以下2015上海高三語文試題由出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道為您精心提供，希望對您有所幫助。
2015上海高三語文試題
(150分鐘完成，滿分150分)
考生注意：
1.答卷前，考生務(wù)必在答題卷上將自己的姓名等相關(guān)信息及準(zhǔn)考證號填寫清楚。
2.本考試設(shè)試卷和答題卷兩部分，所有試題的答案及作文必須全部寫在答題卷上，寫在試卷上一律不給分：答題時應(yīng)注意試題題號和答題卷題號一一對應(yīng)，不能錯位。
一 閱讀(80分)
(一)閱讀下文，完成1一6題。(17分)
修養(yǎng)高于知識
①網(wǎng)絡(luò)時代到來以后，傳統(tǒng)獲取知識的方式已發(fā)生了根本變化。經(jīng)常聽到有人講，現(xiàn)在中國人的國學(xué)修養(yǎng)如何如何差，不會作詩，不會寫字等等。保衛(wèi)漢字、保衛(wèi)中國文化的說辭也時有出現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)如何看待這些問題?我們必須對我們所處的時代有清醒的認(rèn)識。
②社會生活有一則鐵律:由繁向簡。由繁向簡中又包含一個核心元素，凡事功能至上，審美要求是在滿足功能后衍生出來的。白話文普遍流行后，中國人使用文言的水平一落千丈，單就文學(xué)的審美功能而言，白話的短處是一望而知的，但何以白話打敗文言?道理很簡單，由繁向簡。簡則文化不易壟斷，不易只成為少數(shù)人的事，這與公平和正義相關(guān)。另外，現(xiàn)代社會到來，科學(xué)交流中，比如介紹西方科學(xué)知識，白話比文言便捷，便捷的東西才能普及。人是趨利避害的，有些選擇看似偶然，比如胡適提倡白話，其實他的提倡只是適時順應(yīng)了人天性中的某種追求，不然，聲音再大，也不會有回聲。
③嚴(yán)格講，今天已很少有人會用毛筆寫字。單以審美論，毛筆一定高過硬筆，硬筆高過電腦。但何以毛筆會衰落?答案也非常簡單，毛筆麻煩、難學(xué)，又沒有效率，使用還需要一定的外在條件，比如溫度，在冬天旅行中使用毛筆就很不方便。毛筆先被鋼筆取代，鋼筆后被圓珠筆取代，而現(xiàn)在則是無筆的電腦時代了。任何事物，當(dāng)實用功能可以完全被取代時，它原有的地位一定是下降的，它必然會成為專門技藝，比如今天提倡寫毛筆字、提倡書法，其實是在提倡一種專門技藝，而專門技藝沒有普遍性。
④中國古書，由簡牘向雕版發(fā)展，也是由繁向簡。 因為工業(yè)時代，手工一定是專門技藝，沒有普及的意義了。
⑤網(wǎng)絡(luò)時代，對知識價值的判斷也相應(yīng)發(fā)生了變化，在這個時代里，我們應(yīng)當(dāng)牢記，如果單純的知識不能作為創(chuàng)新的基礎(chǔ)，則這種知識的意義非常有限，創(chuàng)新是一切知識的意義的最后結(jié)局，如果不能創(chuàng)新，則知識就是一個單純的儲備和保存問題了，而儲備保存，人永遠(yuǎn)比不過電腦。一般說來，在網(wǎng)絡(luò)時代，單純知識的地位是下降的，創(chuàng)新才是我們追求的目標(biāo)。
⑥今天，我們獲得一般準(zhǔn)確穩(wěn)定知識的方式已極為便捷，一部手機(jī)在手，則人人無所不知了。那么人是不是不需再學(xué)習(xí)?當(dāng)然不是，人們更需要學(xué)習(xí)，不過這種學(xué)習(xí)有了新的內(nèi)涵，那就是知識與修養(yǎng)的關(guān)系。中國舊話說，“腹有詩書氣自華”，它主要指的不是儲備了多少知識，而是能不能把知識升華到精神層面。網(wǎng)絡(luò)時代，如果知識不向精神層面升華，或者我們學(xué)習(xí)知識而不追求修養(yǎng)，則一切知識的意義也就顯示不出來。
⑦今后，網(wǎng)絡(luò)時代的讀書可能會成為一種專門的修身方法，我們在這個過程中享受知識帶給我們的快樂從而達(dá)到精神的滿足。網(wǎng)絡(luò)時代，那種單純考查知識的時代已經(jīng)過去了，個人記憶再好，也只是一種奇特現(xiàn)象，令人尊敬，但不足以讓人崇敬了。因為這種單純的記憶有了更便捷的替代品，而個人修養(yǎng)才是獲取知識后達(dá)到的別一重境界，這是機(jī)器不可能替代的，因為人的精神世界無比獨特而豐富。
⑧因而，網(wǎng)絡(luò)時代，我們追求知識的目標(biāo)主要在于顯示個人修養(yǎng)，讀書更多時候是專門陶冶情操的方式，這時候有電腦，但我們也還是要捧起書本來，因為這樣才有儀式感。電腦時代，單純炫耀知識的時代已經(jīng)遠(yuǎn)去，考驗修養(yǎng)的時代到來了。
1.第①段中加點詞“根本”，能否換成“巨大”?請簡析。(3分)
2.第②段從□□和□□兩方面對“由繁向簡”這一社會生活鐵律進(jìn)行了闡釋。(2分)
3.下列有關(guān)網(wǎng)絡(luò)時代對知識價值的判斷表述不正確的一項是( )(3分)
A、對知識價值的認(rèn)識發(fā)生根本變化，不以單純知識積累為目的。
B、人們獲取知識的方式極為便捷，對學(xué)習(xí)行為賦予了新的內(nèi)涵。
C、讀書將成為一種專門的修身方法，不是為了單純的知識考查。
D、人們追求知識的目標(biāo)發(fā)生了變化，主要在于顯現(xiàn)個人的修養(yǎng)。
4.把下列語句組織起來填第④段方框處，語意連貫的一項是( )(3分)
①中國古書傳統(tǒng)的裝訂形式也極度完美，
②中國雕版印刷何等精美，
③但人類書籍的最后裝訂形式還是走向了現(xiàn)在我們看到的洋裝，這是沒有辦法的事。
④但最終人類的印刷方式?jīng)]有止步于雕版而是走向了雙面機(jī)械印刷，
⑤因為雕版屬于手工，而雙面輪轉(zhuǎn)技術(shù)出現(xiàn)則是工業(yè)時代的標(biāo)志。
A. ②③①④⑤ B.②④⑤①③
C. ①④⑤②③ D.①③②④⑤
5.第⑥段引用“‘腹有詩書氣自華’”的用意是 。(2分)
6.第⑤段與第⑧段中的畫線句是否矛盾?聯(lián)系全文，談?wù)勀愕目捶ā?4分)
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