美國(guó)多數(shù)綜合型大學(xué)的本科教育都設(shè)有榮譽(yù)學(xué)院(Honors College)，榮譽(yù)學(xué)院是美國(guó)高校“拔尖創(chuàng)新人才”培養(yǎng)模式，也是本科生的“實(shí)驗(yàn)班”。所以榮譽(yù)學(xué)院所開(kāi)設(shè)的課程就稱(chēng)為榮譽(yù)課程(Honors Program)。榮譽(yù)課程不是專(zhuān)業(yè)課程，學(xué)生畢業(yè)后不僅可以獲得所學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)士學(xué)位，而且還可以獲得榮譽(yù)學(xué)位(Honors Degree)。能進(jìn)入榮譽(yù)學(xué)院的學(xué)生都可以說(shuō)是學(xué)校的尖子生。
美國(guó)榮譽(yù)課程的歷史
早在20世界20年代，美國(guó)高校就出現(xiàn)了榮譽(yù)課程，到20世紀(jì)30年代榮譽(yù)課程已達(dá)到100多個(gè)項(xiàng)目。所謂的榮譽(yù)課程，是指專(zhuān)門(mén)為優(yōu)秀拔尖且具有高水平本科生設(shè)計(jì)的個(gè)性化課程。也是在大眾化課程以培養(yǎng)精英人才為目標(biāo)的課程形式。
一般來(lái)說(shuō)，榮譽(yù)課程意味著高校為了尋求滿(mǎn)足最能干學(xué)生的學(xué)習(xí)需求而提供大量的機(jī)會(huì)和經(jīng)歷;其目標(biāo)包括選拔出能力卓越和志存高遠(yuǎn)的榮譽(yù)學(xué)生;為這些學(xué)生提供挑戰(zhàn)自我的學(xué)術(shù)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谧罡咚缴习l(fā)揮自己最大的潛能。美國(guó)許多四年制大學(xué)和兩年制社區(qū)學(xué)院設(shè)有榮譽(yù)課程。
1996年，美國(guó)的榮譽(yù)教育成立了自己專(zhuān)業(yè)組織——全美高校榮譽(yù)教育理事會(huì)(National Collegiate Honors Council,簡(jiǎn)稱(chēng)NCHC)，專(zhuān)門(mén)為全美的本科榮譽(yù)課程、榮譽(yù)學(xué)院以及參與榮譽(yù)教育事務(wù)的教師、學(xué)生等提供支持和服務(wù)。截止到2010年，全美共有1200所高等教育機(jī)構(gòu)加入了該協(xié)會(huì)。
美國(guó)榮譽(yù)課程的優(yōu)勢(shì)
1.很多美國(guó)高校為榮譽(yù)學(xué)院的學(xué)生提供專(zhuān)門(mén)的公寓
所有的榮譽(yù)學(xué)院的學(xué)生住在一棟樓里，形成一個(gè)小社區(qū)，其硬件設(shè)施要好于其他公寓。更重要的是一群優(yōu)秀精英每天在一起，學(xué)生可以從他人身上學(xué)到很多東西。另外，榮譽(yù)學(xué)院的學(xué)生公寓內(nèi)的學(xué)術(shù)氣氛也會(huì)與其他公寓不一樣。
2.學(xué)校為榮譽(yù)學(xué)院的學(xué)生開(kāi)設(shè)一些專(zhuān)門(mén)課程
這些課程都是為將來(lái)學(xué)生繼續(xù)攻讀碩士或博士而準(zhǔn)備的，非榮譽(yù)學(xué)生不能選修這些課，而且榮譽(yù)課程都是學(xué)校里最為著名的教授來(lái)授課。榮譽(yù)學(xué)生都是小班授課，授課方式多為討論式，每個(gè)學(xué)生都能得到教授的關(guān)注與指導(dǎo)，每個(gè)學(xué)生都能得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)。學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金有些也是為榮譽(yù)學(xué)生單獨(dú)設(shè)立的，非榮譽(yù)學(xué)生不能申請(qǐng)這些獎(jiǎng)學(xué)金。
