在加拿大就讀公立中學(xué)有很大的優(yōu)勢(shì)，中國(guó)與加拿大公立中學(xué)的教育有很大的差異，下面出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家介紹加拿大公立中學(xué)的優(yōu)勢(shì)，供大家參考。
加拿大公立中學(xué)的優(yōu)勢(shì)
事實(shí)上，就讀加拿大的公立中學(xué)有很大優(yōu)勢(shì)，由于政府投資較大，通常公立學(xué)校的規(guī)模都比較大，設(shè)置設(shè)備齊全，選修課程豐富，師資力量強(qiáng)大，因此教育質(zhì)量自然不俗，官方統(tǒng)計(jì)，加拿大中學(xué)教育質(zhì)量全球排第二位。同時(shí)，由于加拿大公立中學(xué)的學(xué)生多為本地人，而留學(xué)生基本都是寄宿在本地人的家庭，因而學(xué)生能更好的融入到加拿大本地文化及習(xí)俗，有利于將來(lái)申請(qǐng)加拿大名校并很好的適應(yīng)下來(lái)。此外，公立中學(xué)的費(fèi)用也非常誘人，在當(dāng)前匯率下，一年的學(xué)費(fèi)僅7萬(wàn)人民幣左右，這樣的費(fèi)用中國(guó)很多家庭都能夠承受。最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)：留學(xué)生就讀加拿大中學(xué)后申請(qǐng)到諸如多倫多大學(xué)、麥吉爾大學(xué)以及UBC這樣的名校的比率比國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)生高出10倍都不止，更遑論在專業(yè)選擇方面，本地就讀中學(xué)的留學(xué)生比從國(guó)內(nèi)直接申請(qǐng)大學(xué)的有著大得多的自由度。
當(dāng)然，由于加拿大公立學(xué)校在學(xué)業(yè)上對(duì)外國(guó)學(xué)生和本地學(xué)生一視同仁，沒(méi)有特殊照顧，對(duì)剛剛抵達(dá)加拿大的留學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的挑戰(zhàn)性，畢竟是全英文授課，但是由于9年級(jí)、10年級(jí)的課業(yè)并不算很繁重，所以，一段時(shí)間下來(lái)，絕大部分的小孩都能夠順利適應(yīng)下來(lái)，并因?yàn)樵谥袊?guó)就讀小學(xué)和初中時(shí)打下的較為扎實(shí)的基礎(chǔ)，大部分的小孩都能夠在后期脫穎而出，成為優(yōu)秀的學(xué)生，而那些學(xué)業(yè)優(yōu)秀，自理能力強(qiáng)，又較早選擇加拿大公立中學(xué)的學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)都具備優(yōu)異的成績(jī)和個(gè)人條件，最終基本上都進(jìn)入了加拿大或美國(guó)的名牌大學(xué)。
由于加拿大是英語(yǔ)教學(xué)，其教育體制同中國(guó)相比也有著較大差別，因此多兩年在加拿大的高中學(xué)習(xí)和生活，對(duì)孩子的個(gè)人能力和英語(yǔ)鍛煉都很有幫助。青少年時(shí)期是學(xué)習(xí)能力最為旺盛的時(shí)期，在全英文的環(huán)境里，學(xué)生很容易學(xué)到地道的英文，在和寄宿家庭成員生活在一起的日子里，學(xué)生很容易融入當(dāng)?shù)匚幕?。加拿大的課程設(shè)置和中國(guó)有較大差別，除了文化課外，他們也非常注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、獨(dú)立思考能力、興趣愛(ài)好及個(gè)性發(fā)展，每個(gè)學(xué)生都有對(duì)應(yīng)的指導(dǎo)老師，定期找學(xué)生談心，了解學(xué)生的心理狀況及學(xué)習(xí)狀態(tài)，提供申請(qǐng)大學(xué)及專業(yè)方面的詳細(xì)建議，所以在加拿大讀完中學(xué)的孩子往往很清楚自己將來(lái)要讀什么專業(yè)，做事也很有主見(jiàn)，不需要父母操很多心。很多在加拿大留學(xué)過(guò)一、兩年的學(xué)生回過(guò)頭來(lái)看待曾經(jīng)的同學(xué)，往往會(huì)覺(jué)得他們什么都依賴家長(zhǎng)或聽(tīng)家長(zhǎng)安排的做法比較幼稚，而自己好像成熟了很多，而另一方面，很多家長(zhǎng)都覺(jué)得小孩去加拿大之后懂事了很多，禮貌了很多，從前事事需要自己操心的孩子現(xiàn)在不僅學(xué)習(xí)生活兩不誤，而且知道關(guān)心父母了，這就是中加高中教育的最大差別。
中國(guó)人經(jīng)常說(shuō)：要成才，先成人。事實(shí)上，加拿大的教育模式更利于小孩盡早成長(zhǎng)為一個(gè)有獨(dú)立思考能力和處事能力的“人”，對(duì)于一個(gè)對(duì)自己的人生規(guī)劃有著清晰目標(biāo)的人來(lái)說(shuō)，成功的度過(guò)自己的大學(xué)生活一定不是一件難事。