暑假愛的教育讀后感

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    愛的教育是意大利著名的兒童文學(xué)作品,深受人們喜歡。請看出國留學(xué)網(wǎng)為您推薦的暑假《愛的教育》讀后感,歡迎閱讀!
    暑假《愛的教育》讀后感(一)
    在我讀完這本《愛的教育》之后,第一感受就是愛是無與倫比的,每個人心中都有愛,純真的愛是最為真誠的教育?!稅鄣慕逃分饕砸粋€名叫安利柯的小學(xué)生的日記來顯示出生活中的愛。
    這本書雖然文字簡樸,沒有精彩過癮的絕倫故事和跌宕起伏的斗智故事,但卻表達(dá)出了生活中真摯的友誼,愛無處不在。安利柯的身旁有一群雖然性格各異,但是感情非常深厚的好朋友:卡隆是一個熱愛老師、樂于助人、扶弱抗強(qiáng)的好少年;“小石匠”是一個石匠的兒子,他愛裝鬼臉,制造快樂的氣氛;可萊諦是賣柴人的兒子,非常勤勞,他經(jīng)常幫爸爸運(yùn)柴、扛柴、批發(fā)柴,邊干活邊學(xué)習(xí);代洛西是個不愛說話的“智者”,是安利柯班里的班長,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異;耐利是一個膽小的窮小子,不過他很善良,人緣很好;潑來可西也是個學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子,他用自己的學(xué)習(xí)改變了父親酗酒惡習(xí)和懶惰個性……他們在平凡的日常生活中,用愛感動家人,感動朋友。
    《愛的教育》把我?guī)胍粋€愛的世界,讓我在愛中受到教育。愛是什么?愛是沒有明確答案的,但愛是無限的,愛是陽光,愛是雨露,愛是寬容,愛是責(zé)任,愛是給予,愛可以給我們力量和勇氣。
    暑假《愛的教育》讀后感(二)
    最近,我讀了一部書,使我受到了極大的教育。它就是由意大利著名作家阿米琪斯寫的《愛的教育》。
    給我的第一感觸,那就是-------愛,這本書是寫的一個小男孩--------安利柯的日記,這是講安利柯對父母以及同學(xué)的愛或者關(guān)心我們?nèi)巳硕紦碛羞^它------父母的愛,我還小不懂什么是愛,自從我讀了這本書,我才明白什么是愛,那就是父母給你的一句鼓勵的話也是父母對你的愛,父母曾經(jīng)為我們付出了許多的愛,我的媽媽也給予了我許多的愛,我出門上學(xué)時,媽媽總是對我說一路上小心!別人給你吃東西不能要!上課要認(rèn)真聽課!中午吃飯要吃飽點(diǎn)!中午媽媽會打電話給我問上課認(rèn)真聽課了嗎?中午吃飽了嗎?下午放學(xué)要早點(diǎn)回來,不要在外面逗留!晚上睡覺時,媽媽會對我說記住!不要大杯子,會著涼的。
    這就是愛,你會發(fā)現(xiàn):只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天!
    暑假《愛的教育》讀后感(三)
    愛的教育里到處都體現(xiàn)了最溫暖的愛。最讓我感動的就是《萬里尋母記》講述了馬爾可的媽媽為了讓家里償還債務(wù),遠(yuǎn)渡重洋,孤身一人來到了阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯的一個富人家去做女傭,后來與家人失去了聯(lián)系。馬克爾和爸爸十分擔(dān)心,13歲的馬爾可,不顧去美洲的危險毅然向他爸提出了一人去美洲尋找母親的請求。于是,馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中,他歷盡了各種艱難險阻,他吃的苦頭比任何人都多,嘗遍了人生的酸甜苦辣,不知過了多長時間,憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助,終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾和媽媽終于重逢了……
    掩卷沉思,馬爾克是這樣的愛媽媽,為了媽媽,他甚至不顧一切危險,遠(yuǎn)渡重洋,從熱那亞來到阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯,真另人佩服。并且每當(dāng)他來到母親曾經(jīng)住過的地方,見不到母親時,心是多么難受,但他并沒有放棄,依舊沒有拋開母親,真令我感動。
    讀了這篇故事,我深受啟發(fā):馬克爾多么愛媽媽,我們一定要馬克爾一樣考出優(yōu)異的成績給爸爸媽媽看,長大后回報爸爸媽媽,回報社會,我的媽媽和爸爸一直在內(nèi)蒙古打工,他們賺錢是為了讓我們上學(xué)。爸爸媽媽只有放寒假的時候,才會回來,每當(dāng)他們回來的時候我會好好孝敬他們。當(dāng)然,我有時會犯錯,每當(dāng)母親打罵我的時候,我對媽媽的尊敬頓時無影無蹤,回想起來真不應(yīng)該。
    讓我們深信:只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將變成美好的明天。讓我們攜手,一起乘上愛的小舟。
    暑假《愛的教育》讀后感(四)
    昨晚讀完《愛的教育》,心情澎湃,久久無眠。
    這本書,以一個四年級學(xué)生的日記形式,展示給我們少年在成長過程中經(jīng)歷的父母、老師、同學(xué)及其家長們所給予的愛的教育,愛父母、老師、同學(xué),最重要的是愛我們的祖國!
