四川2016年恢復(fù)英語聽力考試
近日，從省教育考試院傳出消息，從2016年起，我省將恢復(fù)普通高考(不含職教師資和高職班對(duì)口招生單獨(dú)考試)外語科目聽力考試，分值占外語科目滿分150分中的30分。
闊別考生8年之久的英語聽力重出“江湖”，我市軟硬件條件是否能跟上改革的步伐?4日，記者走進(jìn)相關(guān)部門和學(xué)校進(jìn)行了打探。
招辦
聽力設(shè)施完善
考生大可放心
4日下午兩點(diǎn)左右，記者來到綿陽南山中學(xué)高一年級(jí)教學(xué)樓，部分班級(jí)正在做聽力訓(xùn)練，教室內(nèi)多媒體正播放著英語聽力材料，學(xué)生們正在專心致志地邊聽邊答題。
2008年汶川大地震，一些學(xué)校普通高考聽力設(shè)備受到嚴(yán)重?fù)p毀，短期內(nèi)無法恢復(fù)，于是當(dāng)年取消了外語聽力考試。近日，省教育考試院公布2016年恢復(fù)英語聽力考試后，學(xué)校聽力設(shè)備如何、采用何種播放形式成為考生和家長(zhǎng)最為關(guān)心的問題。
記者從市招辦了解到，以各學(xué)校為單位的考點(diǎn)，分別負(fù)責(zé)各自考點(diǎn)聽力設(shè)備的安裝調(diào)試。自2008年取消英語聽力考試后，除近幾年少數(shù)新增的高考考點(diǎn)外，我市大多數(shù)學(xué)校仍然保留著當(dāng)年的聽力播放設(shè)備。
“隨著綿陽教育的發(fā)展，許多學(xué)校都實(shí)行了多媒體教學(xué)，聽力播放的質(zhì)量越來越好，因此在英語聽力考試上是有一定優(yōu)勢(shì)的?！笔姓修k相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，在高考前我市還將對(duì)各個(gè)考點(diǎn)的聽力播放系統(tǒng)進(jìn)行維修檢查，因此在“硬件”設(shè)施上考生和家長(zhǎng)大可放心。
學(xué)生
早應(yīng)該恢復(fù)聽力考試了
從2008年到2015年，我市不少地方中學(xué)為全力沖刺高考以及設(shè)備原因，放棄了高中英語聽力教學(xué)。對(duì)于畢業(yè)于這期間的部分高中生而言，英語聽力似乎成為他們的一大遺憾。
“早就該恢復(fù)了，高中沒過聽力關(guān)，大學(xué)英語四六級(jí)考試吃虧了!”畢業(yè)于我市某中學(xué)的劉姓學(xué)生告訴記者，自己2010年參加的高考，由于當(dāng)年不考聽力，學(xué)校放棄聽力訓(xùn)練。但進(jìn)入大學(xué)后，由于聽力底子太薄弱，導(dǎo)致她英語四級(jí)考試時(shí)非常吃力。
我市高一、高二學(xué)生則比較淡定，更多的學(xué)生選擇用實(shí)際行動(dòng)早做準(zhǔn)備?！坝⒄Z聽力是一種鍛煉，也是一種享受吧，恢復(fù)聽力考試對(duì)我們而言無壓力，因?yàn)槠綍r(shí)一直有訓(xùn)練?！蹦仙街袑W(xué)高一學(xué)生余龍華告訴記者。
教師
恢復(fù)首年聽力或平穩(wěn)過渡
聽力題考什么?對(duì)于參加過高考的人而言或許還有依稀印象。記者了解到，地震前四川卷英語聽力通常由短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話、短文三部分構(gòu)成，考試范圍包括生活、校園的常見場(chǎng)景等等，最簡(jiǎn)單的當(dāng)屬第一部分的五個(gè)簡(jiǎn)短對(duì)話，最難的屬短文理解。闊別八年，英語聽力考試這根“脈”該如何把握?
“恢復(fù)聽力考試的第一年考試題目應(yīng)該不會(huì)偏難怪，反而會(huì)比較平穩(wěn)?！蹦仙街袑W(xué)國際部副主任許強(qiáng)分析，由于地震后連續(xù)多年未考聽力，恢復(fù)的第一年，考試題目很有可能趨于簡(jiǎn)單。
“在題型上，2016年高考英語聽力很可能在客觀題基礎(chǔ)上增加主觀題數(shù)量，將最后五個(gè)題按照填空方式考試?！本d陽中學(xué)高三英語備課組組長(zhǎng)顧翔認(rèn)為，之所以加大主觀題數(shù)量，是適應(yīng)現(xiàn)目前的高考改革，考察學(xué)生實(shí)際應(yīng)用語言的能力。
學(xué)校
英語聽力訓(xùn)練未雨綢繆
盡管連續(xù)八年高考未考英語聽力，但記者也了解到，我市綿陽中學(xué)、南山中學(xué)、東辰國際學(xué)校、綿陽外國語學(xué)校、普明等諸多學(xué)校未雨綢繆，震后多年來并未放棄英語聽力訓(xùn)練，在高一高二年級(jí)仍然保留了英語聽力教學(xué)，做好了應(yīng)戰(zhàn)英語聽力的準(zhǔn)備。
“恢復(fù)英語聽力考試只是一個(gè)時(shí)間的問題。”綿陽東辰國際學(xué)校高中部英語學(xué)科組組長(zhǎng)張興麗告訴記者，學(xué)校平時(shí)采取多種方式，采用聽力、口語板塊教學(xué)，著重訓(xùn)練學(xué)生聽和說的能力。
而南山中學(xué)則從2013年就開始聘外教，每周給學(xué)生上口語聽力培訓(xùn)課;每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩三次英語聽力訓(xùn)練，增強(qiáng)語言應(yīng)用能力。
“總體來說，英語教學(xué)應(yīng)以語言的實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以生活日常用語、常見情景等為內(nèi)容，注重在真實(shí)的語言環(huán)境中解決問題的能力?！痹S強(qiáng)認(rèn)為，教學(xué)中應(yīng)著重選擇實(shí)用性強(qiáng)、接地氣的試題，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用英語在實(shí)際生活中增強(qiáng)溝通交流能力。
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