以下2015四川省雅安市重點中學高三月考語文試題及答案由出國留學網(wǎng)高考頻道為您精心提供，希望對您有所幫助。
四川省雅安市重點中學2015屆高三1月月考語文試題
一、（12分，每小題3分）
1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（ ）
A.應聲/應許 菱角/棱角 中流砥柱/扺掌而談
B.間距/間隔 乘機/懲罰 吹毛求疵/睚眥必報
C.背篼/背陰 央浼/分娩 笑語朗朗/書聲瑯瑯
D.坊間/書坊 遠岫/釉質 毀家紓難/自出機杼
2.下列各句中，沒有錯別字的一句是（ ）
A.哥倫比亞著名作家加西亞•馬爾克斯，憑借其代表作《百年孤獨》，成功問頂?shù)诹鶎弥袊骷腋缓腊褡影駟巍巴鈬骷腋缓腊瘛笔赘粚氉?BR> B.在徽州古民居內，處處可見字體俊秀、耐人尋味、雅俗共賞的楹聯(lián)匾額。透過其中的妙語佳句，我們得以探尋徽州人重商、重仕、崇善的人生哲學。
C.峨眉群峰競秀，迭嶂爭奇，奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪聞名遐邇。鐘靈毓秀的自然風光吸引了無數(shù)文人墨客前來游歷并留下豐富的文化瑰寶。
D.分門別類地記，可以豐富你的知識，幫你理清思路；鉤玄題要地記，可以把握要領，深化對意義的理解。
3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）
①許多科學技術如集成電路，正是在登月行動的刺激下，獲得快速發(fā)展，并最終走向成熟， 在商業(yè)上得到廣泛應用。
②正是由于水源的 ，人類才開始考慮如何來使相對 的水資源，最大限度地滿足人們的各種需要。
③城市文化建設需要每位市民的參與，我們希望社會各界一起努力，發(fā)展我市的文化創(chuàng)意產業(yè)。 ，讓我們共同迎接我市的藝術春天吧！
A. 繼而 短缺/稀缺 眾人拾柴火焰高 B. 繼而 稀缺/短缺 獨木難成林
C. 既而 短缺/稀缺 眾人拾柴火焰高 D. 既而 稀缺/短缺 獨木難成林
4.下列各句中沒有語病且語意明確的一項是（ ）
A.東莞雖然守著穿境而過的東江和八大水庫，但原水質惡化趨勢加劇，人均占
有本地水資源量甚至遠遠低于國際公認的嚴重缺水線，這種現(xiàn)狀堪憂。
B.在重新入主克里姆林宮的“新普京時代”，普京能否實現(xiàn)“自我超越”，從某種角度講也是俄羅斯能否進入一個“新發(fā)展期”的重要節(jié)點。
C.美國國會眾議院情報委員會9月13日就華為和中興兩家中國公司的電信設備是否對美國國家安全構成威脅舉行聽證會，華為公司與中興公司的高級副總裁在會上否認了中國企業(yè)對美國構成“安全威脅”。
D.廈門大學藝術學院老師介紹說,廈門大學在新學期準備開設“爬樹課”，是借了新加坡、臺灣部分大學經(jīng)驗開設的生存訓練課;爬樹，意在鍛煉學生的體能。
二、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成5~7題。
溫暖的“時間銀行”
①從第一家“時間銀行”成立至今，美國現(xiàn)已有115家“時間銀行”，還有100余家正在醞釀中，并已經(jīng)蔓延到全球各個角落，受益者近2億人。
②“時間銀行”模式是這樣的：每個人工作時間都是平等的，任何人都可以用自己的一小時服務，換別人的一小時服務；而且不用馬上兌換服務，先在“時間銀行”儲存起來，需要時再提出來換取別人的服務。
③與原始的以物易物不同，“時間銀行”的所有顧客，不用互相提供服務，每個人的所有工作，最終以“時間幣”的形式體現(xiàn)價值，無論為別人做什么事情，每工作一小時的報酬均為1個“時間幣”。
④ “時間貨幣”與一般貨幣不同，它不像傳統(tǒng)貨幣那樣，可能因匯率貶值而導致財產縮水，它不僅不會貶值，還可以儲存，也可以轉讓，甚至還能預支，交易時也不用納稅。
