高考后大家最想了解的就是高考分數(shù)線和各學(xué)校的錄取分數(shù)線了,報考江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院學(xué)校的考生們注意了!2015年江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院高考分數(shù)線還未公布,江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院高考分數(shù)線一般在6月下旬公布,出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道為您開通2015年江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院高考分數(shù)線發(fā)布入口,希望對您的有所幫助。
2015年江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院高考分數(shù)線
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江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院聯(lián)系方式
地址:江西省萍鄉(xiāng)市高坑周家坊
聯(lián)系電話:0799-6373008
出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道提醒考生考后關(guān)注:
| 2015年江西高考分數(shù)線公布情況 | ||||||
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江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院介紹:
江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院,現(xiàn)位于江西省,是一所工科性質(zhì)的高職??圃盒?。擁有國家重點科研項目0個,院士0人,博士點0個,碩士點0個。如需聯(lián)系該校,請撥打電話: 0799-6373008,或者直接聯(lián)系:江西省萍鄉(xiāng)市高坑周家坊
該校網(wǎng)址:http://xuexiao.liuxue86.com/xuexiao/1725
江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院系一所具有光榮歷史和革命傳統(tǒng)的公辦普通高等學(xué)校。它的前身是安源路礦工人補習學(xué)校。這所補習學(xué)校是由中國工人運動的早期領(lǐng)導(dǎo)人,無產(chǎn)階級革命家李立三同志遵照毛澤東同志的指示于1922年1月創(chuàng)辦的,是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所職業(yè)學(xué)校。當時,李立三、劉少奇、陳潭秋等老一輩無產(chǎn)階級革命家親自擔任教員編著教材,傳授工人文化,宣傳馬列主義和革命道理,為中國革命輸送了大批人才,做出了不可磨滅的貢獻。后因戰(zhàn)爭而停辦,1949年冬,恢復(fù)建校。1999年列入江西省首批高職招生院校,后經(jīng)江西省人民政府批準為江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院。 學(xué)院地處革命圣地江西萍鄉(xiāng)安源。師資力量雄厚,擁有優(yōu)秀的師資隊伍,其中正副教授87名,中級職稱教師232人,研究生30余人,此外,學(xué)院還擁有工程師和技師等40人組成的專職實訓(xùn)指導(dǎo)教師隊伍。教學(xué)設(shè)施先進完備,有多媒體電教中心和閉路電視系統(tǒng),設(shè)有調(diào)頻廣播臺,每間教室都有彩電,實施電化教學(xué),建有信息化程度較高的校園網(wǎng)和現(xiàn)代化語音室。有24個實驗室和22個實習實驗操作間的教學(xué)大樓,可同時容納12個專業(yè)1400人進行技能操作訓(xùn)練?,F(xiàn)代化的教學(xué)樓、實驗實訓(xùn)中心及標準化公寓,網(wǎng)球場室內(nèi)籃球場等運動場地,為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習和生活環(huán)境。 學(xué)院治學(xué)嚴謹,管理規(guī)范,采取“學(xué)中做、做中學(xué)”、“教、學(xué)、做”三合一的教學(xué)模式?,F(xiàn)開設(shè)了計算機技術(shù)應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機軟件技術(shù)、計算機信息管理、機電一體化、制冷技術(shù)應(yīng)用、采礦工程、工業(yè)與民用建筑、企業(yè)管理、經(jīng)濟管理、財會、文秘、物業(yè)管理、電子技術(shù)應(yīng)用、地質(zhì)與測量、安全工程等專業(yè),至今為社會培養(yǎng)了近四萬名管理人才和科技人才,足跡遍及世界各地,涉及各行各業(yè)。大多成為了企業(yè)各條戰(zhàn)線的技術(shù)骨干和管理人員,畢業(yè)生以基礎(chǔ)扎實、動手能力強深受社會的廣泛歡迎和贊譽,畢業(yè)生一次就業(yè)率達98%。被社會譽為“管理者的搖籃、白領(lǐng)人才基地”。 學(xué)院同時設(shè)有國家職業(yè)技術(shù)高級鑒定所、計算機信息高新技術(shù)考試站、是江西省繼續(xù)教育和職業(yè)培訓(xùn)綜合基地。此外,充分利用學(xué)院資源與人才優(yōu)勢面向社會開展軟件開發(fā)、硬件維修、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機械加工等科技服務(wù),積極推動教研成果產(chǎn)業(yè)化,形成“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的運行機制。自九十年代以來,共編寫出版論著、教材70余部,在?。ú浚┘壱陨峡锇l(fā)表論文100余篇,有30余項科研成果獲?。ú浚┘壱陨峡蒲谐晒?,形成了集招生、培訓(xùn)、鑒定、科研于一體的綜合型職業(yè)技術(shù)教育體系和多層次的教育格局,構(gòu)建起終身教育的整體框架。
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