揭秘8000名中國留學(xué)生被美國學(xué)校開除真相

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    近年來,在美的中國留學(xué)生由于種種原因,被所在學(xué)校開除學(xué)籍、取消學(xué)生身份,引起了社會各界的關(guān)心。在被開除的學(xué)生中有不少GPA較高的學(xué)生。究其原因,77.27%是由于學(xué)術(shù)不誠實而被開除的。其中,作弊和抄襲是這些學(xué)生最主要犯的錯誤,尤以作弊的比例最高。
    北京《留學(xué)》雜志報道,美國東部時間5月26日,在全球最大的年度教育盛會上,美國厚仁教育發(fā)布了全球首份關(guān)注被開除留學(xué)生群體的數(shù)據(jù)報告——《2015版留美中國學(xué)生現(xiàn)狀白皮書》(以下簡稱白皮書) 。
    數(shù)據(jù)顯示,被開除的留學(xué)群體有以下幾方面的共通點(diǎn):
    - 80.55%因?qū)W術(shù)表現(xiàn)差或?qū)W術(shù)不誠實而被開除;
    - 69.43%來美國不到2年;
    - 過半數(shù)(51.28%)的學(xué)生GPA低于2.0;
    - 88.7%的被開除學(xué)生為18——25歲;
    - 79.04%本科或碩士學(xué)位在讀。
    作為數(shù)據(jù)發(fā)布方的首席發(fā)展官,陳航在接受《留學(xué)》雜志專訪時說,估算被明確開除的中國留美學(xué)生,占留學(xué)生總數(shù)的3%左右,去年被開除的中國學(xué)生總數(shù)約有8000 人。這一數(shù)據(jù)并不包括無法畢業(yè)的中國留學(xué)生。
    根據(jù)中國教育部的官方統(tǒng)計數(shù)據(jù),2014年,中國出國留學(xué)的學(xué)生人數(shù)達(dá)45.98萬人,其中赴美留學(xué)人數(shù)高達(dá)27萬。
    開除主因:超八成學(xué)術(shù)不達(dá)標(biāo) 主要體現(xiàn)為GPA低
    報告顯示,中國留學(xué)生被開除理由可主要?dú)w為以下9種:
    - 學(xué)術(shù)表現(xiàn)差(57.56%)主要體現(xiàn)為GPA低。
    - 學(xué)術(shù)不誠實(22.98%)是中國留學(xué)生最容易遇到的問題。最常見的例子是論文有意或無意地抄襲、考試作弊或協(xié)同作弊、代考代課找人代寫作業(yè)等。
    - 出勤問題(9.67%)時常因為學(xué)生出國之后,再也不受家長的管束、自身對學(xué)習(xí)的松懈,導(dǎo)致沉迷游戲、時常不去上課- 行為失當(dāng)問題(3.87%)包括了課堂表現(xiàn)差、打架、人身威脅等。
    - 違反法律問題(1.93%)包括了性侵、違反交通規(guī)則、非法持槍、因涉及刑事案件被起訴而被開除、未成年人吸煙及飲酒、未成年人藏?zé)?、因延遲畢業(yè)i-20 出現(xiàn)問題、使用住家的社會安全號而觸犯了個人隱私、盜竊。
    - 心理問題(0.57%)主要指的是來到美國后患上了憂郁癥等心理疾病,妨礙其正常的生活和學(xué)習(xí)而被校方開除。
    - 國際學(xué)生身份問題(2.96%)主要是指國際學(xué)生每學(xué)期一定要修滿一定的學(xué)分成為全職學(xué)生才能擁有F-1簽證的有效性。
    - 財務(wù)問題(0.23%)主要是指學(xué)生未能在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)如數(shù)支付學(xué)費(fèi)而面臨被開除的困境。
    - 申學(xué)材料遺留問題(0.23%)主要是指申請美國學(xué)校的材料中語言或標(biāo)準(zhǔn)化考試成績、推薦信、個人經(jīng)歷等作假。
    其中,GPA太低或作弊等學(xué)術(shù)問題是造成學(xué)生被開除的最主要原因。
    不難看出,以GPA(平均成績)為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)表現(xiàn)成為中國留學(xué)能否完成學(xué)業(yè)的主要因素。每所學(xué)校對學(xué)生最低GPA 的要求不同。一般情況下,本科生需要2.0 的GPA、研究生需要3.0 的GPA 才能順利注冊下一個學(xué)期和完成學(xué)業(yè)。如果學(xué)生未達(dá)到規(guī)定的GPA學(xué)校會給出一次警告,通知學(xué)生GPA已處于被開除的高危區(qū)段,若下一個學(xué)期仍不能達(dá)到規(guī)定 GPA則會被開除。
    被開除的并非“差生”?