⑤家住賓夕法尼亞州阿倫敦的28歲姑娘瑪麗亞•比利亞克雷塞斯，計劃于今年5月結婚。而就在籌備婚禮時，因手頭緊而犯愁。關鍵時刻，她想到了所在社區(qū)的“時間銀行”，便提出自己用一個月時間，以擔任醫(yī)療翻譯、幫人照看寵物等方式來獲取“時間幣”，再用這些“時間幣”換取自己婚禮的所需。 []
⑥一個月后，瑪麗亞賺夠了足夠的“時間幣”，然后從容不迫地舉行了婚禮。婚禮當天，和她一樣在“時間銀行”賺取“時間幣”的一位化妝品銷售員顧客，為她精心化好新娘妝，另一位在“時間銀行”打工的蛋糕師，也為她送來了一個7層高的結婚蛋糕，這些都讓瑪麗亞喜出望外。整場婚禮隆重而熱烈，剛好花去了瑪麗亞一個月所賺取的200個 “時間幣”。換算下來，為她節(jié)省了大約2000美元?，旣悂喺f：“如果單靠自己的力量，去規(guī)劃哪怕是一件非常簡單的小事，不僅要花費我不少美元，還要耗費許多時間和精力，但借助了‘時間銀行’這個外力，一切都很容易得到了解決，確實一舉兩得！”
⑦實踐證明，“時間銀行”能讓擁有時間的人，以計時勞動換取自己的所需，既化解了眼前的經(jīng)濟窘境，又有助于鄰里團結，使每個人在找到自己生命另一扇窗的同時，也讓需要援助的人從別人的幫助中感受到關懷與溫暖。
⑧正如首先在美國創(chuàng)立“時間銀行”的埃德加•卡恩所言：“這個世界目前最需要的是重建信任，以及確立新的人生價值。所以對‘時間銀行’來說，總有廣闊的生存空間。我始終相信，‘時間銀行’會讓每個人都能得到回饋，而受回饋的每個人，也會感到生活比以前更溫暖，更幸福?！?BR> 5.下列對“時間銀行”或“時間幣”的理解，不正確的一項是（ ）
A．在“時間銀行”里，每個人都可以用自己的服務去兌換別人相同時間的服務。
B.與原始的以物易物的交易不同,“時間銀行”里所有顧客之間的“交易”都比較靈活。
C．“時間銀行”里所有顧客的工作時間都是平等的,都是以“時間幣”的形式體現(xiàn)。
D.“時間幣”同一般貨幣的最大區(qū)別是可儲存、可轉讓、可預支,交易時還不用納稅。
6.下列說法，符合原文意思的一項是（ ）
A．“時間銀行”首先在美國成立，已經(jīng)遍布全球各個地方，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到115家，還有100余家在醞釀之中，讓近2億人受益。
B．婚禮當天，瑪麗亞用一個月賺得的“時間幣”剛好換取了化妝品銷售員為她精心化的新娘妝和蛋糕師為她制作的一個7層高的蛋糕。
C．瑪麗亞認為，如果單靠個人的力量辦事，會花去很多金錢，耗去許多時間和精力，如果借助“時間銀行”，一切事情都容易得到解決。
D．“時間銀行”既能夠解決一個人眼前的經(jīng)濟窘境，又有助于鄰里的團結，還能讓社會上所有需要援助的人感受到別人的關懷與溫暖。
7．根據(jù)文章內容，下列理解或推斷正確的一項是（ ）
A．在“時間銀行”里，無論做何事，工作1小時的報酬都是1個“時間幣”，因此，成員間用以交易的勞動就不存在強弱輕重之分。
B．每個人在“時間銀行”里的工作是不分高低貴賤的，如果各成員計較個人得失，不相互信任，“時間銀行”就無法正常運轉。
C．“時間銀行”有廣闊的生存空間，會讓每個人都能得到回饋。因此，“時間銀行”會讓每個人都感到比以前更溫暖、更幸福。
D．人們在“時間銀行”里以計時勞動換取自己的所需，因此，趁年輕時在時間銀行里存儲大量時間幣，年老后就一切無憂了。
三、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文言文，完成8~10題
