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一、學(xué)校簡(jiǎn)介：
廣州美術(shù)學(xué)院是華南地區(qū)唯一一所高等美術(shù)學(xué)府。1953年由廣東華南文藝學(xué)院、湖北中南文藝學(xué)院和廣西藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校等三校合并而成立的中南美術(shù)專(zhuān)科學(xué)校是其前身。1958年學(xué)校南遷廣州，更名為廣州美術(shù)學(xué)院并開(kāi)始招收本科生。曾為國(guó)家文化部部屬高校，現(xiàn)為廣東省省屬高校。
1981年獲全國(guó)首批碩士學(xué)位授予權(quán)。
1987年開(kāi)始招收外國(guó)及港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)生。
2005年獲準(zhǔn)為國(guó)家首批藝術(shù)碩士(MFA)培養(yǎng)試點(diǎn)單位。
2010年被廣東省確定為省級(jí)博士點(diǎn)建設(shè)單位。
學(xué)?，F(xiàn)有中國(guó)畫(huà)學(xué)院、造型藝術(shù)學(xué)院、建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院、視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、美術(shù)教育學(xué)院、藝術(shù)與人文學(xué)院、城市學(xué)院等8個(gè)學(xué)院和1個(gè)思想政治理論課教學(xué)部。本科教育設(shè)有美術(shù)學(xué)、繪畫(huà)、雕塑、攝影、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、播音與主持藝術(shù)、動(dòng)畫(huà)、影視攝影與制作、藝術(shù)教育、文物與博物館學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工程、建筑學(xué)、風(fēng)景園林等28個(gè)專(zhuān)業(yè)，54個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。研究生教育有美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),有藝術(shù)碩士、風(fēng)景園林碩士、文物與博物館碩士3個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
學(xué)校的“美術(shù)學(xué)”、“設(shè)計(jì)學(xué)”為省級(jí)攀峰重點(diǎn)學(xué)科(一級(jí)學(xué)科)，美術(shù)理論與批評(píng)為省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科(二級(jí)學(xué)科)?！袄L畫(huà)”、“工業(yè)設(shè)計(jì)”、“雕塑”是教育部確定的國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，“工業(yè)設(shè)計(jì)”是教育部確定的地方高校第一批本科專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目;“工業(yè)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)協(xié)同育人平臺(tái)”獲批為廣東省首批協(xié)同育人平臺(tái);“美術(shù)學(xué)”等4個(gè)專(zhuān)業(yè)是省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，“雕塑”、“視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)”、“環(huán)境設(shè)計(jì)”、“產(chǎn)品設(shè)計(jì)”、“藝術(shù)與科技”等5個(gè)專(zhuān)業(yè)被列為省級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。水彩畫(huà)、雕塑創(chuàng)作、創(chuàng)作(油畫(huà))、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)——?jiǎng)?chuàng)意表達(dá)、廣告創(chuàng)意等5門(mén)課程被評(píng)為“十一五”省級(jí)精品課程，“廣告創(chuàng)意的社會(huì)責(zé)任”、“中國(guó)工筆人物畫(huà)寫(xiě)生講堂”等2門(mén)課程獲“十二五”省級(jí)精品視頻公開(kāi)課程建設(shè)立項(xiàng)，“空間設(shè)計(jì)形態(tài)基礎(chǔ)”等9門(mén)課程被列為“十二五”省級(jí)精品資源共享課建設(shè)范圍。學(xué)?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、廣東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、廣東省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)、廣東省聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地2個(gè)、廣東省高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范基地1個(gè)、校外實(shí)踐基地40個(gè)，為我校的實(shí)踐教學(xué)提供了良好的條件。
學(xué)校是“廣東省高校美術(shù)與設(shè)計(jì)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)”歷屆會(huì)長(zhǎng)單位、“廣東省高等學(xué)校工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”主任單位、廣東省學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)(美術(shù))培訓(xùn)基地和廣東省美術(shù)與設(shè)計(jì)教育培訓(xùn)中心。
學(xué)?，F(xiàn)有昌崗和大學(xué)城兩個(gè)校區(qū)，總占地面積564畝，總建筑面積36.25萬(wàn)平方米。學(xué)校圖書(shū)館藏有大量珍貴的藝術(shù)類(lèi)圖書(shū)、期刊及仿真印刷品、拓片和線(xiàn)裝珍本?，F(xiàn)全校藏書(shū)量約47萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)22.6萬(wàn)冊(cè)，數(shù)據(jù)庫(kù)27個(gè)。學(xué)校擁有展線(xiàn)總長(zhǎng)約2000米的3座美術(shù)館和1個(gè)面積1050平方米的雕塑展場(chǎng)。學(xué)校館藏有唐代以來(lái)各個(gè)朝代的藝術(shù)珍品和現(xiàn)當(dāng)代佳作共1萬(wàn)余件。