    蕓蕓眾生,有愛之心的又有幾何?所到之處,看到的聽到的都與“假”字有關(guān)。先侃侃我們吃的,有幾樣是“綠色”的?只要外表好看、光鮮,只要能誘使別人買去,有沒有投毒、毒性多少以及對人體危害有多深又有什么關(guān)系.再說說我們用的藥,有藥效不夠的,也有掛狗頭賣羊肉的假藥,對人體之害又是何其重啊。
    哎!有太多太多的人正在或?qū)⒁林夹馁嶅X哪!愛心,在哪啊?
    再這樣下去,不知道人類的平均壽命會是多少;也不知人們之間的感情會有多薄。。。
    讓我們都看看這本書吧,特別是我們的孩子,那些學(xué)子們,都來看看這本書,讓我們以一顆高尚的心靈重拾我們“人之初”的品性吧。
    暑假《愛的教育》讀后感(五)
    《愛的教育》全文采用了日記的形似,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他十個月在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。
    愛就像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略?!稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力、積極要求上進(jìn)、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異,但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛,對親友的真摯之情。
    對親友的真摯之情,在《愛的教育》一書中處處都有這種氣息,特別是每月故事中的《萬里尋母記》,讓我不經(jīng)為里面的主人公馬爾可心生一股敬意。他的母親在他13歲時為了擺清債務(wù),獨(dú)自一人去了阿根廷共和國的首都一個富有的人家去當(dāng)了女傭,后來斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可,不顧去美洲的危險毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。這件事一開始雖沒成功,可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后,便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬爾可去美洲。馬爾可在去美洲找母親遇到了許多人,有好也有壞,像慈祥的倫巴底老人,善良的西班牙婦女,熱心的小伙計和無惡不作的小偷,當(dāng)然還有許多樂于助人的好人等等。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親。
    對自己的祖國意大利深深的愛,在《愛的教育》一書中不時有出現(xiàn)震撼人心的愛國故事。像愛國少年他為了國家的尊嚴(yán)連錢也不要,把它全扔到了辱罵他國家的人臉上和頭上。年輕的少年鼓手為不讓自己的國家失敗,冒著猶如暴雨般的子彈去求救,雖然最后他們勝利了,可他卻永遠(yuǎn)失去了一條腿。我們做為炎黃子孫更應(yīng)該要有一顆熱愛祖國真摯的心,仁以為己任的想法,將我們中華五千年的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,讓我們用愛國的熱情洋溢全世界,感染全世界。
    《愛的教育》中我想“愛會是什么呢?”這不會有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的,有小有大,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血、為國獻(xiàn)身……
    暑假《愛的教育》讀后感(六)
    《愛的教育》是一部日記體兒童小說,原名《心》,小說講述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個故事,突出了一個字——愛。
    有一個故事深深地打動了我,那就是《萬里尋母記》故事用31個自然段講述了一個貧困家庭因債務(wù)累累,貧困不堪,故妻子為了還清債務(wù)去布宜諾斯艾利斯一個富人家去當(dāng)女傭,但是當(dāng)債務(wù)還完后,卻沒有妻子的音信,13歲的馬爾可因傷心開始了萬里尋母一路上他吃盡了苦頭,知道什么是酸,什么是甜,什么是苦,什么是辣。終于找到了奄奄一息的媽媽,媽媽見了他仿佛得到了生命的希望,在醫(yī)生的治療下活下來了的故事。
    此時,我對馬爾可肅然起敬,他的所作所為太讓我驚訝了,13歲的孩子能做出這種決定,是他很擔(dān)心媽媽,怕媽媽因沒有了音信而去世,正是這種擔(dān)心,正是這種對媽媽的愛,才驅(qū)使他去找媽媽,這種行為不是每個人都能做出來的。最重要的是他沒有在布宜諾斯艾利斯沒找到媽媽就不干了,而是靠腦子去一步一步的找。
    這使我想到一件事。
    那天,我和幾個朋友在玩貓捉老鼠的游戲,該一個跑地快的朋友捉了,但我們很機(jī)靈,很容易就躲開了。。他捉了一會兒,見捉不住,便不想玩了,坐在那發(fā)呆。
    他就沒有馬爾可那種鍥而不舍的精神。
    暑假《愛的教育》讀后感(七)
    當(dāng)我把剛買到的《愛的教育》捧在手里,讀到開頭的幾篇時,我不以為意,甚至為記住書中的人名而感到有些煩躁,語言似乎也那么平淡,沒覺得有什么感人或者吸引人之處。開始讀書的目的非常簡單,就是想知道,這本書適合不適合對我的學(xué)生進(jìn)行愛的教育。盡管我早已經(jīng)知道,許許多多的老師都把本書列為對學(xué)生進(jìn)行教育的必備教材;盡管世界名著的光環(huán)早已經(jīng)戴在它的頭上,但我始終沒有走進(jìn)書里去。
    但是“名著”的頭銜卻驅(qū)使著我一路讀下去,這一讀就不可收拾。整天都沉浸在這愛的世界里,多少次淚流滿面!
