如何寫好讀后感
一、仔細閱讀原文，認真體會文章精神才能寫好讀后感。
“感”是從讀中產(chǎn)生的，不認真讀，就無法深刻地領會原文的精神內(nèi)涵，就不能激發(fā)自己的靈感。如果對原文都沒讀懂理解清楚，那也就寫不出有意義有價值的感想。
怎么讀呢?要邊讀邊想，邊讀邊記。哪些地方讓你很激動，哪些地方讓你有感慨都不要輕易放過。要反復讀，一邊一邊體會文章的精妙之處，并聯(lián)系自己的實際生活，加以對照、比較，同時要在原作上做個記號，如圈、點、劃，或者在空白的地方寫上自己一點自己的見解，方便日后查找重點。
二、要選擇自己感受最深刻的寫，這是把讀后感寫好的關鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
寫讀后感的重點應是聯(lián)系實際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個人實際，也可以聯(lián)系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時代精神，要有較強的時代感。
四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
讀后感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經(jīng)驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
有的同學在寫讀后感時，用大量的篇幅去復述原作的內(nèi)容或敘述大量的事例，只在結尾發(fā)表幾句感想。這樣寫就不符合要求了。
讀后感以“感”為主。要適當?shù)匾迷?，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結尾又回扣“讀”。
讀后感的寫法，種類很多，但寫好讀后感基本上離不開以上四點，望同學們好好體會、理解、消化。
范文賞析：
篇一：愛能創(chuàng)造奇跡——《七顆鉆石》讀后感
今天，我們學習了《七顆鉆石》，我的內(nèi)心久久不能平靜。
這篇課文主要講了：很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災，一個小姑娘拿著水罐為她生病的母親找水喝，一路上，小姑娘又累又渴，可仍然忍著不喝水，卻把水給了小狗、媽媽、過路人喝，在這個過程中，水罐變成銀罐，再由銀罐變成金罐，最后金罐里跳出十顆鉆石越升越高升到天上，變成了七顆星星。因為這位小姑娘有一個善良的心，最終得到了回報。這個故事，讓我深深感動。
假如是我得到了這一罐水，我會首先想到送給媽媽，那只小狗和我素不相識的人，我是絕對不會送給它的。小姑娘卻不這樣做，她先讓小狗喝，然后是素不相識的人喝。而自己只是忍住咽了幾口唾液。小姑娘的善良和偉大就在于她有一顆鉆石般的心，感動了上帝。水罐才發(fā)生了不同的變化。在生與死面前，她能夠把生的希望留給別人，也正是她的愛心感動了上蒼，才救活了所有人。
學習了《七顆鉆石》這篇課文，我深深體會到了，愛能改變一切!愛能創(chuàng)造奇跡!
篇二：讀《和時間賽跑》有感
今天，我讀了臺灣作家林清玄寫的一篇散文-----《和時間賽跑》，很受震撼。
外婆的去世，讓小林清玄感到悲傷。爸爸的話，使小林清玄感到恐懼-----一種對時間流逝的恐懼。于是他決定和時間賽跑，在后來的二十年里，受益無窮，最后成了聞名中外的多產(chǎn)作家。
許多聰明、勤奮、有志的人，從來都在和時間賽跑。偉大的發(fā)明家愛迪生利用在車上賣報的閑暇搞實驗，渴了，喝口涼水;餓了，啃塊面包;困了，趴在桌子上打個盹。牛頓、居里夫人、愛因斯坦----一切有志氣、有成就的人都是如此。
相反，對有些人來說，時間就像代表他的那本日歷，撕了這張，還有下一張，撕完了這一本，還有下一本，卻不知道在潔白如雪的日歷上留下自己辛勤奮斗的汗水和學習、工作的收獲。如果人的一生如此度過，到頭來是“老大徒傷悲”。
我自己在上幼兒園時整天東游西逛，不愛學習，爸爸媽媽也無能為力。自從讀了這篇散文，我意識到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我要跑在時間的前面。我像變了個人似的，看書學習代替了玩耍。走路看書，下課休息看書，上廁所也看書，成了一個小書迷。我看的書種類繁多，童話故事，科普知識，名人傳記，歷史人文，戰(zhàn)爭紀實等等數(shù)不勝數(shù)，我就像一只不知疲倦的小蜜蜂在書海里貪婪地吮吸著知識的結晶。
古人云“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。我可不能讓時間白白地溜掉。今年暑假，我也像林清玄一樣把老師布置的暑假作業(yè)十幾天就做完了。除此之外，我還報名參加英語培訓班的學習，學會了英語中難啃的骨頭----音標，為我記英語單詞鋪平了道路。我還在一個暑假閱讀了近二十萬字的課外書，我的閱讀視野得到進一步的開拓。我還抽時間飽覽我國山東境內(nèi)的名勝，增加了見識，溶入社會這個大課堂，學到書本上學不到的知識。
同學們，“花有重開日，人無再少年”，讓我們一起和時間賽跑吧!
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