學(xué)校有雄厚的師資力量。胡一川、關(guān)山月、黎雄才、王肇民、高永堅(jiān)、遲軻、陳少豐、潘鶴、楊之光、郭紹綱、陳金章、梁明誠(chéng)、尹定邦、王受之、張治安、黎明、趙健、方楚雄、郭潤(rùn)文等一批當(dāng)代中國(guó)藝術(shù)史上的大師名家，都長(zhǎng)期在我校執(zhí)教。學(xué)?，F(xiàn)在職教授65人，副教授144人。教師隊(duì)伍中，聚集了享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家，國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員，教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)的藝術(shù)委員會(huì)主任、副主任，中國(guó)各美術(shù)與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)理事等一批優(yōu)秀人才。
學(xué)校現(xiàn)有各類(lèi)在校生8325人，其中，全日制本科生5316人，全日制研究生526人，在職攻讀藝術(shù)碩士學(xué)位研究生103人，成人高等教育生2380人。學(xué)校注重學(xué)生創(chuàng)意能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
學(xué)校重視科研創(chuàng)作。近年來(lái)，我校教師獲得了包括中國(guó)美術(shù)獎(jiǎng)?終身成就獎(jiǎng)、中國(guó)美術(shù)獎(jiǎng)?理論評(píng)論獎(jiǎng)、中國(guó)美術(shù)獎(jiǎng)?創(chuàng)作獎(jiǎng)、全國(guó)體育美展一等獎(jiǎng)、教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)、中國(guó)書(shū)法蘭亭獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)在內(nèi)的數(shù)百項(xiàng)省級(jí)以上科研創(chuàng)作獎(jiǎng)，獲得了包括國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)教育部規(guī)劃課題、新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持項(xiàng)目、教育部人文社科研究項(xiàng)目等在內(nèi)的多項(xiàng)高層次科研項(xiàng)目。
學(xué)校積極參與和融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。深圳城雕《開(kāi)荒?！贰⒅楹３堑瘛吨楹O女》、長(zhǎng)沙橘子洲《青年毛澤東藝術(shù)雕像》，香港、澳門(mén)兩地回歸的廣東省政府禮品設(shè)計(jì)，人民大會(huì)堂廣東廳、星海音樂(lè)廳、廣東美術(shù)館、2005年日本世博會(huì)中國(guó)館、2010年上海世博會(huì)主題館“城市與人”、山西館等的設(shè)計(jì)工程，2010年廣州亞運(yùn)會(huì)吉祥物、獎(jiǎng)牌、核心圖形、色彩體系等52項(xiàng)的視覺(jué)設(shè)計(jì)等等，均出自廣州美術(shù)學(xué)院。學(xué)?，F(xiàn)有1個(gè)國(guó)家廣告產(chǎn)業(yè)園區(qū),1個(gè)廣東現(xiàn)代廣告創(chuàng)意中心，1個(gè)省級(jí)研發(fā)中心——廣東省創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心，3個(gè)戰(zhàn)略合作城市，11個(gè)校級(jí)科研院所，有廣東省集美設(shè)計(jì)工程公司、廣東省廣美玉蘭軟裝藝術(shù)創(chuàng)意研究院、廣美?例外品牌設(shè)計(jì)研究中心等社會(huì)服務(wù)平臺(tái)，學(xué)校的社會(huì)服務(wù)內(nèi)容涉及視覺(jué)文化產(chǎn)業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，在區(qū)域文化建設(shè)和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展中將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。
學(xué)校積極開(kāi)展對(duì)外教育和學(xué)術(shù)交流。迄今為止，已與美國(guó)加州州立大學(xué)長(zhǎng)灘分校、英國(guó)斯萊德美術(shù)學(xué)院、法國(guó)阿維尼翁高等藝術(shù)學(xué)院、德國(guó)白湖藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、意大利羅馬美術(shù)學(xué)院、俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院、比利時(shí)安特衛(wèi)普皇家藝術(shù)學(xué)院、瑞士蘇黎世藝術(shù)大學(xué)、日本東京藝術(shù)大學(xué)、韓國(guó)首爾科技大學(xué)、泰國(guó)藝術(shù)大學(xué)和臺(tái)北藝術(shù)大學(xué)等近30個(gè)國(guó)家和地區(qū)的60多所藝術(shù)院校建立了交流與合作關(guān)系。學(xué)校積極選派優(yōu)秀教師、學(xué)生到國(guó)(境)外學(xué)習(xí)、進(jìn)修、交流或從事學(xué)術(shù)研究;引進(jìn)高水平美術(shù)設(shè)計(jì)展覽，舉辦高水平國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)，創(chuàng)造條件在國(guó)際舞臺(tái)展示我校學(xué)術(shù)成果和師生優(yōu)秀作品。近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)各種渠道，聘請(qǐng)包括俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)西蒙?伊里奇?米哈伊洛夫斯基教授、意大利羅馬美術(shù)學(xué)院終身教授特勞蒂先生、意大利后現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)之父門(mén)迪尼先生、澳大利亞平面設(shè)計(jì)大師理查德?亨德森先生和美國(guó)好萊塢特效大師恰克·康米斯基先生在內(nèi)的世界知名專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校講學(xué)或作客座教授，進(jìn)一步提升我校國(guó)際化水平。
經(jīng)過(guò)60年的發(fā)展，學(xué)校形成了“把握時(shí)代脈搏，關(guān)注社會(huì)需求，以產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的美術(shù)與設(shè)計(jì)教育主動(dòng)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)特色，目前正朝著建設(shè)“特色鮮明、高水平的藝術(shù)類(lèi)大學(xué)”的目標(biāo)奮進(jìn)。
二、2015年招生專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
美術(shù)學(xué)(美術(shù)史)專(zhuān)業(yè)：培養(yǎng)具有美術(shù)史、美術(shù)評(píng)論、書(shū)畫(huà)鑒賞等專(zhuān)業(yè)知識(shí)的高素質(zhì)人才?？梢詮氖赂叩?、中等學(xué)校美術(shù)欣賞與美育教學(xué)，或從事博物館、美術(shù)館、新聞出版機(jī)構(gòu)的研究、鑒定、編輯工作。