魏源，字文淵，建昌縣人。永樂四年進士，除監(jiān)察御史，辨松江知府黃子威誣。奏減浙東瀕海漁課。巡按陜西，西安大疫，療活甚眾。奏言：“諸府倉粟積一千九十余萬石，足支十年。今民疫妨農，請輸鈔代兩稅之半?！睆闹稍鈫?，俱起復。宣德五年，河南旱荒，民多轉徙。帝以源廉正有為，命為左布政使，俾馳驛之任。時侍郎許廓往撫輯，廷議又起丁憂布政使李昌祺原官。源與廓、昌祺發(fā)倉廩，免逋賦雜役，流民漸歸。雨亦旋降，歲大豐。居三年，召還，授刑部左侍郎。明年，永豐民夏九旭等據(jù)大盤山為亂。帝以源江西人，命撫之，都督任禮帥兵隨其后。未至，官軍擒九旭，因命二人采木四川，兼飭邊務。英宗即位，進尚書。正統(tǒng)二年五月命整飭大同、宣府諸邊，許便宜行事。源遣都督僉事李謙守獨石，按行天城、朔州諸險要，令將吏分守。設威遠衛(wèi)，增修開平、龍門城，自獨石抵宣府，增置墩堠。免屯軍租一年，儲火器為邊備，諸依權貴避役者悉括歸伍。尋以宣、大軍務久弛，請召還巡撫僉都御史盧睿，而薦兵部侍郎于謙為鎮(zhèn)守參贊。于是言官以臨邊擅易置大臣為源罪，合疏劾之。帝以源有勞，置不問。事竣還朝，與都御史陳智相詈于直廬①。智以聞，詔兩責之。歲旱，錄上疑獄，且請推行于天下，報可。旋坐決獄不當，與侍郎何文淵俱下獄。得宥，復以上遼王貴烚罪狀，不言其內亂事，與三司官皆系詔獄。累月，釋還職。源在刑部久，議獄多平恕。陜西僉事計資言，武臣雜犯等罪，予半俸，謫極邊。源以所言深刻，奏寢之。六年以足疾命朝朔望。八年致仕，卒。
[注]①直廬：舊時侍臣值宿之處。
8.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的是（ ）
A．奏減浙東瀕海漁課 課：賦稅
B．俾馳驛之任 俾：使，讓
C．免逋賦雜役 逋：拖欠
D．且請推行于天下，報可 報：上報
9.以下各組句子中，全部直接表明魏源“有為”的一組是（ ）
①西安大疫，療活甚眾 ②兩遭喪，俱起復
③帝以源廉正有為，命為左布政使 ④發(fā)倉廩，免逋賦雜役
⑤設威遠衛(wèi)，增修開平、龍門城
⑥儲火器為邊備，諸依權貴避役者悉括歸伍
A. ①③④ B. ①④⑤ C. ②③⑥ D. ②⑤⑥
10.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A. 魏源治政寬緩，體恤百姓。他巡按陜西救治瘟疫中的百姓，并奏請輸鈔代稅；河南旱災，他開倉賑濟百姓，流亡的百姓逐漸回歸家園。
B. 魏源治邊有方，守衛(wèi)為務。他整治大同、宣府邊務，派遣、奏請更換將吏守衛(wèi)，修筑軍事設施,儲備軍火，妥善安置軍民，穩(wěn)定了邊境。
C. 魏源理政有為，深得皇帝信任。他整治大同、宣府邊務時，皇帝準許他便宜行事；諫官上奏彈劾他臨邊擅自更換設置大臣，皇帝不予追究。
D. 魏源治獄平恕,亦有不當。他認為計資的建議過于苛刻，沒有上報朝廷,但也因斷案不當和上報遼王罪狀有隱瞞而兩次獲罪被關進監(jiān)獄。
第二部分（非選擇題 共120分）
四、（27分）
11、把第一部分文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）事竣還朝，與都御史陳智相詈于直廬。智以聞，詔兩責之。（5分）
譯文：
（2）得宥,復以上遼王貴烚罪狀,不言其內亂事,與三司官皆系詔獄。（5分）
譯文：
12、用斜線（/）給下面的文言文斷句。（3分）
人 之 蘊 蓄 由 學 而 大 在 多 聞 前 古 圣 賢 之 言 與 行 考 跡 以 觀 其 用 察 言 以 求 其 心 識 而 得 之 以 蓄 成 其 得。
（《伊川易傳》卷二《大蓄傳》）
13、閱讀下面這首詩，然后回答問題。(8分)
遙同杜員外審言過嶺①
[唐]沈佺期
天長地闊嶺頭分，去國離家見白云。
洛浦②風光何所似，崇山瘴癘不堪聞。
南浮漲海人何處，北望衡陽雁幾群。
兩地江山萬余里，何時重謁圣明君。
[注]①本詩是沈佺期和杜審言之詩。兩人都于公元705年被流放嶺南。審言先起程過大庾嶺去峰州（今越南境內），佺期隨后也過大庾嶺去驩州（今廣西崇左縣）。②洛浦：洛水之濱，這里指唐東都洛陽。