3.榮譽(yù)學(xué)生獲得參與科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì)要比普通學(xué)生多
美國(guó)大學(xué)一直有本科生參與科研的傳統(tǒng)，但能否參與其中就看你是否足夠優(yōu)秀。榮譽(yù)學(xué)生獲得參與科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì)自然要比普通學(xué)生多很多，甚至有些項(xiàng)目非榮譽(yù)學(xué)生不得參與。還有些學(xué)校專(zhuān)門(mén)為榮譽(yù)學(xué)生提供學(xué)生助教職位，來(lái)輔導(dǎo)低年級(jí)的榮譽(yù)學(xué)生或普通學(xué)生。所有這些都為榮譽(yù)學(xué)生將來(lái)的工作或研究生申請(qǐng)奠定了非常好的基礎(chǔ)。
4.榮譽(yù)學(xué)生有優(yōu)先權(quán)
在圖書(shū)館利用方面享受研究生待遇，榮譽(yù)學(xué)生借書(shū)的期限為6個(gè)月，而普通本科生只有兩個(gè)星期;可以任意選擇專(zhuān)業(yè);可以用榮譽(yù)課程替代核心課程，避開(kāi)學(xué)校要求但你又不想學(xué)的課程;學(xué)校還會(huì)為榮譽(yù)學(xué)生舉辦大量的學(xué)術(shù)研討會(huì)和講座，邀請(qǐng)著名學(xué)者為榮譽(yù)學(xué)生做學(xué)術(shù)報(bào)告;有些學(xué)校還會(huì)出資讓榮譽(yù)學(xué)生到學(xué)術(shù)圣地，例如波士頓，去參觀旅行，感受那里的學(xué)術(shù)氛圍。
榮譽(yù)學(xué)生的畢業(yè)證和成績(jī)單上都會(huì)與普通學(xué)生不一樣，上面會(huì)注明你是榮譽(yù)學(xué)院的畢業(yè)生。當(dāng)你去求職或申請(qǐng)研究生時(shí)，自然會(huì)被另眼看待，機(jī)會(huì)也比普通畢業(yè)生多得多。
美國(guó)榮譽(yù)課程的門(mén)檻
榮譽(yù)學(xué)生享受的特權(quán)那么多，入讀榮譽(yù)課程的門(mén)檻自然會(huì)高。絕大多數(shù)的榮譽(yù)學(xué)生的高中GPA在3.2以上，并且每年保持這個(gè)水平以上能保持榮譽(yù)學(xué)生的身份。而且這些學(xué)生在高中階段都是前5%，SAT成績(jī)要在1800分以上。
美國(guó)榮譽(yù)課程的歷史
早在20世界20年代，美國(guó)高校就出現(xiàn)了榮譽(yù)課程，到20世紀(jì)30年代榮譽(yù)課程已達(dá)到100多個(gè)項(xiàng)目。所謂的榮譽(yù)課程，是指專(zhuān)門(mén)為優(yōu)秀拔尖且具有高水平本科生設(shè)計(jì)的個(gè)性化課程。也是在大眾化課程以培養(yǎng)精英人才為目標(biāo)的課程形式。
一般來(lái)說(shuō)，榮譽(yù)課程意味著高校為了尋求滿(mǎn)足最能干學(xué)生的學(xué)習(xí)需求而提供大量的機(jī)會(huì)和經(jīng)歷;其目標(biāo)包括選拔出能力卓越和志存高遠(yuǎn)的榮譽(yù)學(xué)生;為這些學(xué)生提供挑戰(zhàn)自我的學(xué)術(shù)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谧罡咚缴习l(fā)揮自己最大的潛能。美國(guó)許多四年制大學(xué)和兩年制社區(qū)學(xué)院設(shè)有榮譽(yù)課程。
1996年，美國(guó)的榮譽(yù)教育成立了自己專(zhuān)業(yè)組織——全美高校榮譽(yù)教育理事會(huì)(National Collegiate Honors Council,簡(jiǎn)稱(chēng)NCHC)，專(zhuān)門(mén)為全美的本科榮譽(yù)課程、榮譽(yù)學(xué)院以及參與榮譽(yù)教育事務(wù)的教師、學(xué)生等提供支持和服務(wù)。截止到2010年，全美共有1200所高等教育機(jī)構(gòu)加入了該協(xié)會(huì)。