主要課程：繪畫(huà)實(shí)踐、中西文化史、人文經(jīng)典與研究寫(xiě)作、文獻(xiàn)學(xué)與工具書(shū)、藝術(shù)作品形式分析、美術(shù)史寫(xiě)作、中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、近現(xiàn)代美術(shù)、美術(shù)史方法論、中國(guó)藝術(shù)史學(xué)史、藝術(shù)考古與文化遺產(chǎn)、書(shū)畫(huà)鑒定等。
美術(shù)學(xué)(藝術(shù)管理與策劃)專(zhuān)業(yè)：是應(yīng)當(dāng)代社會(huì)對(duì)藝術(shù)事業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求而新增的學(xué)科專(zhuān)業(yè)，旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的當(dāng)代藝術(shù)的專(zhuān)業(yè)策劃與批評(píng)人才，符合美術(shù)館、博物館以及各級(jí)畫(huà)廊需求的管理人材，為社會(huì)輸送具有藝術(shù)理論專(zhuān)業(yè)背景的研究者、批評(píng)家和策展人，培養(yǎng)方向還包括藝術(shù)市場(chǎng)經(jīng)紀(jì)人、藝術(shù)媒體從業(yè)者以及與藝術(shù)管理有關(guān)的專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程：中外美術(shù)史、藝術(shù)批評(píng)與實(shí)踐專(zhuān)題、藝術(shù)社會(huì)學(xué)、藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)市場(chǎng)與藝術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)管理、藝術(shù)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)等，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的高度結(jié)合。
美術(shù)學(xué)(美術(shù)教育)專(zhuān)業(yè)：培養(yǎng)能在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校從事美術(shù)與設(shè)計(jì)教育的教學(xué)人才以及與美術(shù)設(shè)計(jì)教育相關(guān)的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才。本專(zhuān)業(yè)按照“多能一專(zhuān)”的人才培養(yǎng)模式，分為國(guó)畫(huà)、工藝、平面設(shè)計(jì)三個(gè)不同的主攻方向。
主要課程：1、專(zhuān)業(yè)理論課程：美術(shù)與設(shè)計(jì)類(lèi)理論課程、教育類(lèi)理論課程;2、專(zhuān)業(yè)造型基礎(chǔ)：繪畫(huà)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工藝材料基礎(chǔ);3、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程：設(shè)計(jì)制作、美術(shù)表現(xiàn)、教育觀(guān)察與實(shí)習(xí);4、專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作設(shè)計(jì)：畢業(yè)創(chuàng)作與設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文。
繪畫(huà)(油畫(huà))專(zhuān)業(yè)：培養(yǎng)在文化藝術(shù)部門(mén)、學(xué)校、科研以及美術(shù)設(shè)計(jì)等單位從事油畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究、美術(shù)設(shè)計(jì)等工作的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程分必修課和選修課，其中，必修課程包括素描、油畫(huà)、(下鄉(xiāng))創(chuàng)作、綜合材料創(chuàng)作、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作等;選修課有新素描、觀(guān)念人體寫(xiě)生繪畫(huà)方法、電影藝術(shù)視覺(jué)美學(xué)、油畫(huà)肖像寫(xiě)生技法研究、當(dāng)代人體寫(xiě)生的表現(xiàn)技法、藝術(shù)考察與外景寫(xiě)生等。
繪畫(huà)(版畫(huà))專(zhuān)業(yè)：培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的造型能力和藝術(shù)創(chuàng)作水平、具有當(dāng)代審美意識(shí)與創(chuàng)新能力，能在文化、出版部門(mén)和學(xué)校、科研單位從事版畫(huà)創(chuàng)作、教學(xué)、研究及美術(shù)工作的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程：素描、色彩、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、印刷設(shè)計(jì)、版畫(huà)史、圖像傳媒、質(zhì)材藝術(shù)、各版種(木版、銅版、石版、絲網(wǎng)版、綜合版)技法與理論、版畫(huà)創(chuàng)作、畢業(yè)論文和畢業(yè)創(chuàng)作等。
繪畫(huà)(書(shū)籍裝幀藝術(shù))專(zhuān)業(yè)：培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有較強(qiáng)的藝術(shù)創(chuàng)作能力及設(shè)計(jì)能力、具有當(dāng)代審美意識(shí)與創(chuàng)新能力，能在出版、新聞及文化藝術(shù)部門(mén)、學(xué)校、科研等單位從事印刷、裝幀設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究工作的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程：造型基礎(chǔ)課：素描、色彩;設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課：色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成、攝影圖像基礎(chǔ)、字體設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì);專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)課：裝幀設(shè)計(jì)、插圖、印刷工藝、手工書(shū)、質(zhì)材藝術(shù)、畢業(yè)論文與畢業(yè)創(chuàng)作;另外包括版畫(huà)藝術(shù)與技法理論、圖像傳媒等。