（1）本詩情景交融，感情真摯。請以頷聯(lián)為例作簡要賞析。(4分)
（2）有人評價這首詩“哀而不怨”，即悲哀而不怨恨，情感有所節(jié)制。請結合詩句作簡要分析。(4分)
14、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選其中六道題）（6分）
（1）淇水湯湯， 。（《詩經(jīng) 氓》）
（2）寒衣處處催刀尺， 。（杜甫《秋興八首》〔其一〕）
（3）桂棹兮蘭槳， 。（蘇軾《赤壁賦》）
（4） ，可以無悔矣，其孰能譏之乎？(王安石《游褒禪山記》)
（5）策扶老以流憩， 。（陶淵明《歸去來兮辭》）
（6）予獨愛蓮之出淤泥而不染， ，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 （周敦頤《愛蓮說》）
（7） ，盡西風，季鷹歸未？（辛棄疾《水龍吟 登建康賞心亭》）
（8）若夫日出而林霏開， ，晦明變化者，山間之朝暮也。
（歐陽修《醉翁亭記》）
五、（22分）
閱讀下面的文字，完成15~18題
莫斯科的天空
〔前蘇聯(lián)〕格•古里亞
這是戰(zhàn)后莫斯科的一個建設工地。
我們的下面是鐵和混凝土。我們的上面是混凝土和鐵。機器在隆隆作響，電焊的火花向四面噴射。起重機忽上忽下不停地轉動著，遞給建筑工人洋灰、磚頭、鐵。我們正站在乘客電梯上。
“你們得等一下，”一個姑娘說道，“這個時候人們不常利用電梯，所以你們需要稍微等候一下?！?BR> 姑娘解釋說。電梯上很潔凈，一切都擦得亮光光的。可是這種潔凈并不是很容易就做到的：四周的洋灰塵土飛揚著，使得她不得不經(jīng)常加以清除。這個姑娘名字叫娜達莎•庫茲涅佐娃，她坐在小長凳上。她從電梯角落的架板上取下了一本書。
“娜達莎！”姑娘探詢地瞧著我們，一對藍眼睛似乎有倦意了。頭上包著深色的頭巾。頭巾下面露出一綹黑發(fā)，頭巾上也有洋灰點子。她才十七歲。
“你在這里工作很久了嗎？”我們很想知道，她為什么樂意參加工作，而不去念書。她說：“我父親在這次戰(zhàn)爭中在波羅的海犧牲了……我母親在機關工作……她除了我還有兩個孩子……”
“你這是一本什么書？”
“這是一本代數(shù)?！?BR> 娜達莎把鐵門砰然一聲關上，我們就向上升了。二十一、二十二、二十三層……她答應把我們送到大學大廈的圓頂下面：“從那里可以看見整個莫斯科，了如指掌?！?BR> 電梯把我們升得越來越高……我們又談起了娜達莎的那本書。
“你在準備功課是不是？”娜達莎轉過頭來瞧著我們說：“準備進這個正在建筑中的大學。我現(xiàn)在就在工地上的十年制學校里就讀……瞧，已經(jīng)到了。”
我們走上了平臺，平臺上堆滿了鋼架、生鐵管、發(fā)出松脂氣味的松木板……壓縮機把空氣壓入管子時發(fā)出沉重的響聲。上面滴著水點——人們在大學的圓頂上裝混凝土。娜達莎從她的電梯里跑出來。她在打電話：“丹娘嗎？是你嗎？你好呀，親愛的。咱們的第一課是什么？你知道嗎？……果然不出我預料……那么，好吧，我不會遲到的……”娜達莎放下話筒，向電梯跑去。從這里，從大廈圓頂?shù)紫逻h望，可以看見整個莫斯科。列寧山位于莫斯科的最高處。一座正在建筑中的大學大廈在列寧山上聳立著。一朵朵的烏云在陰暗的天氣中從我們站立的窗口飄過……在我們的上面，正準備著鋼尖頂?shù)母?；在我們的左下方和右下方正在建立巨大塑像的根基，再向下是塔樓，塔樓上將裝置一座九米高的大鐘。中午的霧氣籠罩著莫斯科，使你什么也看不清楚。我們遙望克里姆林宮的塔樓，離塔樓不遠的地方，在斯摩棱斯克廣場上，在高節(jié)爾尼卻斯克河岸街上，在紅場大門旁邊，聳立著一些好像有了生命一樣的巍峨的白石大廈。
一個鐘頭以后，我們又乘電梯下去。
“娜達莎，你有什么話要轉給丹娘嗎？”娜達莎笑了。
“問候她一聲。”她說。
“我們到哪里去找她呢？”
