【怎么寫好高考作文】在高考作文中要想取得好的成績(jī)，創(chuàng)新絕對(duì)是一個(gè)很好的辦法，第一審題立意要新穎，要知道從不同的角度去剖析高考作文題目，第二標(biāo)題要?jiǎng)?chuàng)新，吸引閱卷老師的眼球就成功一半了，第三體裁要新，除了詩(shī)歌之外，高考作文是文體不限的，我們可以用書信體來(lái)寫議論文等等，用一些創(chuàng)新的問題也能給人一種耳目一新的感覺。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道就為預(yù)測(cè)了2015年[標(biāo)題:shengfen]高考作文題目以供參考。
作文題目預(yù)測(cè)一：“調(diào)整方向，離岸遠(yuǎn)航”
閱讀材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字文章
人們都以為船越靠近岸行駛越安全，其實(shí)不然。船在靠近一側(cè)岸壁航行時(shí)，船首由于受到岸壁反射作用產(chǎn)生指向河心的岸推力，而船尾由于過(guò)水?dāng)嗝孀冃‘a(chǎn)生指向岸壁一側(cè)的岸吸力，這兩種力使船航行時(shí)船體極不穩(wěn)定，容易打轉(zhuǎn)傾覆，尤其是對(duì)大型船更為明顯。對(duì)船而言，岸邊原本是最為安全的停泊地點(diǎn)，然而靠岸航行的結(jié)果卻是最不安全的。這就是岸壁效應(yīng)。
要求選好角度，確定立意，明確文題，自擬題目......
參考范文
調(diào)整方向，離岸遠(yuǎn)航
岸，是船的家。船在岸邊休養(yǎng)生息，岸為船遮風(fēng)擋雨。但當(dāng)船行駛時(shí)，卻不能靠近岸邊，因?yàn)?，離岸越近，岸對(duì)船頭產(chǎn)生的岸推理和對(duì)船尾產(chǎn)生岸吸力，一艘船的受力不同，因此越是靠近岸邊行船，越是容易翻船，只有掙脫了岸的庇護(hù)與排斥，在波濤洶涌的大海中，獨(dú)自搏斗風(fēng)浪，船最終才會(huì)成為海上的弄潮兒?，F(xiàn)實(shí)生活中，岸壁效應(yīng)帶給我們?cè)S多深刻的啟示。
溫室的花朵，經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的摔打。父母之于子女，就如岸之于船一樣，父母給了我們無(wú)限溫暖的懷抱。我們?cè)谕饷娴氖澜缰簧黻J蕩，累了、倦了、受傷了，便回到家里，迎接我們的總是父母的擁抱，這讓我們從小就養(yǎng)成依賴父母，貪念溫室的習(xí)慣。但我們不能因?yàn)樨潙俑改赣鹨硐碌陌惨?，而放棄出去闖蕩的機(jī)會(huì)，來(lái)歷練自己的翅膀，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)。
因?yàn)槲覀兩钪簻厥业幕ǘ?，?jīng)不起狂風(fēng)暴雨的摔打;大樹下面的幼苗，永遠(yuǎn)也不能長(zhǎng)成參天;雛鷹離巢的痛苦，練就了搏擊長(zhǎng)空的堅(jiān)硬，離開“岸”的安逸，我們要遠(yuǎn)航。
離岸遠(yuǎn)航，需要“船”的勇氣和信心。當(dāng)我們接觸到外面的世界時(shí)，總會(huì)有對(duì)未知的事物充滿畏懼的心理，感覺自己與這繁華的世界格格不入。如果是怯懦者，便會(huì)因畏懼而不敢邁步向前，選擇逃向安全的岸邊?？?，找個(gè)小碼頭把船綁起來(lái)，避免臺(tái)風(fēng)暴雨的襲擊。但這樣一次次的逃避，只會(huì)使怯懦者更加怯懦，一條曾經(jīng)充滿無(wú)數(shù)夢(mèng)想的船，慢慢的被腐蝕生銹，船皮一點(diǎn)點(diǎn)剝落，最后空留下一堆廢鐵朽木。而真正的勇者，必需有決心戰(zhàn)勝畏懼，迎浪向上，頂風(fēng)前行，不僅能練就“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的自如和氣魄。還對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)與憧憬，充滿必勝的信念。
