去美國讀MBA不僅僅是需要申請方面的準(zhǔn)備,即使申請成功之后,也需要課程的準(zhǔn)備。美國的MBA是一個(gè)相當(dāng)熱門的專業(yè),每年都有大量的中國留學(xué)生前往美國學(xué)習(xí)深造。在讀MBA之前,大家需要準(zhǔn)備哪些課程呢?下面是一個(gè)過來人的經(jīng)驗(yàn),跟大家分享一下:
English
念MBA之前,第一要準(zhǔn)備的應(yīng)該是英文。語言上面的障礙不是聽不懂,是跟不上。我已經(jīng)算馬馬虎虎可以混混的了,教授的話,還是有些不懂的,或者根本記不住。老師提出的問題,就算聽懂了,也常常有畏懼心理-怕自己說錯(cuò)了而不敢說。其實(shí)有時(shí)候,那些老美也是亂說一氣而已。老印的英文更加聽不懂了。其實(shí)聽不懂不是問題,問題是往往我們也聽懂了,但是反應(yīng)就是慢半拍,所以課堂討論的時(shí)候會(huì)吃虧,而且不敢講話,怕人家已經(jīng)講過了。
Statistics 統(tǒng)計(jì)
MBA的統(tǒng)計(jì)課,也不會(huì)難。沒學(xué)過統(tǒng)計(jì)的同學(xué),建議去把MBA Survival Kit 里面的統(tǒng)計(jì)部分看一看,作一作題目。其中的一些概念還是很有用的。 這個(gè)課,完全看老師上到多難。記得秋天的時(shí)候,看到過一個(gè)兄弟的貼,說他們教授上的比較難,三節(jié)課下來徹底暈菜了。老師會(huì)上的很快,這我們沒有辦法。網(wǎng)上關(guān)于統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)文章不少,找一些基礎(chǔ)的看看就好。沒基礎(chǔ)的同學(xué),記得早點(diǎn)看看,作一些題目,感覺一下自己明白多少。到開學(xué)的時(shí)候,就不會(huì)那么累。
Career Service的老師萬分耐心的和我們說,中國來的學(xué)生,最大的問題就是語言。只要能解決這個(gè),找到工作不是問題。老師給我們的要求是每天講中文不超過15分鐘。有時(shí)候,真的是討厭英文,喜歡中文。 可是,我們到美國念MBA的一個(gè)目的不就是學(xué)習(xí)了解這邊的文化么,語言當(dāng)然是最重要的一個(gè)部分。對于很多希望在美國工作的同學(xué)來說,那就更加是最重要的了。
和幾個(gè)朋友聊下來的結(jié)論也是這樣,無論在國內(nèi)時(shí)候覺得自己E文多好,到這邊來一看,還是一塌糊涂的。小組作業(yè)的時(shí)候,美國學(xué)生會(huì)覺得我們寫的不好,覺得我們貢獻(xiàn)不夠。而很多作業(yè)是小組分?jǐn)?shù)的,或者要組員互相打分的。所以,如果筆頭不成,我們就從其他方面追求些貢獻(xiàn)吧。
Managerial Accounting 管理會(huì)計(jì)
這個(gè)課呢,老實(shí)說,如果是中文的,大家都可以躺著念的。沒什么特別的東西,集中一點(diǎn)是成本分析。我們的課程上的很苦,原因是老師把Case弄的很復(fù)雜,都是小組作業(yè)。每個(gè)Case都是好長,要求課前作好了交作業(yè)的。每次小組討論的時(shí)候都弄得很暈。有的小組里面有在會(huì)計(jì)方面工作的組員,相對舒服點(diǎn),其他的小組就比較苦了。這個(gè)課,是沒什么特別需要準(zhǔn)備的。
Excel 使用
這個(gè)也許招人笑話了,很多人自己覺得很熟練,天天用的東西。有些Program開學(xué)之前會(huì)給新生一些培訓(xùn),不是每個(gè)人都那么會(huì)用Excel 的,其實(shí),多數(shù)人都僅僅用了Excel的一點(diǎn)皮毛而已。其中的統(tǒng)計(jì)功能,數(shù)據(jù)分析功能,等等,很多人都不熟悉。而這個(gè)軟件的熟練程度,很影響到作業(yè)的速度呢。如果有機(jī)會(huì)的,弄幾張復(fù)雜的Excel表格,看看里面的公式編寫,自己試試,一定會(huì)有幫助。
我從前看我們財(cái)務(wù)主管的表格,看到就頭痛。很多頁面聯(lián)系在一起,都是公式套公式的。從前公司給我們稍微有所培訓(xùn),到MBA的時(shí)候終于算派上一點(diǎn)點(diǎn)用處了。
Microeconomics 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
不知道其他人感覺如何,我大學(xué)是沒讀過微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),開始時(shí)候覺得好恐怖的。不知道會(huì)讓我們學(xué)多少復(fù)雜的公式啊什么的。開始上課了,慢慢跟著老師的說法,認(rèn)真的上課,課后作題目,開始覺得沒那么難了。通常來講,中國學(xué)生,學(xué)過函數(shù)的,學(xué)過工程的,應(yīng)該都不會(huì)覺得很難。“很簡單啊,就那么兩三條曲線而已”--我的一個(gè)同學(xué)的話。