“你們不是要經(jīng)過入口處的外室嗎？”娜達莎解釋說，“你們在那里就會看見她的。她在研磨大理石?！?BR> 大學總外廳將來要用美麗的大理石完全裝飾起來。工人們在精心地研磨每一方石塊。我們要尋找丹娘。在柱子后面的那一個可能就是她……可是那里有兩個姑娘。哪一個是丹娘呢？我們走到離我們較近的那一個姑娘面前。
“請問你是不是叫丹娘？”
“不，我的名字一直是叫季娜。”
“我們想找到準備升大學的那個丹娘。”
季娜嗤嗤地笑了。她的前額上有汗珠，鼻子上有雀斑。
“這里準備升大學的人可多啦。喔，我好像認識她?！?BR> 季娜便問她的女伴，手指著前面也有一個姑娘在工作的地方：“她是不是叫丹娘？”外室里人很多，很嘈雜。這里正忙著加工工作。裱糊頂棚，墻檐，用磚頭鋪砌墻壁，研磨大理石，焊鐵，攪拌混凝土……這位姑娘為了蓋過嘈雜的聲音，又大聲重復說：“她是不是叫丹娘？”那姑娘否定地搖搖頭。
“好吧，不麻煩你了，季娜。請告訴我們，你們今天第一課是什么？”
“文學?！奔灸却鸬?，“怎么？”
“這樣看來，你是不認識丹娘的。她的第一課是代數(shù)……”
15.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?nbsp; ）（ ）（4分）
A.小說運用第一人稱，描寫乘電梯時的所見所聞，故事簡單，情節(jié)曲折，極富戲劇性，形象地表現(xiàn)了蘇聯(lián)人民戰(zhàn)后重建家園的的決心。
B.娜達莎•庫茲涅佐娃是一個十七歲的青年，現(xiàn)在是建筑工地上十年制學校的學生，她準備將來進正在建筑中的大學讀書。
C.小說以書為線索，通過娜達莎拿書、我們與其談書等情節(jié)，刻畫了一位好學上進的青年形象，預示了戰(zhàn)后蘇聯(lián)美好的未來。
D.當我們告知那個自稱季娜的姑娘想找準備升大學的丹娘時，季娜嗤嗤地笑了，她的笑是對我們無知的嘲笑。
E.小說結尾通過對話告知讀者季娜今天第一課是文學不是代數(shù)，旨在說明戰(zhàn)后蘇聯(lián)青年學習熱情極高，既有學理科的，也有學文科的。
16.娜達莎有怎樣的性格特點？請做簡要分析。（6分）
17.小說以“莫斯科的天空”為題，有哪些意義？請作簡要分析。（6分）
18.這篇小說對于當代中國有怎樣的現(xiàn)實意義？試作探究。（6分）
六、（11分）
19、閱讀下面兩段文字，完成問題。（5分）
孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！保ā墩撜Z》）
不挾長，不挾貴，不挾兄弟而友；友也者，友其德也，不可以有挾也。（《孟子》）
【注】①挾：倚仗。
（1）簡要概括孔子和孟子的“交友觀”的共同點。（1分）
（2）孔子和孟子“交友觀”有所不同，請作簡要評析。（4分）
20、請為下面一則新聞擬寫一個標題。（不超過10字）（3分）
近日，王剛主持的收藏類電視節(jié)目《天下收藏》“砸”出風波。按照節(jié)目規(guī)定，主持人王剛擁有一把享有特權的紫金錘，如果現(xiàn)場專家鑒定持寶人的瓷器為假，在雙方簽署協(xié)議后，王剛會揮錘將“贗品”砸碎。最近，首都博物館與《天下收藏》節(jié)目組聯(lián)合舉辦了“‘假’如這樣——真‘假’藏品對比展”，被砸掉的30余件“贗品”中的“精品碎片”與首博的館藏珍品同場展出。不料，在反復觀看展覽后，收藏家姚政稱被砸掉的“贗品”中不少是真品且不乏珍品。文物鑒定專家寧玉新的觀點更尖銳，他認為這里的“贗品”90%以上都是真品，而且三成是珍品。面對“砸錯了”的指責，節(jié)目組卻咬定鑒定過程嚴謹，每件文物均經(jīng)3至5位專家鑒定，不可能砸錯。
(摘自2012年8月22日《文匯報》)
21、下面語段中橫線處的句子次序已經(jīng)打亂，請按正確的順序進行調整，使上下文連貫完整。（3分）
意境與意象一樣，是我國抒情文學創(chuàng)作中總結出來的審美范疇，也是傳統(tǒng)文藝理論和美學的一個重要概念，因而具有共同的審美特征。 ，
