2016福建高考語(yǔ)文使用全國(guó)卷 要加強(qiáng)名句名篇默寫(xiě)訓(xùn)練

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    語(yǔ) 文
    一、福建卷與全國(guó)卷的比較
    1.考查內(nèi)容
    名句名篇,全國(guó)卷要求64篇(段),福建卷只要求40篇(段)。(全國(guó)卷要求的具體篇目見(jiàn)國(guó)家考試說(shuō)明的附錄部分)
    文學(xué)名著、文化經(jīng)典、時(shí)文短評(píng)這三項(xiàng)國(guó)家卷沒(méi)有要求,福建卷考查五部文學(xué)名著(《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《子夜》《家》《歐也妮·葛朗臺(tái)》)和兩部文化經(jīng)典(《論語(yǔ)》《孟子》)的閱讀,考查時(shí)文短評(píng)的寫(xiě)作。
    2.能力要求
    

     
    

    全國(guó)卷
    

    福建卷
    

    賦分
    

    占比
    

    賦分
    

    占比
    

    能力要求
    

    識(shí)記
    

    6分
    

    4%
    

    12分
    

    8%
    

    理解
    

    約19分
    

    約12.7%
    

    12分
    

    8%
    

    分析綜合
    

    約26分
    

    約17.3%
    

    27分
    

    18%
    

    鑒賞評(píng)價(jià)
    

    約11分
    

    約7.3%
    

    6分
    

    4%
    

    表達(dá)應(yīng)用
    

    80分
    

    53.3%
    

    87分
    

    58%
    

    探究
    

    約8分
    

    約4.4%
    

    6分
    

    4%
    

    說(shuō)明:國(guó)家卷、福建卷的選考題只統(tǒng)計(jì)實(shí)用類(lèi)文本閱讀(乙類(lèi))的賦分與占比。
    

    3.大題賦分
    

     
    

    全國(guó)卷
    

    福建卷
    

    論述類(lèi)文本閱讀
    

    約10分
    

    9分
    

    古代詩(shī)文閱讀
    

    約35分
    

    27分
    

    文學(xué)類(lèi)、實(shí)用類(lèi)文本閱讀(選考)
    

    約25分
    

    15分
    

    語(yǔ)言文字運(yùn)用
    

    20分
    

    17分(含時(shí)文短評(píng)5分,實(shí)際12分)
    

    寫(xiě)作
    

    60分
    

    70分(另有時(shí)文短評(píng)5分,實(shí)際75分)
    

    文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀
    

    0分
    

    12分
    

    此外,就各類(lèi)閱讀的文本而言,全國(guó)卷比福建卷更長(zhǎng)、更復(fù)雜、更有深度,閱讀題的應(yīng)答也更有難度。
    二、幾點(diǎn)建議
    針對(duì)全國(guó)卷與福建卷的主要差別,各地應(yīng)系統(tǒng)地調(diào)整教學(xué),重點(diǎn)做好以下三點(diǎn):
    1.加強(qiáng)名句名篇默寫(xiě)訓(xùn)練。名句名篇(段)默寫(xiě)的量增加幅度比較大,建議統(tǒng)籌安排,反復(fù)溫習(xí),認(rèn)真落實(shí),力求做到在理解的基礎(chǔ)上能夠準(zhǔn)確識(shí)記、正確遷移、規(guī)范書(shū)寫(xiě)。
    2.高度重視語(yǔ)用學(xué)習(xí)。高度重視語(yǔ)言文字表達(dá)運(yùn)用的學(xué)習(xí),力求全面扎實(shí)。提倡學(xué)用一體化,重實(shí)踐,重修改。
    3.講求閱讀的深度和廣度,提高復(fù)雜文本的解讀能力。古代詩(shī)文和現(xiàn)代文的閱讀,要在長(zhǎng)度、深度、復(fù)雜度上用力,不要止步于淺表化的信息篩選、簡(jiǎn)單化的信息歸納,要多在關(guān)聯(lián)比較中提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
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