繪畫(huà)(插畫(huà))專(zhuān)業(yè)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的繪畫(huà)造型基礎(chǔ)、插畫(huà)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)能力的，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的藝術(shù)與設(shè)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才，學(xué)生畢業(yè)后能在企事業(yè)單位和學(xué)校從事美術(shù)及設(shè)計(jì)的教學(xué)、科研、插畫(huà)動(dòng)漫創(chuàng)作和藝術(shù)設(shè)計(jì)策劃管理與制作的工作。
主要課程設(shè)置：素描、色彩、插圖基礎(chǔ)、版畫(huà)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、印刷、插圖與平面設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫(huà)、寫(xiě)實(shí)手繪與CG、插圖角色設(shè)計(jì)、手工繪本、環(huán)境插畫(huà)、插畫(huà)創(chuàng)意、材質(zhì)與風(fēng)格研究、動(dòng)漫專(zhuān)題、多媒體插畫(huà)、畢業(yè)論文與畢業(yè)創(chuàng)作等。
繪畫(huà)(水彩)專(zhuān)業(yè)：培養(yǎng)能在文化藝術(shù)部門(mén)、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、美術(shù)設(shè)計(jì)、傳媒機(jī)構(gòu)、新聞出版部門(mén)等企事業(yè)單位從事水彩畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)與研究的美術(shù)專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程：素描、油畫(huà)、水彩肖像、水彩人體、水彩技法、水彩風(fēng)景寫(xiě)生、水彩創(chuàng)作構(gòu)圖、畢業(yè)創(chuàng)作等。
繪畫(huà)(漆藝)專(zhuān)業(yè)：培養(yǎng)具備較高政治思想素養(yǎng)，熱愛(ài)民族文化和漆藝術(shù)事業(yè)，具備有創(chuàng)新精神和持續(xù)研究能力，掌握系統(tǒng)的漆工藝專(zhuān)業(yè)技能，能從事平面漆畫(huà)創(chuàng)作和立體漆藝術(shù)創(chuàng)作，具備空間及商業(yè)多方面從設(shè)計(jì)應(yīng)用到產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力的復(fù)合型藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才。
主要課程：1.專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、傳統(tǒng)藝術(shù)、漆藝概論、工藝美術(shù)概論等。2.專(zhuān)業(yè)造型基礎(chǔ);素描基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、立體造型基礎(chǔ)、漆工基礎(chǔ)、漆藝髹飾技法基礎(chǔ)等。3.專(zhuān)業(yè)材料工藝：天然漆材料及工藝、綜合材料等工作室實(shí)踐課程。4.專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作設(shè)計(jì)：畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作等。
繪畫(huà)(實(shí)驗(yàn)藝術(shù))專(zhuān)業(yè)：培養(yǎng)具有健康、積極向上的世界觀(guān)、人生觀(guān)及藝術(shù)觀(guān)的創(chuàng)新型藝術(shù)人才;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的動(dòng)手能力及創(chuàng)造性思維品質(zhì)，能夠掌握多種形式語(yǔ)言及材料媒介，具有較強(qiáng)的生存能力和廣泛的社會(huì)適應(yīng)能力，既可以參與當(dāng)代藝術(shù)的創(chuàng)作實(shí)踐，又可以從事藝術(shù)研究、教學(xué)等工作。為社會(huì)培養(yǎng)素質(zhì)較為全面的創(chuàng)新力量。
主要課程：1.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課：觀(guān)察記錄、圖像語(yǔ)匯、思維表述、空間形態(tài)、創(chuàng)意表達(dá)、西方藝術(shù)史;2.專(zhuān)業(yè)課：材料與裝置、信息與媒介、傳播與策劃、公共與個(gè)性、社會(huì)考察、畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文。非學(xué)分課程：公共藝術(shù)專(zhuān)題、現(xiàn)當(dāng)代設(shè)計(jì)專(zhuān)題、中國(guó)古代與民間藝術(shù)專(zhuān)題、實(shí)驗(yàn)電影專(zhuān)題。
雕塑專(zhuān)業(yè)：以繼承傳統(tǒng)、拓展未來(lái)、服務(wù)社會(huì)為原則，設(shè)具象雕塑、實(shí)驗(yàn)雕塑兩個(gè)工作室。傳授學(xué)生扎實(shí)的雕塑造型和表達(dá)基本功，要求學(xué)生具有系統(tǒng)的雕塑專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、良好的藝術(shù)修養(yǎng)、敏銳的創(chuàng)新能力。旨在培養(yǎng)能在文化、藝術(shù)、城建、園林、教學(xué)和科研等部門(mén)從事雕塑藝術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、教學(xué)和科研的復(fù)合型專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程：泥塑、素描、雕塑創(chuàng)作基礎(chǔ)、雕塑材料、雕塑史論、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文等。2004年始實(shí)行五年制教育。
雕塑(公共雕塑)專(zhuān)業(yè)：在具象雕塑和實(shí)驗(yàn)雕塑的基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展雕塑藝術(shù)的外延，主要對(duì)藝術(shù)與社會(huì)、與城市空間的關(guān)系等進(jìn)行探索，實(shí)現(xiàn)雕塑的藝術(shù)性與社會(huì)需求的合理組合。充分利用雕塑系原有的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，旨在培養(yǎng)從事公共藝術(shù)設(shè)計(jì)及公共雕塑創(chuàng)作、教學(xué)和科研的復(fù)合型專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程：泥塑、素描、雕塑綜合材料、公共雕塑創(chuàng)作、公共空間設(shè)計(jì)與表達(dá)、公共藝術(shù)理論、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文等。實(shí)行五年制教育。
