，做完后還要反復檢查復看。
當然，如果真的遇見熟題，甚至與練習過的題目別無二致，那當然是好事，至少在考場這樣的特殊氛圍中，多少可以消除一些緊張的情緒。
而聰明的考生會抓住這千載難逢的機遇，嚴格按照解題程序，認真、細致、嚴謹、規(guī)范地完成題目，不漏掉任何一個小問題，不跳過任何一個不該省略的過程，不在任何一個細節(jié)上有所疏忽，保證解答的正確率，將分數(shù)穩(wěn)穩(wěn)當當、一分不漏的納入囊中。
考試時最忌心懷雜念，過多的考慮得失，是在熟題上栽跟頭的重要原因。
為了避免這樣的情況出現(xiàn)，請學會鎮(zhèn)定、平和、從容地面對任何一場考試和任何一道題目。
遇到生題和超范圍題目怎么辦?
遇到生題和超范圍題目，務必不要焦慮，更不能亂了陣腳。
考試遵循的是公平競爭原則，你難別人也難，命運不會特別眷顧某人。這時，要在心理上藐視之，在“戰(zhàn)術(shù)”上重視之。
你不妨冷靜回顧一下課本知識，想一想該題應屬于課本哪一章節(jié)，這一章節(jié)有那些知識要點，該題屬于哪一要點的范疇。
這一要點內(nèi)有哪些公式定理可以運用，或哪些分析闡述與之對應。題目生疏，往往是因為它與平時操練較熟的題目不一樣，其實，這種不一樣有些僅僅是在原來的熟題上稍稍作了些變化，比如，所畫圖形換了個角度，問題換了個問法。我們要以變應變，分析它與過去的哪個題目類似，又在哪個方面作了巧妙變化，于是具體問題具體對待，找到解決問題的突破口。
高考中考題超范圍的情況并不多見，有時所謂的超范圍，只不過是稍稍涉及了一下考綱中標星號的內(nèi)容，而這些內(nèi)容包含在高中教材中。
這就提醒我們，平時的訓練不能有所缺漏?？季V中標星號只表明該知識點在今年的考試中輪空，并不意味著不要掌握。有些只是不直接考名詞術(shù)語，如文言語法和句式，而在閱讀中你沒有文言語法和句式的常識，是無法答題的。當然，如果確實遇到超出自己的能力范圍的題目，有兩種方法可以解決。 (1)努力回顧它與書本哪些知識有聯(lián)系;(2)從題干中找依據(jù)。我們在前面說過，很多題目的題干中不僅含有知識要點，也提示著答題的方法過程和情感態(tài)度與價值觀，答題時可依據(jù)這些提示，打開思路，以便順利地解決問題。
考試也是檢驗人的心理素質(zhì)的一種有效方式。
生題和超范圍題目實在做不出，可擱置一邊，先做會做的題目，保證已做出的題目的正確率，然后再考慮。能寫多少是多少，哪怕是列了個提綱、寫了個算式，因為考試是按點給分的。確實做不出，干脆放棄?？荚囀枪詰?zhàn)，拿下一個題目，就是占領了一個陣地，要算一算我得了多少分，而不能老惦記著我失去多少。
2015高考越來越近，在做題時，同學們都會遇到難題或是超范圍的題目，這種情況應該如何解決呢？請看出國留學網(wǎng)小編為考生整理了《2015高考注意事項：難題的解題竅門》，供高考考生參考和學習。
遇到模棱兩可的概念怎么辦?
考生在高考中常常會因?qū)δ＠鈨煽傻母拍畎盐詹粶屎屠斫獠煌付Х帧?BR> 這種情況通常由兩方面的原因而導致。一是心理過于緊張，二是基礎知識不實。
對于第一種情況，只要調(diào)整心理狀態(tài)，盡可能消除緊張心理，以正常的心態(tài)對待高考則完全可以避免。
每年都有考生在考后很后悔，覺得不該出錯，主要原因就在于考試時心理太緊張，對原本清晰的概念一時分辨不清。
對于第二種情況，這里想對考生要說的是，第一，要反復比較，從比較中區(qū)分概念，找出相似概念間的區(qū)別和聯(lián)系。
第二，認真細致，謹防粗心。俗話說粗心大意往往害死人。有些考生雖然對高考很重視，由于平時粗心這一不良學習習慣的影響，在高考中也會無意識地重犯同樣的錯誤，因此一定要細心細心再細心。第三，要自信，切勿緊張。一般情況下，這些模棱兩可的概念不是難在概念本身的艱澀、深奧，而主要側(cè)重于考查學生對相近或相似概念的區(qū)分與辨別，即通常說的知識比較。只要認真細致，學會比較，即使平時基礎稍微欠缺的考生，也會做好的。
發(fā)現(xiàn)題目做錯了怎么辦?
發(fā)現(xiàn)題目做錯了，首先不能慌張。
不妨先放下筆，用30秒至1分鐘的時間，讓自己的心緒稍事平靜。然后認真查找分析出現(xiàn)錯誤的原因。一般而言，考試時會出現(xiàn)四類錯誤：(1)全盤皆錯;(2)局部錯誤;(3)過程出錯;(4)結(jié)果錯了。
(1) 全盤皆錯，往往是看錯了題目，特別是混淆了題干上諸如肯定與否定、程度的強與弱、范圍的大與小等關鍵詞。
也可能是對題目所設置的情境理解錯了，以至用錯了 公式和定理。失之毫厘，謬以千里，一字之差，天壤之別。題干的關鍵詞看錯，這種錯誤比較容易出現(xiàn)在解答似曾相識的熟題時，并發(fā)生在平時學得好的同學身上。打眼一看，做過的，很簡單，其實不然。因而審清題目極為重要。
(2)局部錯誤在解答文科的主觀題時出現(xiàn)的可能性較大。
如分論點不能受中心論點統(tǒng)率，將相似的題目的要點雜糅進答案等。
(3)過程出錯，如理科題目的計算、推導證明的過程出錯，文科主觀題闡述時中途易轍，列舉的材料游離中心等。
(4)結(jié)果錯了，主要是計算錯誤和歸納出錯誤的結(jié)論。
找到錯誤的癥結(jié)所在，于是拿出橡皮輕輕地擦去相應的錯誤部分，此時平和的心境和輕柔的手法切不可少，因為保證卷面整潔而無破損也很重要。
在提筆改錯前，應該 將答題步驟在腦中做一個相對全面、周密地思考，時間許可的話，不妨在草稿紙上寫寫，哪怕是綱要式的，這樣可以避免新的錯誤出現(xiàn)。
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