， 。 。 ， ， 。透過載體，所抒發(fā)的是情感,是心靈——作品發(fā)言人(如游子、思婦等)的心靈和作家的心靈。
①在意象和意境中，當然要描繪大量的景象、物象、事象乃至于人物形象
②當然，在這種主客觀的統(tǒng)一關系中，也有側重，即矛盾的主導方面是主觀，是主體的心靈
③或者干脆就是由心靈幻化出來的
④因而都是主客觀的統(tǒng)一：情與景、心與物、意與象、意與境的統(tǒng)一
⑤這就是,它們都是作家根據(jù)抒情傳意的需要而從生活中選擇、提煉出來的
⑥而是在為“情思”尋找和創(chuàng)造合適的載體
⑦但這些都不是作家著意表現(xiàn)的中心,作家的目的不是為它們本身留影造像
調整后的順序為（只寫序號）
七（60分）
22、作文（60分）
閱讀下列材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
尼采曾說，處世之道應該是：不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個世界真美好。
杜甫說：會當凌絕頂，一覽眾山小。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不要抄襲。
2014—2015學年（上期）高三年級期末模擬
語文試題答題卷
第二部分（非選擇題 共120分）
四、（27分）
11、（10分）
（1） （5分）
（2） （5分）
12、用斜線（/）給下面的文言文斷句。（3分）
人 之 蘊 蓄 由 學 而 大 在 多 聞 前 古 圣 賢 之 言 與 行 考 跡 以 觀 其 用 察 言 以 求 其 心 識 而 得 之 以 蓄 成 其 得
（《伊川易傳》卷二《大蓄傳》）
13、
（1） (4分)
（2） (4分)
14、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選其中六道題）（6分）
（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
（7） （8）
五、（22分）
15.（ ）（ ）（4分）
16.
（6分）
17.
（6分）
18.
（6分）
六、（11分）
19、
（1） （1分）
（2） （4分）
20、請為下面一則新聞擬寫一個標題。（不超過10字）（3分）
21、 （3分）
七、作文(60分)
3.A（①“既而”用在全句或下半句的開頭，表示上文所說的情況或動作發(fā)生之后不久。此處重在“發(fā)展”“成熟”在先，“應用”在后，故應用“繼而”。②短缺：缺乏、不足；稀缺：稀少、短缺。第一空只有用“短缺”才能與“相對”“最大限度地”照應；對“水資源”而言，當用“稀缺”表明它的現(xiàn)有狀況。③眾人拾柴火焰高：指眾多人都往燃燒的火里添柴，火焰就必然很高。比喻人多力量大。獨木難成林：本義指一棵樹成不了森林，比喻個人力量有限，辦不成大事。從文段中強調“每位”“各界一起”“我們共同”，“眾人拾柴火焰高”更合適。）
4.B（A語序不當，“雖然”應放在句首； C歧義?！叭A為公司與中興公司的高級副總裁”是指“華為公司與中興公司各自的高級副總裁”，還是指“華為公司的其他人與中興公司的高級副總裁”；D主語缺失?！笆墙梃b了”前應加上“這門課程”。）
二、5.D（“時間貨幣”與“一般貨幣”的不同，是不貶值、交易時免稅；而可儲存、可轉讓、可與預支，則是“時間貨幣”與“一般貨幣”的共同點——有關句子中的“也”是關鍵詞，表明二者的相同之處，把它們的相同點說成“最大區(qū)別”是錯誤的。）
6.C（A項表述來自第一段，錯誤是表意不明，“時間銀行”“已經(jīng)發(fā)展到115家”，是在美國還是全球，原文指的是美國；B項表述來自第六段，錯誤是縮小范圍，瑪利亞一個月所賺取的200個“時間幣”全部用于“整場婚禮”，而不止是“新娘妝和蛋糕”；D項表述來自第七段，錯誤是擴大范圍，“時間銀行”只適用于“擁有時間的人”，而不是“社會上所有需要援助的人”。）