攝影專(zhuān)業(yè)：培養(yǎng)能從事圖片攝影、數(shù)字化影像、傳媒處理與制作，熟知平面廣告、藝術(shù)設(shè)計(jì)基本規(guī)律，并能以此手段進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程：綜合造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、黑白影像、數(shù)碼攝影、大畫(huà)幅攝影、影視基礎(chǔ)、影視剪輯、動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)、影視藝術(shù)短片創(chuàng)作、專(zhuān)題攝影、數(shù)字影像平面表達(dá)、視頻包裝、廣告攝影等。
中國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)：培養(yǎng)具有社會(huì)主義的理想和目標(biāo)，在德、智、體、美全面發(fā)展，具有中國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展需要的具有創(chuàng)新精神的中國(guó)畫(huà)專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程：人物畫(huà)、山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)等科目的工筆和意筆、素描、色彩、速寫(xiě)、古典繪畫(huà)臨摹、技法練習(xí)、下鄉(xiāng)寫(xiě)生、創(chuàng)作練習(xí)、書(shū)法、篆刻、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作。
中國(guó)畫(huà)(壁畫(huà))專(zhuān)業(yè)：培養(yǎng)具有社會(huì)主義的理想和目標(biāo)，在德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作設(shè)計(jì)知識(shí)及理論基礎(chǔ)知識(shí)，在環(huán)境藝術(shù)、現(xiàn)代壁畫(huà)創(chuàng)作設(shè)計(jì)、文化教育等領(lǐng)域的復(fù)合型專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程：線(xiàn)描、色彩、速寫(xiě)、線(xiàn)描寫(xiě)生、泥塑基礎(chǔ)、傳統(tǒng)壁畫(huà)臨摹、平面抽象造型、現(xiàn)代水墨構(gòu)圖練習(xí)、壁畫(huà)材料技法練習(xí)、古代壁畫(huà)考察、環(huán)藝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、壁畫(huà)創(chuàng)作練習(xí)、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作。
中國(guó)畫(huà)(書(shū)法篆刻)專(zhuān)業(yè)：培養(yǎng)具有社會(huì)主義的理想和目標(biāo)，在德、智、體、美各方面全面發(fā)展，具有書(shū)法專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展需要的具有創(chuàng)新精神的書(shū)法藝術(shù)人才。培養(yǎng)以書(shū)法理論與書(shū)法創(chuàng)作為主，兼具篆刻以及中國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技法，具備較為寬闊的文化視野，擁有良好綜合素質(zhì)的實(shí)用型專(zhuān)業(yè)人才。
中國(guó)書(shū)法史、書(shū)法美學(xué)、古代漢語(yǔ)、古文字學(xué)基礎(chǔ)、詩(shī)詞欣賞與寫(xiě)作、古代書(shū)論選讀、各書(shū)體技法、書(shū)法遺跡考察、篆刻、書(shū)法創(chuàng)作訓(xùn)練、中國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)：以研究藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)各類(lèi)信息的溝通與傳達(dá)為專(zhuān)業(yè)方向，著力培養(yǎng)從事視覺(jué)空間設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、編輯設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)交互設(shè)計(jì)、廣告包裝設(shè)計(jì)及視覺(jué)整合設(shè)計(jì)的高級(jí)設(shè)計(jì)人才。
主要課程：1、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課：設(shè)計(jì)概論，觀(guān)察記錄，平面造型，色彩語(yǔ)言，空間形態(tài)，綜合表達(dá)，圖形基礎(chǔ)，插畫(huà)，字體設(shè)計(jì)，標(biāo)志設(shè)計(jì)，圖表設(shè)計(jì)，編排基礎(chǔ)，角色設(shè)計(jì)，動(dòng)態(tài)圖形，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等;2、專(zhuān)業(yè)方向課：印刷材料、工藝與書(shū)籍設(shè)計(jì);消費(fèi)心理、行為學(xué)與整體包裝設(shè)計(jì);品牌策略與整體視覺(jué)形象設(shè)計(jì);廣告設(shè)計(jì);用戶(hù)研究與交互設(shè)計(jì);另有分別專(zhuān)注于媒介與視覺(jué)，交互與視覺(jué)，空間與視覺(jué)三個(gè)方向的專(zhuān)題課程，畢業(yè)論文，畢業(yè)設(shè)計(jì)等。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(品牌廣告設(shè)計(jì))專(zhuān)業(yè)：針對(duì)從中國(guó)制造轉(zhuǎn)向中國(guó)創(chuàng)造的產(chǎn)業(yè)狀態(tài)，和因應(yīng)中國(guó)自主品牌創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)需求，品牌設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方向重點(diǎn)在培養(yǎng)具有品牌觀(guān)念和意識(shí)方法的設(shè)計(jì)人才，能從事廣告、品牌、包裝等具體的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)工作，并能以創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)，成長(zhǎng)為中國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的助推力量。除一年級(jí)由本學(xué)院基礎(chǔ)部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課教學(xué)外，從一年級(jí)下學(xué)期后半段開(kāi)始進(jìn)入本專(zhuān)業(yè)方向教學(xué)。