因?yàn)?，我們正年輕，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，中華民族偉大復(fù)興的宏圖偉業(yè)，就寄托在我們的身上。正如青年毛澤東所言：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！?BR> 離岸遠(yuǎn)航，岸要學(xué)會(huì)舍得放手松綁。鷹媽媽總會(huì)在小鷹剛長(zhǎng)成羽毛時(shí)將小鷹推出巢外，任其接受風(fēng)吹雨打，因?yàn)樗乐挥凶屝→棇W(xué)會(huì)靠自己生活，學(xué)會(huì)飛翔、學(xué)會(huì)捕食，才會(huì)在沒有媽媽懷抱的世界中勇往直前，活出精彩。若父母過(guò)分溺愛孩子，將他們光在溫室里，摟在懷抱中，一但他們見識(shí)到大自然的變幻莫測(cè)，見到世界的變化多端，見到人事的滄桑與冷暖，就變得彷徨無(wú)措，像溫室的花朵，大樹低下的幼苗，在風(fēng)吹雨打中枯萎凋零。
因?yàn)?，有一種愛，叫放手。父母給子女松綁，還給她們獨(dú)立自由的空間，讓他們歷練自己。是雄鷹，早晚是要飛翔藍(lán)天的，是駿馬，早晚是要馳騁草原的。
孟子告誡我們：“生于憂患，死于安樂”。北宋大文豪歐陽(yáng)修也曾說(shuō)：“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”。所以說(shuō)：依戀岸邊的船，總會(huì)在安樂中會(huì)慢慢走向廢鐵的世界，而在憂患之海中，卻會(huì)逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我們調(diào)好人生的方向，離岸遠(yuǎn)航。讓我們像青蓮居士那樣，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！卑?
點(diǎn)評(píng)
1題目“調(diào)整方向，離岸遠(yuǎn)航”能抓住材料核心，提煉中心觀點(diǎn)，準(zhǔn)確恰當(dāng)立意擬題。
2.開頭“岸，是船的家”起點(diǎn)高遠(yuǎn)，一下子就抓住了船與岸的關(guān)系，用形象的比喻擬人展開。然后能結(jié)合材料，盡快過(guò)度到對(duì)人的論述：“現(xiàn)實(shí)生活中，岸壁效應(yīng)帶給我們?cè)S多深刻啟示”。
3.作者用四個(gè)分論點(diǎn)，從四個(gè)方面，層層深入地展開論述。層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
4.每段有觀點(diǎn)，有論證過(guò)程，有總結(jié)而深刻周密。結(jié)尾回扣開頭。
5語(yǔ)言表達(dá)方面，體現(xiàn)了作者的深刻積淀與文學(xué)修養(yǎng)。
作文題目預(yù)測(cè)二：參與旁觀，人生之常態(tài)
閱讀材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字作文
莎士比亞說(shuō)過(guò)，世界只是一個(gè)戲臺(tái)。世間人有生來(lái)是演戲的，也有生來(lái)是看戲的。演戲要置身局中，時(shí)時(shí)把“我”抬出來(lái)，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值?？磻蛞蒙砭滞猓瑫r(shí)時(shí)把“我”擱在一旁，始終維持一個(gè)觀照者的地位。因?yàn)橛羞@個(gè)分別，演戲要熱要?jiǎng)?，看戲要冷要靜。演戲人往往為著飽嘗生命的跳動(dòng)而失去流連玩味，看戲人往往為著玩味生命的形象而失去“身歷其境”的熱鬧。古今中外的名人對(duì)于人生理想費(fèi)過(guò)許多摸索，許多爭(zhēng)辯，他們所得到的人生理想不過(guò)是三個(gè)結(jié)論：一個(gè)是在看戲，一個(gè)是在演戲，一個(gè)是同時(shí)在看戲和演戲。
參考范文
參與旁觀，人生之常態(tài)
莎士比亞說(shuō)：“世界只是一個(gè)戲臺(tái)，有人生來(lái)就是演戲的，有人生來(lái)就是看戲的?！痹谶@演和看之間，人生就有了不同。演戲的是人生的參與者，要置身于局中，時(shí)時(shí)把“我”抬出來(lái)，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，熱烈而精彩;看戲的是人生的旁觀者，要置身局外，時(shí)時(shí)把“我“擱在一邊，平靜而淡定。不管是參與者，還是旁觀者，都是人生之常態(tài)。