7.B（A項強加因果，雖然以時間貨幣來衡量是等價交換，但成員之間的勞動是有強弱輕重之分的；C項把未然說成已然，該項說的是埃德加的愿望和信念，能否變成現(xiàn)實還需要事實的檢驗，“會讓”的說法過于絕對；D項絕對化，“年老后就一切無憂的說法過于絕對”）
三、8.D（報：批復）
9.B（②寫魏源在兩次守喪其間被重新任用，③寫皇帝對魏源的器重和任命，屬間接表現(xiàn)。排除含②③的選項即可得出答案）
10.D（“沒有上報朝廷”理解錯誤，原文“奏寢之”是“上奏停止這一做法”的意思）
四、11（1）事情辦完后回到朝廷，魏源與都御史陳智在值班房相互責罵，陳智把這件事報告給皇帝，皇帝下發(fā)詔書，責備了他們倆。（“竣”“詈”“以聞” 各1分，大意2分）
（2）（魏源）得到寬恕，又因為上奏遼王朱貴烚的罪狀，不說跟他有關內亂的事，和三司官員一起都被關進欽犯監(jiān)獄。（“宥”“上”“系”各1分，大意2分）
12、人之蘊蓄/由學而大/在多聞前古圣賢之言與行/考跡以觀其用/察言以求其心/識而得之/以蓄成其得 (每斷對兩處得1分，斷錯一處扣1分)
13（1）在頷聯(lián)中詩人回憶洛陽美麗的風光，想象南方崇山峻嶺可怕的濕熱之氣，(2分)兩相對比，倍覺凄苦，淋漓盡致地抒發(fā)思國懷鄉(xiāng)的感情。(2分)
（2）詩人被流放到“天長地闊”的嶺南，友人不知“人何處”，嶺南京城相隔“萬余里”，內心無限愁苦，但未見詩人表現(xiàn)得痛苦不堪，絕望怨恨，(2分)而以“何時重謁圣明君”一句收尾，表達了思念君王的赤誠，節(jié)制了悲傷的情感。(2分)
14、略
五、15. （4分）BE（A項，“情節(jié)曲折，極富戲劇性”分析不當，小說情節(jié)并不曲折。C項，“小說以書為線索”表述不當，線索當貫穿全文始終，而本文的“書”在后半部分就不再提及。D項，“是對我們無知的嘲笑”錯，季娜“嗤嗤地笑”，是笑問者問得難以回答。）
16. （6分）①好學上進。一邊工作，一邊堅持學習，準備上大學；②工作認真負責。在施工現(xiàn)場看守電梯，能讓電梯在塵土飛揚的環(huán)境下保持得十分干凈；③熱情友好。主動向乘客解釋，與同事關系友好；④善解人意，有責任感。父親犧牲，為幫助母親分擔撫養(yǎng)弟弟的責任，就一邊工作一邊讀書。
17.（6分）①作者登上高樓，從“天空”俯瞰莫斯科的建設，標題與小說的相關情節(jié)照應；②“天空”象征高遠，以“莫斯科的天空”為題，顯示了前蘇聯(lián)人民建設家園的遠大理想；③“天空”象征未來，以“莫斯科的天空”為題，顯示青年在國家重建中的作用，預示國家美好的未來。
18.（6分）①小說寫了前蘇聯(lián)人民戰(zhàn)后重建，作品啟示我們要像他們那樣團結一致建設自己的家園，促進現(xiàn)代化，實現(xiàn)中華民族的騰飛；②小說寫前蘇聯(lián)戰(zhàn)后重建，突出了建大學，說明他們對科技文化和教育事業(yè)的重視，啟示我們在四化建設中要重視科技文化和人才培養(yǎng)；③小說寫以娜達莎•庫茲涅佐娃為代表的前蘇聯(lián)青年堅持邊工作邊求學的事，啟示年輕人要好學上進，堅持用科學文化知識武裝自己，提升自己。
六、19（1）(1分) 要結交益友（或：交友重品德）
（2）(4分) 孔子認為交友要結交正直、誠信、博學的朋友，就有益；而結交諂媚、偽善、夸夸其談的朋友則有害，（1分）這是側重交友時對朋友品性的要求，可以在擇友時更謹慎，交到益友。（1分）孟子認為交朋友，一要平等，不能依仗自身的優(yōu)越條件，（1分）這是側重交友時對自我的要求，也有助于交到更多益友。（1分）
【附】《孟子》選文參考譯文：
