尊師敬道自古就有傳承，說明老師在我們一生中的重要性，古人也曾有言“一日為師，終身為父”，那“師”的意義又是什么呢，孔子曾說：“三人行，必有我?guī)熝伞?rdquo;一句話將老師的定義講的很清楚，我們的老師不只是課堂上給我們講課的老師，也包含了幫助我們學(xué)到知識的所有的人，不分貴賤，不分男女老少，教師節(jié)來了，我們以什么方式去祝福我們的“恩師”呢，那就做一張手抄報(bào)吧，下面是出國留學(xué)網(wǎng)整理的有關(guān)教師節(jié)的手抄報(bào)圖片，或許能幫助你，歡迎閱讀。
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古時(shí)候的尊師敬道的故事
【古魯?shù)?ldquo;師道”】
人無常師,可這并不意味著我們沒有去學(xué)習(xí)的機(jī)會——世間萬物皆為吾師。
在印度,有一位德高望重的古魯即將去世,一弟子向他求教:“先生,您的老師是誰?”
古魯微閉雙目,沉思片刻,緩緩答道:“在我的一生中,曾有過無數(shù)個(gè)老師。即使給我?guī)讉€(gè)月甚至幾年的時(shí)間,我也難以將他們一一說出來。不過,真正讓我受益終生的,是這樣三位老師。
“我的第一位老師是一個(gè)乞丐。有一次,我在山中迷了路,眼看天色已晚,不知何處得以容身。黑夜中,我在崎嶇的山路上徘徊,遇到一位乞丐。我向他請教,我到什么地方可以借宿一夜。乞丐對我說:‘這里是荒郊野外,方圓幾里都沒有人家。如果你愿意,如果你愿意和一個(gè)乞丐住在一起的話,你就跟我走。’于是,我就跟了他去,一待就是一個(gè)月。每天早上,我隨他一起上路乞討。乞丐的生活漂泊不定,常常食不果腹、居無定所,可他總是非?？鞓?從未有過失望。每天晚上睡覺前,他總是對我說:‘感謝上天的眷顧,相信明天會更好。’
“日復(fù)一日、年復(fù)一年,我都在堅(jiān)持冥思苦修。我的生活就像那位乞丐一樣,時(shí)常陷入困頓之中。于是,我開始感到絕望,失去信心,甚至要放棄自己的功課。每每在這樣的時(shí)候,我都會想起那個(gè)乞丐,想起他每天晚上對我說的那句話:‘感謝上天的眷顧,相信明天會更好。’
“我的第二位老師是一條狗。有一天,我因?yàn)榭诳蕘淼胶舆?碰巧,有一條狗也來到河邊喝水。狗朝水中望去,突然發(fā)現(xiàn)水里也有一條狗——它自己的倒影。那條狗感到非?？只?它狂吠著落荒而逃。可口渴難耐,那條狗又不得不回到河邊。盡管非常害怕,它還是一躍,跳進(jìn)了水里,立刻,水中的那條狗不見了。由此我感悟到這是上天給我的一個(gè)啟示:盡管你會感到害怕,可你一定要跳到水里去。
“我的第三位老師是一個(gè)小孩。一天傍晚,我在一個(gè)小鎮(zhèn)上遇到一個(gè)小男孩,他的手里捧著一根點(diǎn)燃的蠟燭,他要到寺廟里去敬獻(xiàn)他的蠟燭。我對小男孩說:‘這蠟燭是你自己點(diǎn)的嗎?’小孩回答:‘是的,先生。’我又問他:‘點(diǎn)燃的時(shí)候,蠟燭就會發(fā)出光,而在未燃之前,蠟燭卻不會發(fā)光。你能告訴我,這光是從哪里來的嗎?’小男孩咯咯地笑著,并不急著回答,而是一口氣吹滅了蠟燭,然后問我:‘你看,我現(xiàn)在把蠟燭吹滅了。你能告訴我,那蠟燭的光跑到哪里去了嗎?’讓我自視淵博的學(xué)問頓時(shí)化為烏有。那一刻,我真切地感受到自己的無知淺薄、愚蠢遲鈍。”
