人類在不同的環(huán)境中創(chuàng)造出不同的社會、政治、經(jīng)濟制度和宗教體系。人類學者通過比較研究，找出這些文化制度之間的異同，從而探求人類生存的本質(zhì)。
香港中文大學是香港唯一開設(shè)人類學系的專上院校，提供主修、副修及碩士、博士課程。除了香港學生，還有來自內(nèi)地、臺灣、以及日本的研究生在本系攻讀。在教學設(shè)備方面，該系備有從事田野工作的各種器材，如攝錄機、錄像帶剪接器材、和個人電腦等。資料室藏有香港民俗及中國社會研究之田野資料，包括錄像帶、幻燈片及文獻，亦收藏各大洲石器及古人類化石標本，中國民族服飾和日常生活器具，以及日本和東南亞的手工藝品等。本系與香港、內(nèi)地和臺灣的民族研究所、博物館等維持密切的合作關(guān)系。本科生亦可參加各種交換及交流計劃，到美國、日本等地作短期留學。
人類學者通過系統(tǒng)的研究方法，以整體的觀點來探討人類文化生活的不同方面。我們使用社會科學的質(zhì)化與量化方法，尤其重視發(fā)掘當?shù)厝说挠^念。我們強調(diào)與當?shù)厝说幕?通過直接觀察與訪談,了解當?shù)厝嗽谄渖鐣钪械男袨楹拖敕āτ谀切┮呀?jīng)消失了的文化，我們則通過考古學的方法進行研究。
人類學課程，訓練學生養(yǎng)成辯證思維的方法，并能以不同的視角來審視香港及中國文化，學生還會對亞洲及世界其他地區(qū)的社會文化有所了解?？缥幕R的掌握及人際關(guān)系的理解，將為學生步入社會、走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。人類學課程的訓練，亦培養(yǎng)學生在溝通能力、多元思維、團隊合作及組織等多方面的技能。
主修人類學的同學通常愛好旅游和閱讀，對文化的多樣性以及人類不同群體不同的觀點有濃厚興趣。同學們學會綜合文獻研究和實際觀察得出新結(jié)論，并且通常掌握幾種重要的技能：適應(yīng)能力，主動性，良好的書寫和口頭表述能力，敏銳的觀察力，以及掌握外國語言或特殊群體語言(如青少年口語)的能力。最重要的是，同學通過實際考察學會認識和分析不同的文化，這些都是市場經(jīng)濟中重要的技能。因此，主修人類學有相當廣泛的職業(yè)選擇。
以上內(nèi)容就是對香港留學專業(yè)解析：人類學專業(yè)的簡單介紹，通過本文的介紹大家現(xiàn)在對此應(yīng)該有了進一步的了解了。
香港中文大學是香港唯一開設(shè)人類學系的專上院校，提供主修、副修及碩士、博士課程。除了香港學生，還有來自內(nèi)地、臺灣、以及日本的研究生在本系攻讀。在教學設(shè)備方面，該系備有從事田野工作的各種器材，如攝錄機、錄像帶剪接器材、和個人電腦等。資料室藏有香港民俗及中國社會研究之田野資料，包括錄像帶、幻燈片及文獻，亦收藏各大洲石器及古人類化石標本，中國民族服飾和日常生活器具，以及日本和東南亞的手工藝品等。本系與香港、內(nèi)地和臺灣的民族研究所、博物館等維持密切的合作關(guān)系。本科生亦可參加各種交換及交流計劃，到美國、日本等地作短期留學。
人類學者通過系統(tǒng)的研究方法，以整體的觀點來探討人類文化生活的不同方面。我們使用社會科學的質(zhì)化與量化方法，尤其重視發(fā)掘當?shù)厝说挠^念。我們強調(diào)與當?shù)厝说幕?通過直接觀察與訪談,了解當?shù)厝嗽谄渖鐣钪械男袨楹拖敕āτ谀切┮呀?jīng)消失了的文化，我們則通過考古學的方法進行研究。
人類學課程，訓練學生養(yǎng)成辯證思維的方法，并能以不同的視角來審視香港及中國文化，學生還會對亞洲及世界其他地區(qū)的社會文化有所了解?？缥幕R的掌握及人際關(guān)系的理解，將為學生步入社會、走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。人類學課程的訓練，亦培養(yǎng)學生在溝通能力、多元思維、團隊合作及組織等多方面的技能。
主修人類學的同學通常愛好旅游和閱讀，對文化的多樣性以及人類不同群體不同的觀點有濃厚興趣。同學們學會綜合文獻研究和實際觀察得出新結(jié)論，并且通常掌握幾種重要的技能：適應(yīng)能力，主動性，良好的書寫和口頭表述能力，敏銳的觀察力，以及掌握外國語言或特殊群體語言(如青少年口語)的能力。最重要的是，同學通過實際考察學會認識和分析不同的文化，這些都是市場經(jīng)濟中重要的技能。因此，主修人類學有相當廣泛的職業(yè)選擇。
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