與朋友相交，不依仗自己的年紀大，不依仗自己的地位高，也不依仗自己兄弟的高貴。交朋友，是因為朋友的德行好才去交他，心中不能存有任何有所依仗的思想。
20、 王剛砸“假”砸出風波。（首先要熟悉新聞標題的要素：一是對象，二是事件，，三是新聞熱點。新聞標題不用涉及新聞的意義，由此可確定“王剛”“砸‘假’”“風波”為關鍵要素）
21、⑤③④②①⑦⑥
七、22、
這是一道組合型材料作文題。無論是尼采還是杜甫，都是以山為喻來談處世之道。這里的山，可指人生之山、文學之山、科學之山等。
尼采主張從半高處看世界，杜甫主張站在山頂看世界，由此出發(fā)開可以想到站在山腳看世界。到底該站在哪里看世界呢？其實，站在哪里看世界不是最重要的，最重要的是要能夠發(fā)現(xiàn)世界的美好。也就是說，只要能夠發(fā)現(xiàn)世界的美好，不管選擇什么立足點來觀察欣賞，都是值得肯定的。
立意角度一：站在半山腰看，世界最美好。俯視走過的路，我們會為我們的勇氣和智慧驚嘆，我們會為我們取得的成績而驕傲；仰視山頂，我們會為山頂壯麗的景觀而著迷，從而信心滿懷繼續(xù)登攀。
立意角度二：站在山頂看，世界最美好。經(jīng)過奮力登攀，終于到達了山頂，放眼望去，一切都盡收眼底。作為過來人的我們，心胸開闊，頭腦清醒，不受蒙蔽，步入了人生的最高境界，這個時候看到的一切，又怎么會不美好呢？
立意角度三：站在山腳看，世界最美好。站在山腳，仰望山頂，云霧繚繞，不管是你、是我、還是他，都會因好奇而渴望登攀，盡管峰回路轉，猿猴哀鳴，處處是艱難險阻。不是嗎？我們哪一個人不曾有過夢想，并為之奮斗。
【譯文】魏源，字文淵，建昌縣人。永樂四年考中進士，授職監(jiān)察御史。辨明松江知府黃子威被誣陷的事，上奏減免浙東沿海一帶漁民的課稅。魏源巡視考察陜西，西安發(fā)生大瘟疫，治療救活了很多人。上奏說：“各官府糧倉儲存的糧食有1090多萬石，足以維持十年。現(xiàn)如今百姓因發(fā)生瘟疫而妨害了農事，我請求（讓他們）交納鈔券代替兩稅的一半。”皇帝聽從了他的請求。他兩次遭遇父母喪事，都在守喪期間被重新任用。宣德五年，黃河以南地區(qū)因干旱發(fā)生饑荒，百姓大多輾轉遷徙?；实壅J為魏源清廉正直又有作為，任命他為左布政使，讓他乘驛馬快速赴任。當時侍郎許廓前往河南安撫災民，朝廷商議又起用在家守喪的布政使李昌祺，讓他官復原職。魏源與許廓、李昌祺打開糧倉救濟，免除拖欠的賦稅和各種雜役，流亡的百姓逐漸回歸家園。不久，雨也降了下來，當年糧食大豐收。過了三年，魏源被召回朝廷，任刑部左侍郎。第二年，永豐百姓夏九旭等占據(jù)大盤山作亂。皇帝認為魏源是江西人，命令他前往安撫，都督任禮率兵跟隨其后。還未到達，官軍已抓獲夏九旭，于是皇帝又命令他們二人在四川采集木材，同時整頓邊防事務。英宗即位，（魏源）升任刑部尚書。正統(tǒng)二年，命令魏源整治大同、宣府各邊鎮(zhèn)，準許他根據(jù)情況自行決斷處理事情。魏源派遣都督僉事李謙守衛(wèi)獨石。巡察天城、朔州各要塞，命令將吏分區(qū)守衛(wèi)。設置威遠衛(wèi)，增加修筑開平和龍門城，從獨石到宣府，增設瞭望敵情的堡壘。免除屯軍租稅一年，儲存火器作為邊防裝備，那些依附權貴逃避兵役的人全部收編到軍隊中。不久，因為宣府、大同的軍務長久松懈，請求朝廷召回巡撫僉都御史盧睿，推薦兵部侍郎于謙為鎮(zhèn)守參贊。這時，諫官把身臨邊關擅自更換設置大臣作為魏源的罪名，一起上疏彈劾他。皇帝認為魏源有功勞，放置不予追究。事情辦完后回到朝廷，魏源與都御史陳智在值班房相互責罵，陳智把這件事報告給皇帝，皇帝下發(fā)詔書，責備了他們倆。有一年發(fā)生旱災，魏源審核上奏疑難案件，并且請求推行到全國，朝廷批復同意。不久因斷案不當獲罪，跟侍郎何文淵一起被關進監(jiān)獄。得到寬恕，又因
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