其實(shí),人無常師,可這并不意味著我們沒有去學(xué)習(xí)的機(jī)會——世間萬物皆為吾師。學(xué)習(xí)乃人生之常道,然師常師者未若師自然也。天上的云朵,地上的樹木,自然萬物皆可為我?guī)煛?BR> 如果說一個(gè)老師是一座游泳池,那你可以在此學(xué)會游泳。而一旦你學(xué)會了游泳,那整個(gè)海洋就都是你的。
【尊師重道立雪程門】
宋朝時(shí)，有游酢、揚(yáng)時(shí)兩人跟著程頤老夫子學(xué)習(xí)，他們對老師非常的恭敬。在冬季的某一天，這兩位學(xué)生陪著老師，并聽老師教誨。說了一會兒，夫子便閉目養(yǎng)神，不知不覺地睡著了。他們兩個(gè)不敢離開，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來。夫子醒來見他們兩位還站在旁邊，便說了：“你們還沒走啊!”他們兩個(gè)回答：“我們是因?yàn)橄壬耍瑳]有請命，不敢離去!”于是再把書中有疑問的地方請教夫子，最后才向夫子拜辭。出門的時(shí)候他們才發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)積了三尺深了。這兩位學(xué)生，后來也都成為很有名的人。
舉凡弟子要能夠成材，首先要懂得向老師虛心求教，而在跟隨老師的同時(shí)，就應(yīng)該要明白恭敬侍奉師長的道理。須知父母養(yǎng)育我們，師長教導(dǎo)我們，是一樣的恩澤，怎么可以不尊敬呢!而且，一個(gè)能尊敬老師的人，也就能重視學(xué)業(yè);相對的，也就是尊重自己。游酢、揚(yáng)時(shí)尊師重道的精神，值得大家去體會、學(xué)習(xí)。
【尊師重道終成大器】
東漢時(shí)代，有一位名叫魏昭的人，當(dāng)他還在童年求學(xué)的時(shí)候，看到郭林宗，心想這是一位難得的好老師，便對人說：“教念經(jīng)書的老師是很容易請到的，但是要請到一位能教人成為老師的人，就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗為老師，而且派奴婢侍奉老師。但是郭林宗體弱多病，有一次他要魏昭親自煮粥給他吃。當(dāng)魏昭端著煮好的粥進(jìn)來的時(shí)候，郭林宗便呵責(zé)他煮得不好，而魏昭就再煮一次。
這樣一連三次，到了第四次，當(dāng)魏昭再端粥來而又沒有不好的臉色時(shí)，郭林宗才笑著說：“我以前只看到你的外表，今天終于看到你的真心啦!”于是大喜，將畢生所學(xué)的都全部教給了魏昭，而魏昭也終成大器。
當(dāng)我們真心地對待他人的時(shí)候，他人也必定會以真心回報(bào)我們的。
教師節(jié)祝福語
1、是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對您說一聲：“謝謝您，老師!”
2、在這個(gè)特別的日子35、無盡的恩情,永遠(yuǎn)銘記心中.每個(gè)成長的日子里,我都要祝福你,我的老師。
3、感謝恩師 有一道彩虹 不出現(xiàn)在雨后 也出現(xiàn)在天空 它卻常出現(xiàn)在我心中 敲擊著我…… 認(rèn)認(rèn)真直地做事 清清白白地做人。
4、親愛的老師，忙碌了一年，您的節(jié)日又到了，學(xué)生想對您說：不管何時(shí)何地，您永遠(yuǎn)是我的老師!
5、您好!現(xiàn)在嗓子好嗎?身體好嗎?兒女聽話嗎?學(xué)生努力嗎?校園的記憶和您燦爛的笑容,一直都在身邊--