主要課程：1、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，包括標(biāo)志字體圖形與編排基礎(chǔ)、影像基礎(chǔ)與數(shù)碼暗房、品牌視覺(jué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、品牌包裝設(shè)計(jì)、文案撰寫(xiě)、廣告創(chuàng)意及表現(xiàn)、情境廣告、營(yíng)銷(xiāo)傳播、品牌塑造、品牌角色設(shè)計(jì)、廣告影片等;2、專(zhuān)業(yè)方向課，包括品牌與空間視覺(jué)、品牌新媒體傳播、設(shè)計(jì)管理與策劃、品牌設(shè)計(jì)各專(zhuān)題(視覺(jué)與包裝專(zhuān)題、廣告專(zhuān)題、商業(yè)創(chuàng)新專(zhuān)題)研究等。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(信息設(shè)計(jì))專(zhuān)業(yè)：培養(yǎng)將信息技術(shù)與傳播藝術(shù)相結(jié)合的高素質(zhì)設(shè)計(jì)人才。本專(zhuān)業(yè)探索人與物之間一切可能的互動(dòng)關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用多種媒介技術(shù)，并實(shí)現(xiàn)有效信息傳達(dá)的方法。為傳媒、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)等產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)信息架構(gòu)設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)等方向人才。
主要課程：1.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)：觀(guān)察紀(jì)錄、平面造性、色彩語(yǔ)言、動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)、聲音與影像、編排設(shè)計(jì);2.專(zhuān)業(yè)方向課：信息架構(gòu)、動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)、聲音與影像、交互設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、體驗(yàn)設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、視覺(jué)文化、創(chuàng)造性編程等。
環(huán)境設(shè)計(jì)(環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì))專(zhuān)業(yè)：以美術(shù)學(xué)院的設(shè)計(jì)藝術(shù)氛圍和藝術(shù)教學(xué)綜合資源為依托，培養(yǎng)具有人文精神、藝術(shù)與技術(shù)創(chuàng)新能力，能在設(shè)計(jì)行業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)院校從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、展覽展示設(shè)計(jì)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)和科研人才。
主要課程：1.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課：設(shè)計(jì)概論、形式語(yǔ)言、材料與工藝、功能與體驗(yàn)、案例分析、制圖與2D軟件、模型與3D軟件、空間與形態(tài);2.專(zhuān)業(yè)理論課：中國(guó)建筑史、外國(guó)建筑史、當(dāng)代建筑與設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)策劃;3.專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課：家具設(shè)計(jì)、建筑技術(shù)、功能與空間、材料與營(yíng)造、環(huán)境工學(xué)、陳設(shè)與裝飾、品牌與空間、酒店與空間、光環(huán)境設(shè)計(jì)、效率與規(guī)范、主題與陳設(shè)、節(jié)點(diǎn)與細(xì)部、改造與更新、專(zhuān)業(yè)考察、執(zhí)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、工作室專(zhuān)題、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。
環(huán)境設(shè)計(jì)(裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)(陳設(shè)))專(zhuān)業(yè)：以美術(shù)學(xué)院的設(shè)計(jì)藝術(shù)氛圍和藝術(shù)教學(xué)綜合資源為依托，以綜合材料工藝媒介在特定空間環(huán)境載體中的綜合運(yùn)用為發(fā)展方向。培養(yǎng)在藝術(shù)設(shè)計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域中具備綜合材料工藝創(chuàng)作、設(shè)計(jì)及策劃能力及實(shí)踐能力的復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才。
主要課程：1.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課：設(shè)計(jì)概論、形式語(yǔ)言、材料與工藝、功能與體驗(yàn)、裝飾與造型、設(shè)計(jì)文本、平面色彩、空間色彩、空間與造型;2.專(zhuān)業(yè)理論課：公共藝術(shù)概論、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)策劃;3.專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課：手繪創(chuàng)意表達(dá)、制圖與2D軟件、建筑設(shè)計(jì)策劃、建筑空間與環(huán)境設(shè)計(jì)、陳設(shè)藝術(shù)裝飾風(fēng)格、家具陳設(shè)設(shè)計(jì)、花藝陳設(shè)設(shè)計(jì)、軟雕塑陳設(shè)設(shè)計(jì)、漆藝陳設(shè)設(shè)計(jì)、金屬工藝陳設(shè)設(shè)計(jì)、玻璃藝術(shù)陳設(shè)設(shè)計(jì)、面料創(chuàng)意、陶藝陳設(shè)設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)、飾品陳設(shè)設(shè)計(jì)、布藝織品的陳設(shè)設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)考察、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)(陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì))專(zhuān)業(yè)：積極利用本專(zhuān)業(yè)教師和學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，立足廣東，面向全國(guó)，聯(lián)合工科院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)資源，將陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)一步系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，培養(yǎng)具有陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作及設(shè)計(jì)應(yīng)用能力，具備陶瓷文化研究與設(shè)計(jì)實(shí)踐能力的高端設(shè)計(jì)型人才。
