據(jù)澳大利亞留學(xué)專家介紹，在和家長(zhǎng)和學(xué)生聊天中，只要提到預(yù)科，很多人是有些排斥的，但是在此澳大利亞留學(xué)專家不得不說(shuō)明一下，其實(shí)預(yù)科對(duì)于入讀澳大利亞留學(xué)時(shí)一個(gè)很關(guān)鍵性的跳板。
但是很多人也存在一個(gè)疑問(wèn)，預(yù)科一般需要讀一年的時(shí)間，無(wú)論是從經(jīng)濟(jì)或是時(shí)間成本上來(lái)說(shuō)都是不劃算的，不過(guò)澳大利亞留學(xué)預(yù)科卻是個(gè)例外。
澳大利亞留學(xué)預(yù)科純粹是為了給學(xué)子們一個(gè)過(guò)渡期而產(chǎn)生并存在的，尤其是丟國(guó)際生而言，預(yù)科的異議是包括了從國(guó)內(nèi)到國(guó)外的教育適應(yīng)，以及高中到大學(xué)的基礎(chǔ)課程講解，在澳大利亞留學(xué)預(yù)科的學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了能強(qiáng)化學(xué)子們的語(yǔ)言能力外，還能為大學(xué)的課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而最具吸引力的是，澳大利亞的預(yù)科盡管同樣是一年期，但是大學(xué)本科階段是三年期，這樣正好和國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的四年本科制持平，而有了預(yù)科這個(gè)溫?zé)岬膶W(xué)習(xí)過(guò)程，整個(gè)學(xué)業(yè)的跳躍度就得到了緩沖，學(xué)子們能更快的適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)業(yè)，可謂百益而無(wú)一害。
86留學(xué)網(wǎng)專家表示，從上面的介紹中，我們可以看出，澳大利亞留學(xué)預(yù)科教育并非我們想當(dāng)然的那樣，如果一味地以名校作為最終目的，而對(duì)于預(yù)科卻不屑一顧，那么最終得不償失的會(huì)是學(xué)生自己。
但是很多人也存在一個(gè)疑問(wèn)，預(yù)科一般需要讀一年的時(shí)間，無(wú)論是從經(jīng)濟(jì)或是時(shí)間成本上來(lái)說(shuō)都是不劃算的，不過(guò)澳大利亞留學(xué)預(yù)科卻是個(gè)例外。
澳大利亞留學(xué)預(yù)科純粹是為了給學(xué)子們一個(gè)過(guò)渡期而產(chǎn)生并存在的，尤其是丟國(guó)際生而言，預(yù)科的異議是包括了從國(guó)內(nèi)到國(guó)外的教育適應(yīng)，以及高中到大學(xué)的基礎(chǔ)課程講解，在澳大利亞留學(xué)預(yù)科的學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了能強(qiáng)化學(xué)子們的語(yǔ)言能力外，還能為大學(xué)的課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而最具吸引力的是，澳大利亞的預(yù)科盡管同樣是一年期，但是大學(xué)本科階段是三年期，這樣正好和國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的四年本科制持平，而有了預(yù)科這個(gè)溫?zé)岬膶W(xué)習(xí)過(guò)程，整個(gè)學(xué)業(yè)的跳躍度就得到了緩沖，學(xué)子們能更快的適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)業(yè)，可謂百益而無(wú)一害。
86留學(xué)網(wǎng)專家表示，從上面的介紹中，我們可以看出，澳大利亞留學(xué)預(yù)科教育并非我們想當(dāng)然的那樣，如果一味地以名校作為最終目的，而對(duì)于預(yù)科卻不屑一顧，那么最終得不償失的會(huì)是學(xué)生自己。