    柯萊蒂一邊忙著扛木柴,招呼顧客,一邊見縫插針地復(fù)習(xí)功課,學(xué)著煮咖啡,照顧生病的媽媽,在做這一切的時候,他又是那么開朗樂觀。當(dāng)他“替母親在背后墊好枕頭,整理好被子”的時候,我的眼睛濕潤了。我為一個勤勞能干、樂觀好學(xué)、體貼父母的好孩子而感動!這是多么難得的品質(zhì)啊?柯萊蒂所做的一切,現(xiàn)在哪個孩子能做到?
    當(dāng)奈利的母親在校長辦公室里激動地抱著卡羅內(nèi)的雙肩,“摸索”著要找禮物送給卡羅內(nèi)的時候,淚水又濡濕了我的雙眼。我理解這位母親的心情,我能夠體會得到一個母親對自己那駝背、瘦小的兒子在學(xué)校生活的擔(dān)心憂慮,和對保護(hù)兒子的卡羅內(nèi)發(fā)自內(nèi)心的感激之情。我流的是作為母親的淚。
    讀《愛的教育》,有淚有笑,但一直在心底涌動著的是融融的愛意,暖暖的感動!書中幾乎涉及到了人世間所有高尚的愛,博大的愛。有父母與子女之愛,姐弟之愛,同學(xué)之愛,師生之愛;還有對弱者之愛,對不幸者之愛,對勞動之愛,對學(xué)習(xí)之愛,對環(huán)境之愛,對大自然之愛;及至對人民的愛,對軍隊的愛,對祖國的愛... ...。所有愛的內(nèi)容都不空洞,都是生動豐富的,都是融入了生活的,是看得見摸得著感受得到的!這樣的愛的教育,才能夠真正地被學(xué)生所接受。
    這是一本學(xué)校生活的書,書中的某些閃光的人物,一定會成為許多學(xué)生心中的偶像,他們應(yīng)該會使學(xué)生進(jìn)行自我反思,自我教育。下學(xué)期,期待我的班級能夠出現(xiàn)一個“卡羅內(nèi)”似的學(xué)生,這對一個班集體,對一個班主任是非常重要的!期待著愛的教育,會真正走進(jìn)孩子們的心靈!
    暑假《愛的教育》讀后感(八)
    愛的教育文字雖然簡單樸實(shí),所描寫的也是極為平凡的人物,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感受動不已。例如,每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開時,還和家里保持著聯(lián)絡(luò)。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信,家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面,馬可爾想媽媽想的快死了。終于,13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切,馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中,他歷盡了各種艱難險阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣,不知過了多長時間,憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助,終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里,我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù),卻顯得樣無知,那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事,就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……
    而且,我認(rèn)為,與親人廝守,仰望美麗的夜空;度過有意義的一天;外出旅行,朋友道一聲"路上小心’’;聽小鳥唱歌;一次愉悅的談話;讀一篇美文;品嘗一道佳肴,喝一杯不放糖的咖啡,回憶過去的歲月......這一切的一切,都算是一件幸福的事!
    暑假《愛的教育》讀后感(九)
    出于老師布置的“任務(wù)”,我捧起《愛的教育》,剛看了幾頁,就把我深深地吸引住了,接著幾乎一口氣讀完這本膾炙人口的書。這本書通過恩里科寫的日記,抒發(fā)了人類最偉大的感情——愛,大多寫在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量.文章中所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德。來自:作文大全這本書把“愛”描寫得淋漓盡致,從發(fā)生在恩里科身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的極有鼓勵性的評語,以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”?!稅鄣慕逃分腥宋锏拿鑼懱貏e讓我敬佩,一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一,有的家庭貧困,有的身有殘疾,也有一些是沐浴在幸福中的……雖然境況不一,但他們都有一顆純潔,善良的心。
    在看《愛的教育》時,每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動,《意外的事件》,《高尚的行為》,《一只雪球》……當(dāng)我讀到《意外的事件》,羅貝蒂跑到馬路中央,把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推。自己卻被馬車扎傷了,這是多么偉大的舉動呀!我的眼眶濕潤了,勇敢的羅貝蒂,值得我們學(xué)習(xí)。愛的教育讀后感700字5篇。精彩的每月故事也令我明白了許多道理:小抄寫匠孝敬父母,每天半夜抄寫條子,還那么認(rèn)真,為父親分擔(dān)工作,即使勞累了,還白天黑夜地拼命干。我們也應(yīng)該做些力所能及的家務(wù)活,為家人分擔(dān)。
    同學(xué)們,請你帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天。