主要課程：1.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課：設(shè)計(jì)概論、形式語(yǔ)言、材料與工藝、功能體驗(yàn)、陶瓷藝術(shù)史、拉坯成型、設(shè)計(jì)輔助、器物形式語(yǔ)言、當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)言;2.專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課：陶瓷器物造型基礎(chǔ)、模具工藝、釉料泥料燒窯、陶瓷文化記錄與研究、陶瓷裝飾、綜合材料、陶瓷空間應(yīng)用基礎(chǔ)、陶瓷與建筑、公共藝術(shù)策劃、手工器物設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)與產(chǎn)區(qū)考察、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、陶瓷公共藝術(shù)制作與實(shí)施、陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)、執(zhí)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、工作室專(zhuān)題(公共空間陶瓷設(shè)計(jì)/產(chǎn)品設(shè)計(jì))、畢業(yè)教學(xué)(論文)、畢業(yè)教學(xué)(設(shè)計(jì))。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè):培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、動(dòng)手力強(qiáng)、具有良好的產(chǎn)品創(chuàng)新思維、專(zhuān)業(yè)化的實(shí)施能力、前瞻的文化視野，可在企業(yè)、設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)研究的職業(yè)設(shè)計(jì)師人才。
主要課程：大學(xué)一、二年級(jí)是基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)，主要課程：設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)史、圖形構(gòu)成、形態(tài)解析、色彩表達(dá)、空間構(gòu)筑、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)報(bào)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程圖學(xué)、三維表達(dá)、產(chǎn)品調(diào)查與分析、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)原理、材料與制造工藝。
大學(xué)三、四年級(jí)分別進(jìn)入九個(gè)專(zhuān)業(yè)方向工作室(它們是：1、工業(yè)設(shè)計(jì)工程;2、交通工具設(shè)計(jì);3、交互設(shè)計(jì);4、家具設(shè)計(jì);5、生活設(shè)計(jì);6、整合設(shè)計(jì);7、公共與娛樂(lè)產(chǎn)品設(shè)計(jì);8、照明產(chǎn)品設(shè)計(jì);9、服裝配件設(shè)計(jì))，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，根據(jù)各專(zhuān)業(yè)工作室的要求分別開(kāi)設(shè)的主要課程有：設(shè)計(jì)理論、人機(jī)工程應(yīng)用學(xué)、交互設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)策劃學(xué)、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、審美心理學(xué)、家電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生活設(shè)計(jì)、通訊產(chǎn)品設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)、娛樂(lè)設(shè)計(jì)等專(zhuān)題，畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文等。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)(染織藝術(shù)設(shè)計(jì))專(zhuān)業(yè):培養(yǎng)能在企業(yè)設(shè)計(jì)部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)從事紡織品設(shè)計(jì)、纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)工作以及設(shè)計(jì)管理、設(shè)計(jì)研究工作的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才。
主要課程：大學(xué)一、二年級(jí)是基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)，主要課程：設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)史、圖形構(gòu)成、形態(tài)解析、色彩表達(dá)、空間構(gòu)筑、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)報(bào)、專(zhuān)業(yè)概論、經(jīng)典紋樣、紋樣造型、印花基礎(chǔ)、染化基礎(chǔ)、纖維材料與應(yīng)用、織繡基礎(chǔ)、面料再造設(shè)計(jì)、紡織材料、創(chuàng)意織物設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、染織概論等。