English
念MBA之前,第一要準(zhǔn)備的應(yīng)該是英文。語言上面的障礙不是聽不懂,是跟不上。我已經(jīng)算馬馬虎虎可以混混的了,教授的話,還是有些不懂的,或者根本記不住。老師提出的問題,就算聽懂了,也常常有畏懼心理-怕自己說錯(cuò)了而不敢說。其實(shí)有時(shí)候,那些老美也是亂說一氣而已。老印的英文更加聽不懂了。其實(shí)聽不懂不是問題,問題是往往我們也聽懂了,但是反應(yīng)就是慢半拍,所以課堂討論的時(shí)候會(huì)吃虧,而且不敢講話,怕人家已經(jīng)講過了。
Statistics 統(tǒng)計(jì)
MBA的統(tǒng)計(jì)課,也不會(huì)難。沒學(xué)過統(tǒng)計(jì)的同學(xué),建議去把MBA Survival Kit 里面的統(tǒng)計(jì)部分看一看,作一作題目。其中的一些概念還是很有用的。 這個(gè)課,完全看老師上到多難。記得秋天的時(shí)候,看到過一個(gè)兄弟的貼,說他們教授上的比較難,三節(jié)課下來徹底暈菜了。老師會(huì)上的很快,這我們沒有辦法。網(wǎng)上關(guān)于統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)文章不少,找一些基礎(chǔ)的看看就好。沒基礎(chǔ)的同學(xué),記得早點(diǎn)看看,作一些題目,感覺一下自己明白多少。到開學(xué)的時(shí)候,就不會(huì)那么累。
Career Service的老師萬分耐心的和我們說,中國來的學(xué)生,最大的問題就是語言。只要能解決這個(gè),找到工作不是問題。老師給我們的要求是每天講中文不超過15分鐘。有時(shí)候,真的是討厭英文,喜歡中文。 可是,我們到美國念MBA的一個(gè)目的不就是學(xué)習(xí)了解這邊的文化么,語言當(dāng)然是最重要的一個(gè)部分。對于很多希望在美國工作的同學(xué)來說,那就更加是最重要的了。
和幾個(gè)朋友聊下來的結(jié)論也是這樣,無論在國內(nèi)時(shí)候覺得自己E文多好,到這邊來一看,還是一塌糊涂的。小組作業(yè)的時(shí)候,美國學(xué)生會(huì)覺得我們寫的不好,覺得我們貢獻(xiàn)不夠。而很多作業(yè)是小組分?jǐn)?shù)的,或者要組員互相打分的。所以,如果筆頭不成,我們就從其他方面追求些貢獻(xiàn)吧。
Managerial Accounting 管理會(huì)計(jì)
這個(gè)課呢,老實(shí)說,如果是中文的,大家都可以躺著念的。沒什么特別的東西,集中一點(diǎn)是成本分析。我們的課程上的很苦,原因是老師把Case弄的很復(fù)雜,都是小組作業(yè)。每個(gè)Case都是好長,要求課前作好了交作業(yè)的。每次小組討論的時(shí)候都弄得很暈。有的小組里面有在會(huì)計(jì)方面工作的組員,相對舒服點(diǎn),其他的小組就比較苦了。這個(gè)課,是沒什么特別需要準(zhǔn)備的。
Excel 使用
這個(gè)也許招人笑話了,很多人自己覺得很熟練,天天用的東西。有些Program開學(xué)之前會(huì)給新生一些培訓(xùn),不是每個(gè)人都那么會(huì)用Excel 的,其實(shí),多數(shù)人都僅僅用了Excel的一點(diǎn)皮毛而已。其中的統(tǒng)計(jì)功能,數(shù)據(jù)分析功能,等等,很多人都不熟悉。而這個(gè)軟件的熟練程度,很影響到作業(yè)的速度呢。如果有機(jī)會(huì)的,弄幾張復(fù)雜的Excel表格,看看里面的公式編寫,自己試試,一定會(huì)有幫助。
我從前看我們財(cái)務(wù)主管的表格,看到就頭痛。很多頁面聯(lián)系在一起,都是公式套公式的。從前公司給我們稍微有所培訓(xùn),到MBA的時(shí)候終于算派上一點(diǎn)點(diǎn)用處了。
Microeconomics 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
不知道其他人感覺如何,我大學(xué)是沒讀過微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),開始時(shí)候覺得好恐怖的。不知道會(huì)讓我們學(xué)多少復(fù)雜的公式啊什么的。開始上課了,慢慢跟著老師的說法,認(rèn)真的上課,課后作題目,開始覺得沒那么難了。通常來講,中國學(xué)生,學(xué)過函數(shù)的,學(xué)過工程的,應(yīng)該都不會(huì)覺得很難。“很簡單啊,就那么兩三條曲線而已”--我的一個(gè)同學(xué)的話。