美國(guó)榮譽(yù)課程的優(yōu)勢(shì)
1.很多美國(guó)高校為榮譽(yù)學(xué)院的學(xué)生提供專(zhuān)門(mén)的公寓
所有的榮譽(yù)學(xué)院的學(xué)生住在一棟樓里，形成一個(gè)小社區(qū)，其硬件設(shè)施要好于其他公寓。更重要的是一群優(yōu)秀精英每天在一起，學(xué)生可以從他人身上學(xué)到很多東西。另外，榮譽(yù)學(xué)院的學(xué)生公寓內(nèi)的學(xué)術(shù)氣氛也會(huì)與其他公寓不一樣。
2.學(xué)校為榮譽(yù)學(xué)院的學(xué)生開(kāi)設(shè)一些專(zhuān)門(mén)課程
這些課程都是為將來(lái)學(xué)生繼續(xù)攻讀碩士或博士而準(zhǔn)備的，非榮譽(yù)學(xué)生不能選修這些課，而且榮譽(yù)課程都是學(xué)校里最為著名的教授來(lái)授課。榮譽(yù)學(xué)生都是小班授課，授課方式多為討論式，每個(gè)學(xué)生都能得到教授的關(guān)注與指導(dǎo)，每個(gè)學(xué)生都能得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)。學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金有些也是為榮譽(yù)學(xué)生單獨(dú)設(shè)立的，非榮譽(yù)學(xué)生不能申請(qǐng)這些獎(jiǎng)學(xué)金。
3.榮譽(yù)學(xué)生獲得參與科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì)要比普通學(xué)生多
美國(guó)大學(xué)一直有本科生參與科研的傳統(tǒng)，但能否參與其中就看你是否足夠優(yōu)秀。榮譽(yù)學(xué)生獲得參與科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì)自然要比普通學(xué)生多很多，甚至有些項(xiàng)目非榮譽(yù)學(xué)生不得參與。還有些學(xué)校專(zhuān)門(mén)為榮譽(yù)學(xué)生提供學(xué)生助教職位，來(lái)輔導(dǎo)低年級(jí)的榮譽(yù)學(xué)生或普通學(xué)生。所有這些都為榮譽(yù)學(xué)生將來(lái)的工作或研究生申請(qǐng)奠定了非常好的基礎(chǔ)。
4.榮譽(yù)學(xué)生有優(yōu)先權(quán)
在圖書(shū)館利用方面享受研究生待遇，榮譽(yù)學(xué)生借書(shū)的期限為6個(gè)月，而普通本科生只有兩個(gè)星期;可以任意選擇專(zhuān)業(yè);可以用榮譽(yù)課程替代核心課程，避開(kāi)學(xué)校要求但你又不想學(xué)的課程;學(xué)校還會(huì)為榮譽(yù)學(xué)生舉辦大量的學(xué)術(shù)研討會(huì)和講座，邀請(qǐng)著名學(xué)者為榮譽(yù)學(xué)生做學(xué)術(shù)報(bào)告;有些學(xué)校還會(huì)出資讓榮譽(yù)學(xué)生到學(xué)術(shù)圣地，例如波士頓，去參觀旅行，感受那里的學(xué)術(shù)氛圍。
榮譽(yù)學(xué)生的畢業(yè)證和成績(jī)單上都會(huì)與普通學(xué)生不一樣，上面會(huì)注明你是榮譽(yù)學(xué)院的畢業(yè)生。當(dāng)你去求職或申請(qǐng)研究生時(shí)，自然會(huì)被另眼看待，機(jī)會(huì)也比普通畢業(yè)生多得多。
美國(guó)榮譽(yù)課程的門(mén)檻
榮譽(yù)學(xué)生享受的特權(quán)那么多，入讀榮譽(yù)課程的門(mén)檻自然會(huì)高。絕大多數(shù)的榮譽(yù)學(xué)生的高中GPA在3.2以上，并且每年保持這個(gè)水平以上能保持榮譽(yù)學(xué)生的身份。而且這些學(xué)生在高中階段都是前5%，SAT成績(jī)要在1800分以上。