2015年泰州中考物理大綱
Ⅰ.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試(物理)為閉卷筆試形式。試卷總分為100分，答卷時(shí)間為90分鐘。試卷分為(I卷)和(Ⅱ卷)兩部分——I卷是選擇題(單項(xiàng)選擇)，占總分的24%，答題卡答題、機(jī)讀評(píng)分;Ⅱ卷是非選擇題(包括填空題、作圖、應(yīng)用解答題及實(shí)驗(yàn)與探究題)，占總分的76 %(其中實(shí)驗(yàn)與探究題占總分的30%以上)，答題紙答題、網(wǎng)上閱卷評(píng)分。
?、?命題指導(dǎo)思想與原則
命題突出體現(xiàn)對(duì)教學(xué)的六個(gè)引導(dǎo)。
1.注重基礎(chǔ)性。試題應(yīng)有助于引導(dǎo)教學(xué)突出基礎(chǔ)性和普及性，切實(shí)體現(xiàn)素質(zhì)教育面向全體學(xué)生的要求，不出偏題、怪題。
2.注重能力立意。試題應(yīng)注重考查學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，避免“大而難、難而繁”，要有助于引導(dǎo)教學(xué)走出“死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)、猜題應(yīng)試”的誤區(qū)。
3.注重實(shí)驗(yàn)探究。試題應(yīng)注重體現(xiàn)基本物理思想和物理方法的具體運(yùn)用，關(guān)注基本操作環(huán)節(jié)和簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)技術(shù)，要有助于引導(dǎo)教學(xué)走上“真實(shí)驗(yàn)、真探究”的正確道路。
4.注重實(shí)踐應(yīng)用。試題應(yīng)力求體現(xiàn)物理與生活、自然、簡(jiǎn)單技術(shù)及社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，要有助于引導(dǎo)教學(xué)走出“囿于概念辨析、理論脫離實(shí)際”的誤區(qū)。
5.注重綜合性。試題應(yīng)注意知識(shí)的聯(lián)系與綜合，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握水平，要有助于引導(dǎo)教學(xué)的“知識(shí)建構(gòu)”意識(shí)。
6.體現(xiàn)教育性。試題應(yīng)注意結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和科技前沿問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，體現(xiàn)科學(xué)與人文精神，要有助于引導(dǎo)教學(xué)增強(qiáng)廣義課程資源意識(shí)。
Ⅲ.命題依據(jù)與難度把握
命題以義務(wù)教育《物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》為依據(jù)，以蘇科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書《物理》(八至九年級(jí))和本考試大綱為參考。
1.命題立足初中畢業(yè)水平測(cè)試，兼顧升學(xué)區(qū)分。試卷難度系數(shù)約為0.7，“易、中、難”試題的占分比例約為7:2:1。
2.關(guān)于教材中“生活?物理?社會(huì)”和 “信息庫(kù)”的內(nèi)容，命題把握的原則是：超出課標(biāo)要求的不作考試要求，某些適合改編的內(nèi)容、情境等可作為命題素材資源。例如九年級(jí)上冊(cè)P.69“生活?物理?社會(huì)”，其中“彩燈的結(jié)構(gòu)原理”超出要求，“冰箱及其電路簡(jiǎn)圖”可直接用于命題或作為命題素材。適當(dāng)考查“綜合實(shí)踐活動(dòng)”。
Ⅳ.對(duì)中考復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)具體建議
為使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，特對(duì)有關(guān)內(nèi)容的難度把握提出具體建議(以教材知識(shí)點(diǎn)為序)。
1.不要求記憶可聽聲、超聲和次聲的頻率范圍;不要求知道音調(diào)、音色與發(fā)聲體結(jié)構(gòu)的關(guān)系。
2.不討論溫度計(jì)構(gòu)造或測(cè)溫物質(zhì)對(duì)測(cè)量精度的影響以及刻度不準(zhǔn)的溫度計(jì)。
3.了解物體顏色與反射光和透過(guò)光的顏色的關(guān)系，不要求記憶光的三原色、顏料的三原色;不要求作平面鏡成像、凸透鏡成像的光路圖;透鏡組合僅限于了解視力矯正、望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡原理。
4.有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)的計(jì)算，原則上維持教材中例、習(xí)題的水平。
5.掌握一般固體、液體的密度測(cè)量方法。不要求掌握有關(guān)減小誤差的特殊操作方法，如有沉淀或粘稠液體等測(cè)量對(duì)象;不要求進(jìn)行與密度知識(shí)有關(guān)的繁難計(jì)算，如復(fù)雜的“含量問(wèn)題”、“合金配方問(wèn)題”等。
6.不要求記憶有關(guān)粒子、宇宙尺度的具體數(shù)量級(jí)以及天文單位、光年與國(guó)際單位的關(guān)系。
7.知道力的作用是相互的，但不延伸到牛頓第三定律;不要求知道物體慣性大小與物體質(zhì)量的關(guān)系。
8.不要求用液體壓強(qiáng)公式進(jìn)行計(jì)算;不要求運(yùn)用“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”討論復(fù)雜綜合題;不要求解答與浮力有關(guān)的繁難綜合題。
9.不涉及“動(dòng)滑輪作為費(fèi)力機(jī)械”(圖1)和“滑輪組水平放置”(圖2)的有關(guān)計(jì)算;當(dāng)涉及與滑輪組有關(guān)的計(jì)算時(shí)，其組成滑輪組的滑輪個(gè)數(shù)不超過(guò)兩個(gè)。
10.知道斜面是省力機(jī)械，不要求知道理想斜面計(jì)算公式;有關(guān)機(jī)械效率的問(wèn)題可以涉及斜面，但不深入討論或探究斜面機(jī)械效率與物重、斜面傾斜度的關(guān)系。
11.不要求記憶物質(zhì)“比熱容”和燃料“熱值”的具體數(shù)值;不涉及與“熱平衡方程”有關(guān)的計(jì)算。
12.不涉及“電阻定律”;滑動(dòng)變阻器的連接不出現(xiàn)圖3所示的幾種情況;電路分析與計(jì)算不涉及與電表內(nèi)阻有關(guān)的誤差討論;不涉及輸電線電壓降的計(jì)算。
13.會(huì)用“安培定則”判斷通電螺線管(電磁鐵)的磁極極性或電流方向;不要求判斷磁場(chǎng)力方向與磁場(chǎng)、電流方向的關(guān)系;不要求判斷感應(yīng)電流方向與磁感線、導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向的關(guān)系。
14.知道波長(zhǎng)、波速、頻率等有關(guān)電磁波的概念，不要求進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。
15.能進(jìn)行涉及能量轉(zhuǎn)化效率的簡(jiǎn)單綜合計(jì)算;知道“可再生能源、不可再生能源”與“清潔能源、非清潔能源”的基本概念，不要求說(shuō)明能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的“可逆”和“不可逆”問(wèn)題。
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