做人生的參與者，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我們的人生需要我們參與，需要我們自己把握和做主，不能隨意的放肆人生。不要以為自己很渺小，要知道，每個(gè)人都有存在的價(jià)值和意義，都是自己的一種享受方式。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“遠(yuǎn)方的人與遠(yuǎn)方的事都與我有關(guān)?！睙o(wú)論他身在何方，無(wú)論他處境如何，他都堅(jiān)持用筆桿做武器，用知識(shí)作力量，參與到對(duì)敵人的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中。也許在當(dāng)時(shí)的中國(guó)，他的作用表面看似不很大，但他仍關(guān)心國(guó)家的人和國(guó)家的事，帶動(dòng)中國(guó)的知識(shí)分子，力爭(zhēng)在混亂的時(shí)代，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，用筆做刀槍，同敵人做斗爭(zhēng)，喚醒民眾。其實(shí)，人生的參與并不是很難，只是認(rèn)真積極地參與現(xiàn)實(shí)生活，使其充實(shí)又富有價(jià)值。經(jīng)歷過(guò)腿傷手術(shù)，奧運(yùn)退賽的劉翔又毅然的返回賽場(chǎng)，他實(shí)實(shí)地參與到自己的人生中，沒有放棄自己的夢(mèng)想，他要再次實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，要在人生的賽場(chǎng)再次上演華美樂章。
做人生的旁觀者，享受平淡的生活。在人生的戲臺(tái)上，有人演戲就必須有人看戲。看戲人雖然沒有光環(huán)籠罩，沒有贊美簇?fù)?，但平淡的生活何，用真誠(chéng)去鼓勵(lì)表演者，何嘗不是一種精神的享受呢?有這樣一個(gè)女孩，她實(shí)在太普通了，沒有一樣傲人的特長(zhǎng)，但她卻能成為全班最受同學(xué)喜歡的女孩。原因就是她喜歡做人生的旁觀者。她總是能體貼的為他人著想，關(guān)心他人，解決同學(xué)之間的矛盾。在別人成功時(shí)，為他開心;在別人沮喪時(shí)，給他安慰。有人會(huì)說(shuō)，這不會(huì)太平凡了么?她卻說(shuō)：“做一個(gè)旁觀者，當(dāng)一個(gè)在路邊鼓掌的人不好么?”她的生活雖然平淡，但卻豐富多彩，雖然外表樸實(shí)，但精神卻奢華。
參與和旁觀，在生活中卻不可或缺。只做一個(gè)參與者，你無(wú)法享受在臺(tái)下的平靜和輕松。只做一個(gè)旁觀者，你無(wú)法感受在臺(tái)上的精彩與絢麗。其實(shí)，你完全可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，作適當(dāng)?shù)慕巧Ｔ诋?dāng)今日益被污染的環(huán)境下，你會(huì)只以旁觀者的姿態(tài)生活下去么?我們的吃穿用都被污染，你還能坐得住嗎?起來(lái)，要共同參與，用我們的行為去影響別人，減少排放，不要亂扔亂棄，愛護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊做起，從小事做起。在熱烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你看似旁邊的加油者，但實(shí)際上，你的鼓勵(lì)和吶喊，帶動(dòng)了賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，鼓勵(lì)他們頑強(qiáng)拼搏，其實(shí)，你也是賽場(chǎng)上的參與者啊。有時(shí)，不妨以一個(gè)旁觀者的角度，重新審視問題，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，問題就會(huì)被迎刃而解了。
青年朋友，在人生的戲臺(tái)上，我們既要做一名參與者，也要做一名旁觀者。孤單時(shí)，站在戲臺(tái)，盡情演繹自己的大戲，迷茫時(shí)坐在一旁冷靜思考。人生之戲，定會(huì)完美開落大幕。
點(diǎn)評(píng)
1.題目，“參與旁觀，人生之常態(tài)”從材料的兩個(gè)方面解讀，任何單一的解讀都是片面的，只有將兩者聯(lián)系起來(lái)看，才是全面地看問題，這是作者高明之處。
2.三個(gè)小論點(diǎn)：先兩分，后一個(gè)總結(jié)，全面深刻論述中心，層次清楚，邏輯清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
3.第三個(gè)特色是：開頭結(jié)合材料切入，結(jié)尾聯(lián)系自身實(shí)際，照應(yīng)開頭，緊扣中心，深化升華。
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