《找駱駝》是人教版三年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，主要講述了丟失了駱駝的商人，在老人的幫助下找到了自己心愛的駱駝的故事。下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為大家搜集整理的找駱駝讀后感，歡迎閱讀。
找駱駝讀后感(一)
今天，預(yù)習(xí)完《找駱駝》這篇課文后，我覺得故事很有趣，特別佩服文中那們善于觀察的老爺爺。
課文中講了商人丟了一只駱駝，他找了很多地方，都沒找到，最后在老爺爺?shù)膸椭抡业搅笋橊劇?BR> 老爺爺并沒有見過駱駝，為什么能幫商人找到駱駝呢?原來，他發(fā)現(xiàn)了地上有駱駝的腳印，右邊深左邊淺，他想，駱駝的左腳有點(diǎn)跛。他又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，就想駱駝左邊馱著蜜，右邊馱著米。最后，他看到樹葉上留下的牙齒印，就想駱駝一定缺了一顆牙齒。這些都與商人的丟的駱駝相符。怎樣找到那匹駱駝呢?他告訴順著駱駝的腳印去找，就一定能找到那匹駱駝了!
讀完這個(gè)故事，我想，留心觀察周圍的事物，就一定會(huì)有收獲。
找駱駝讀后感(二)
今天，我學(xué)了《找駱駝》這篇文章，文章告訴我從前有個(gè)商人走失了一只駱駝，他心里很著急，這時(shí)候，商人碰到了一位老人，老人知道他丟了駱駝，老人一邊觀察駱駝留下的痕跡，一邊分析駱駝的去向，商人還冤枉老人把他的駱駝藏起來了，老人聽了笑了笑，不緊不慢地跟他分析和解釋，結(jié)果商人按老人的指點(diǎn)，果然找到了駱駝。讀了這篇文章我從心里佩服這位老人，憑著自己細(xì)心觀察和推理幫上商人找到了駱駝。通過學(xué)習(xí)這篇文章，我深刻意時(shí)到，做人一定要向老人一樣，做一個(gè)細(xì)心觀察、善于思考的人。不要做一個(gè)不用腦的愚蠢人。
找駱駝讀后感(三)
今天，我讀了《找駱駝》這篇課文。我特別佩服文中幫商人找駱駝的那位老爺爺。
課文講了一位商人走失了一只駱駝，他找了很多地方，都沒有找到心里很著急，最后在一位老人的指點(diǎn)下找到了走失的駱駝。
老人并沒有看見過駱駝，他為什么能幫助商人找到駱駝呢?原來，老人發(fā)現(xiàn)地上有駱駝的腳印，腳印右邊深，左邊淺，他想，駱駝的左腳有點(diǎn)跛。他又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，就知道駱駝左邊馱著蜜，右邊馱著米。最后，他觀察到駱駝啃過的樹葉上面留下了牙齒印，知道駱駝缺了一顆牙齒。這一切都與商人走失了的駱駝相符合，他知道這匹經(jīng)過這條路的駱駝是一定就是商人的那匹駱駝。
怎么找到那匹駱駝呢?那很好辦，順著駱駝的腳印去找，就一定能找到那匹駱駝了!
讀完這個(gè)故事，我想：在生活中我也要像文中的老人那樣，留心觀察周圍的事物，認(rèn)真思考，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的!
找駱駝讀后感(四)
我讀了三年級(jí)的一篇課文《找駱駝》，故事講的是有一位商人走失了一只駱駝，他看見前面有一位老人，就趕上去問：你有沒有看見一只駱駝。老人說了一些駱駝的特點(diǎn)，和商人丟的駱駝一模一樣，但是老人說他沒看見，商人生氣了，老人說，我看見路上有駱駝的腳印，還有一些米和蜜。商人聽了老人說的話，他向老人說的找，果然找到了走失的駱駝。
讀了這篇故事，我明白了生活里要多多觀察，仔細(xì)去想，才能明白一些道理。
找駱駝讀后感(五)
今天我們學(xué)習(xí)了《找駱駝》這篇文章，我覺得那個(gè)商人是個(gè)粗心的人，自己的東西不看管好，找不著了還要問別人。
老人是一個(gè)愛觀察愛思考的人。他看到駱駝的腳印一深一淺，他就知道這只駱駝是一只瘸腿駱駝;他看見樹葉上的牙印就知道駱駝掉了一顆牙齒，這個(gè)老人真聰明!（liuxue86.com)
我要向老人學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛思考愛觀察的人，絕不做粗心的人。
找駱駝讀后感(六)
今天，我在家里讀了《找駱駝》這篇課文。
我的感受是：在生活中，只要我們用心觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
讀了這篇課文，我想起了：有一次，我和爸爸媽媽去萬達(dá)廣場(chǎng)的地下停車場(chǎng)停車。(停車場(chǎng)特別大，在地下一層和二層，車很多，車位不好找。)
我比爸媽先發(fā)現(xiàn)了，停車的時(shí)候不用看地面上有沒有空位，每個(gè)車位上面都各有一個(gè)指示燈高掛著，紅色燈是這個(gè)車位已被車停了，綠色燈是空位，可以停車。果然很快我們就把車停下了。
走的時(shí)候我還發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)車位已經(jīng)被車停了，但燈還是綠的，可能是那個(gè)指示燈壞了吧。
媽媽說她從來沒有發(fā)現(xiàn)有指示燈，其實(shí)我早發(fā)現(xiàn)了，只是以前沒說。爸媽夸獎(jiǎng)我說;“兒子真是個(gè)善于觀察善于發(fā)現(xiàn)的孩子!”
看來，用心觀察、善于發(fā)現(xiàn)在生活中還是很有用的!
找駱駝讀后感(七)
我讀了《找駱駝》，里面寫了從前有個(gè)商人走失了一只駱駝。后來商人看見一位老人家在前面走著，商人就走過去問：“老人家，你有沒有看見一只駱馱”。老人說：“你說的是那只駱駝，是不是左腳有點(diǎn)跛，左邊馱著蜜，右邊馱著米”。
商人說：“不錯(cuò)”。老人又說：“是不是缺了一顆牙齒”。商人說：“對(duì)極了，您知道它往哪兒去了嗎?”老人說：“那我就不知道了”。商人生氣的說：“一定是你把我的駱駝藏起來了”。
老人不緊不慢的把事情的經(jīng)過告訴了商人，商人聽了，照老人的指點(diǎn)，一路找過去，果然找到了走失了駱駝。從這個(gè)故事中，讀出了老人觀察事物很仔細(xì)，他看見地上的腳印右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛，他看見駱駝啃過的樹葉上面留下的牙齒印，幾知道駱駝缺了顆牙。而商人沒經(jīng)過思考就冤枉別人，這種行為是錯(cuò)的。我們一定要和老人一樣仔細(xì)觀察周圍的事物，不要像商人那樣，做沒經(jīng)過大腦思考的事情。