    在人們的傳統(tǒng)意識里,只有“差生”才會被開除,從上述數(shù)據(jù)也可以看出學(xué)術(shù)表現(xiàn)差是被開除的主要原因。
    但不可忽略的是,這份白皮書顯示調(diào)查的被開除學(xué)生中,有超過一半(62.89%)的學(xué)生來自U.S.News排名前100的學(xué)校。有不少成績優(yōu)異(GPA在3.0至3.5不等)卻被開除的學(xué)生出自常春藤名校。
    而且,該群體多為在讀女碩士,開除原因主要為作弊、申請材料作假、誠信問題等。白皮書指出,女留學(xué)生成績優(yōu)異,卻容易因為就讀于名校而過分注重成績,加上自身能力問題或無法適應(yīng)美國校園激烈的競爭環(huán)境而選擇學(xué)術(shù)不誠實,一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)便受到了嚴(yán)厲處分。
    不過,部分因抄襲被開除學(xué)生感到十分“冤枉”:很多學(xué)生是因為“文獻(xiàn)引用不當(dāng)”而被教授認(rèn)為抄襲。此外,代考/代課、成績造假、想改成績被舉報、保留往屆考卷、對老師撒謊、偽造導(dǎo)師簽名等短視行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)也往往被開除。2015年的白皮書增加了性別分析向度。在本次留美中國學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查的樣本人群中,被開除的男生占61.6%,女生占38.4%,即男女比例約為6:4。值得注意的是,高危人群中,25歲以上的女生明顯比男生多,女生中學(xué)術(shù)不誠實的比例比男生高了近10%,相應(yīng)的學(xué)術(shù)表現(xiàn)差的比例卻低了近10%。
    在統(tǒng)計被開除學(xué)生時,還出現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象,即學(xué)生主要集中兩條線上:加州——俄勒岡州——華盛頓州、麻薩諸塞州——紐約——賓州——俄亥俄——印第安納——伊利諾伊沿線。
    被開除學(xué)生聚集在這兩個地區(qū)的原因有二:一是54%的中國留美學(xué)生由于這些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、就業(yè)機(jī)會多而選擇在此讀書;二是世界頂尖高校云集聚集這些州,例如加州系統(tǒng)高校、紐約州立大學(xué)、賓州州立大學(xué)、馬薩諸塞州的麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)、佛羅里達(dá)州立大學(xué)等,排名高的學(xué)校對學(xué)生的要求也更加嚴(yán)格。
    此外,理工類專業(yè)學(xué)生和經(jīng)濟(jì)商管類專業(yè)學(xué)生、低齡留學(xué)生,都成為被開除的重災(zāi)區(qū)。
    五大最容易被開除的美國高校
    白皮書顯示,近年來美國厚仁所接觸到的被開除學(xué)生中:
    13.7%來自俄亥俄州立大學(xué)哥倫布分校
    12.1%來自伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校(UIUC)
    10.0%來自亞利桑那大學(xué)
    7.4%來自加州大學(xué)爾灣分校
    6.8%來自波士頓大學(xué)
    “開除學(xué)生地理分布、就讀學(xué)科、在讀學(xué)位等比例都和美國移民局以及美國開放報告(Open Door Report)2015最新發(fā)布的數(shù)字趨勢相近。厚仁接觸到的被開除學(xué)生數(shù)目,是業(yè)界最多的,也具有代表性。”白皮書統(tǒng)計,被開除中國留學(xué)生主要集中在加州、紐約州、賓州、俄亥俄州、伊利諾伊州和馬薩諸塞州等州。據(jù)悉,如果學(xué)生被學(xué)校開除,學(xué)校有責(zé)任主動報告移民局,由學(xué)校發(fā)放的學(xué)生在美國居留身份(F- 1)作廢。這樣,學(xué)生就失去了在美國的合法居留權(quán)。15天以內(nèi),學(xué)生必須離境。否則,學(xué)生可能會被拒絕入境三至五年不等的時間,而且還會影響到學(xué)生的家人入境,也就是說,既丟了學(xué)籍,又成了非法居留黑戶。
    作弊成“好學(xué)生”雷區(qū)
    這份白皮書中最值得注意的是,因為學(xué)術(shù)不誠實和行為失當(dāng)造成的開除情況有增加的趨勢。
    在被開除的學(xué)生中有不少GPA較高的學(xué)生。究其原因,77.27%是由于學(xué)術(shù)不誠實而被開除的。其中,作弊和抄襲是這些學(xué)生最主要犯的錯誤,尤以作弊的比例最高。
    過于追求成績或者對自己學(xué)習(xí)能力的不自信驅(qū)使這些好學(xué)生做出了錯誤的決定,也有不少同學(xué)是因為給他人抄作業(yè)而被連帶處分的,還有在考試時“情不自禁”和鄰桌對答案等等
    而抄襲的同學(xué)中,有很多是因為引用不當(dāng)而被教授認(rèn)為抄襲,可見中國學(xué)生規(guī)范引用的意識仍然比較模糊。所以,中國留學(xué)生應(yīng)提高學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)意識。
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