大學(xué)三、四年級(jí)分別進(jìn)入四個(gè)專(zhuān)業(yè)方向工作室(它們是：1、織物設(shè)計(jì);2、家紡設(shè)計(jì);3、纖維藝術(shù)設(shè)計(jì);4、服裝配件設(shè)計(jì))，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，根據(jù)各專(zhuān)業(yè)工作室的要求分別開(kāi)設(shè)的主要課程有：(1)織物設(shè)計(jì)工作室：織造原理、織物設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、色織物設(shè)計(jì)專(zhuān)題、大小提花織物設(shè)計(jì)專(zhuān)題、畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文;(2)家紡設(shè)計(jì)工作室：印花設(shè)計(jì)專(zhuān)題、家紡產(chǎn)品形態(tài)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)專(zhuān)題、室內(nèi)紡織品配套設(shè)計(jì)專(zhuān)題、紡織品展示設(shè)計(jì)專(zhuān)題、畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文;(3)纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室：纖維材料、印染設(shè)計(jì)專(zhuān)題、絎繡設(shè)計(jì)專(zhuān)題、編織設(shè)計(jì)專(zhuān)題、纖維產(chǎn)品及空間纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)題、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等;(4)服飾配件設(shè)計(jì)工作室：服飾配件設(shè)計(jì)概論、材料與工藝專(zhuān)題、服飾配件史、制圖與模型、配件設(shè)計(jì)專(zhuān)題、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。
服裝與服飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè):培養(yǎng)能在服裝行業(yè)或與服裝相關(guān)的行業(yè)中從事服裝設(shè)計(jì)、服飾配件設(shè)計(jì)以及品牌經(jīng)營(yíng)、設(shè)計(jì)管理、設(shè)計(jì)研究的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才。
主要課程：大學(xué)一、二年級(jí)是基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)，主要課程：設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)史、圖形構(gòu)成、形態(tài)解析、色彩表達(dá)、空間構(gòu)筑、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)報(bào)、市場(chǎng)調(diào)查與分析、服裝設(shè)計(jì)概論、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、服裝效果圖、服裝工藝基礎(chǔ)、市場(chǎng)學(xué)原理、服裝材料學(xué)、服裝CAD等。
大學(xué)三、四年級(jí)分別進(jìn)入三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向工作室(它們是：1、服裝設(shè)計(jì);2、服裝設(shè)計(jì)工程;3、服裝配件設(shè)計(jì))，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，主要課程：快題設(shè)計(jì)、中國(guó)服裝史、中國(guó)風(fēng)格時(shí)裝專(zhuān)題設(shè)計(jì)、男裝專(zhuān)題設(shè)計(jì)、時(shí)尚服飾配件設(shè)計(jì)、服裝面料專(zhuān)題設(shè)計(jì)、西方服裝史、西方風(fēng)格時(shí)裝專(zhuān)題設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與營(yíng)銷(xiāo)綜合專(zhuān)題、服飾配件設(shè)計(jì)概論、材料與工藝專(zhuān)題、服飾配件史、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。
書(shū)法
書(shū)法考試的目的在于能夠比較全面客觀(guān)地考察評(píng)估考生的專(zhuān)業(yè)實(shí)際水平。
1、考試范圍
臨摹。要求考生根據(jù)考場(chǎng)提供的指定碑帖，完成臨摹作品一張;
創(chuàng)作。在篆、隸、楷、行、草五種書(shū)體中自選兩種書(shū)體，(創(chuàng)作所選書(shū)體不能與臨摹考試所規(guī)定的書(shū)體重復(fù))，完成規(guī)定內(nèi)容的創(chuàng)作作品兩張。
2、考試要求
章法完整，布局合理;
結(jié)體能較好地把握平正與變化的關(guān)系;
筆法能夠表現(xiàn)提按、使轉(zhuǎn)等書(shū)寫(xiě)技巧。
無(wú)論臨摹或創(chuàng)作，均不得在落款中寫(xiě)姓名、字號(hào)，不得使用印章
3、工具和材料
自帶毛筆、墨汁、畫(huà)氈、墨碟等個(gè)人用具;
紙張：四尺三開(kāi)宣紙(由考場(chǎng)提供)。
4、考試時(shí)間
3小時(shí)。
5、評(píng)分
滿(mǎn)分為150分。
6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
參照考試要求，從章法、結(jié)體、筆法三個(gè)方面進(jìn)行有效評(píng)分。
線(xiàn)描
線(xiàn)描考試目的在于考察學(xué)生迅速捕捉對(duì)象動(dòng)態(tài)和特征的能力，側(cè)面折射學(xué)生對(duì)文字造型的把握能力。
1、考試范圍
人物及場(chǎng)景寫(xiě)生或默寫(xiě)。
2、考試要求
事物主體概括、比例結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確;
場(chǎng)景布置合理;
局部刻畫(huà)生動(dòng);
線(xiàn)條流暢富有張力;
主次關(guān)系分明。
3、工具和材料
毛筆;
自帶畫(huà)夾(或畫(huà)板);
畫(huà)紙：8開(kāi)素描紙(由考場(chǎng)提供)。
4、考試時(shí)間
40分鐘。
5、評(píng)分
滿(mǎn)分為50分。
6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
參照考試要求，從整體、局部、線(xiàn)條、場(chǎng)景四個(gè)方面進(jìn)行有效評(píng)分。
篆刻
篆刻考試的目的在于能夠比較全面客觀(guān)地考察評(píng)估考生的專(zhuān)業(yè)實(shí)際水平。
1、考試范圍
按照指定內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)刻制朱文、白文各一方。
2、考試要求
章法完整，布局合理;
篆法具備入印篆的要求，能較好地把握平正與變化的關(guān)系;
刀法能體現(xiàn)出沖刀、切刀等刻制技巧;
刻制完成后，印稿要蓋的清晰;
不能帶工具書(shū)進(jìn)入考場(chǎng)，考場(chǎng)提供篆書(shū)參考字樣。
3、工具和材料
自帶刻刀、印泥、砂紙、毛筆、墨汁、墨碟等個(gè)人用具;
石料由考場(chǎng)提供;
紙張：A4宣紙(由考場(chǎng)提供)。
4、考試時(shí)間
3小時(shí)。
5、評(píng)分
滿(mǎn)分為100分。
6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
參照考試要求，從章法、篆法、刀法三個(gè)方面進(jìn)行有效評(píng)分。
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