2015重慶公務(wù)員考試已經(jīng)結(jié)束，通過網(wǎng)友反饋的公務(wù)員考試真題信息，對(duì)于重慶公務(wù)員考試的真題的難易程度進(jìn)行了全面深刻的分析，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)公務(wù)員考試頻道本次就為廣大考生帶來“2015年下半年重慶公務(wù)員考試真題分析”，希望能夠給你帶來幫助。
2015下半年重慶公務(wù)員考試行測(cè)真題總題量為120題，題型板塊和往年保持一致，但從總體上來看，還是凸顯了一些特色，在此，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)就將其中亮點(diǎn)解讀如下：(以下解讀中的真題均來源于網(wǎng)絡(luò)，由網(wǎng)友提供)
亮點(diǎn)一：數(shù)學(xué)運(yùn)算考查的題型范圍大，各類題型都有涉及
2015下半年重慶公務(wù)員考試行測(cè)數(shù)學(xué)運(yùn)算部分共10道題，題量不大，但涉及的題型范圍較大，包括包括函數(shù)問題、行程問題、幾何問題、比例問題、概率問題、容斥問題、濃度問題等。
【例1】有甲、乙、丙三根管子，甲管以每秒4克的流量流出含鹽20%的鹽水，乙管以每秒6克的流量流出含鹽15%鹽水，丙管以每秒10克的流量流出水，但丙管打開后開始2秒不流，接著流5秒，然后又停2秒，再流5秒，如此循環(huán)。現(xiàn)三管同時(shí)打開通入一水池中，1分鐘后都關(guān)上。這時(shí)水池得到的混合溶液的濃度是：
A.10% B.12%
C.15% D.20%
【答案】A。
【解析】甲管，溶液量為60×4=240克，溶質(zhì)為240×20%=48克;乙管，溶液量為60×6=360克，溶質(zhì)為360×15%=54克;對(duì)于丙管，以7秒為一個(gè)循環(huán)，60÷7=8…4，前面8個(gè)循環(huán)流水5×8=40秒，最后4秒停2秒流水2秒，共流水42秒，水量為420克。則溶液總量為240+360+420=1020克，溶質(zhì)質(zhì)量為48+54=102克，濃度為10%，選擇A。
亮點(diǎn)二：數(shù)學(xué)運(yùn)算側(cè)重分析，計(jì)算量較小
2015下半年重慶公務(wù)員考試行測(cè)數(shù)學(xué)運(yùn)算部分計(jì)算量小，多數(shù)題目側(cè)重分析，這就要求考生具有很有的邏輯思維以及分析問題的能力，而且需要對(duì)各種題型的基本解題思路了然于胸，巧妙轉(zhuǎn)化題目，快速作答。
【例2】一輛汽車從單位開往機(jī)場(chǎng)接客人，通常以60公里/小時(shí)的速度行駛要2小時(shí)才能到達(dá)，有一次該車以這個(gè)速度去往機(jī)場(chǎng)，行駛了1小時(shí)就壞了，只好停下來修理，花了15分鐘才修好，問汽車要以多大的速度行駛才能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)機(jī)場(chǎng)?
A.60公里/小時(shí) B.70公里/小時(shí)
C.80公里/小時(shí) D.90公里/小時(shí)
【答案】C。
亮點(diǎn)三：常識(shí)判斷學(xué)科考查范圍較廣，學(xué)科融合的考點(diǎn)較為明顯
2015下半年重慶公務(wù)員考試行測(cè)常識(shí)部分共15題，涉及的學(xué)科內(nèi)容豐富，考查范圍廣，并且學(xué)科知識(shí)交叉頻繁，考點(diǎn)看似簡(jiǎn)單，事實(shí)上卻考驗(yàn)考生的知識(shí)儲(chǔ)備，尤其是兩學(xué)科融合在一起的考點(diǎn)。
亮點(diǎn)四：片段閱讀——科技類文段成為考查重點(diǎn)
2015下半年重慶公務(wù)員考試行測(cè)言語理解與表達(dá)片段閱讀部分有多道題目材料為科技類文段，其中內(nèi)容涉及地球化學(xué)基準(zhǔn)網(wǎng)、淀粉型保水劑、碳納米管、金屬鋨、葉面施肥等。
【例3】與葉部相比，根部具有更大更完善的吸收系統(tǒng)。尤其是對(duì)大量元素，根部營(yíng)養(yǎng)才是作物吸收養(yǎng)分的主要形式。葉面施肥只是根部營(yíng)養(yǎng)的一種輔助手段，并且是在特殊情況下為特殊目的進(jìn)行的一種補(bǔ)充措施。
這段話意在強(qiáng)調(diào)：
A.根部吸收系統(tǒng)更完善
B.葉面施肥不應(yīng)是主要的
C.根部施肥是在特殊情況下為特殊目的進(jìn)行的
D.葉面施肥優(yōu)點(diǎn)多
【答案】B。
【解析】文段首先指出與葉部相比，根部具有更大更完善的吸收系統(tǒng)，并進(jìn)一步說明根部營(yíng)養(yǎng)是作物吸收養(yǎng)分的主要形式，接著引出葉面施肥，說明其只是根部營(yíng)養(yǎng)的一種輔助手段。由此可知，文段意在強(qiáng)調(diào)的是葉面施肥不應(yīng)是主要的。A項(xiàng)非文段主旨所在，C項(xiàng)偷換概念，文段說的是“葉面施肥”，D項(xiàng)文段未涉及。故本題答案為B。
亮點(diǎn)五：語句表達(dá)——語句排序題目趨于簡(jiǎn)單
在2015下半年重慶公務(wù)員考試行測(cè)的言語理解與表達(dá)部分中，語句表達(dá)題，特別是語句排序題目與往年相比整體趨于簡(jiǎn)單。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編相信考生們都能拿下這部分題目的分?jǐn)?shù)，取得理想成績(jī)!
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