主題團(tuán)日活動形式有哪些
教育活動
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論學(xué)習(xí)和黨的政策學(xué)習(xí)為中心，包括理論教育、形勢政策教育、理想教育、道德教育、紀(jì)律教育、愛國主義和革命傳統(tǒng)教育等在內(nèi)的各種思想教育。
科技活動
以學(xué)習(xí)科技知識，進(jìn)行發(fā)明、技術(shù)革新為內(nèi)容的活動，包括生產(chǎn)過程中的科技活動和非生產(chǎn)過程的科技活動。
公益活動
以綠化祖國、美化生活、服務(wù)人民、方便社會為宗旨的不計(jì)報(bào)酬的社會公益活動，也就是習(xí)慣上說的“學(xué)雷鋒，做好事”活動。
組織活動
以團(tuán)的組織建設(shè)和思想建設(shè)為主要內(nèi)容的活動，包括發(fā)展組織、整頓組織和組織生活會等。組織活動不同于一般思想教育活動。
文娛活動
以文化娛樂為目的的活動，例如唱歌、跳舞、知識競賽、讀書、演講、旅游、書法、繪畫、集郵等，均屬此類活動。
體育活動
就是組織青年因地制宜地開展體育活動，幫助青年增強(qiáng)體質(zhì)。
團(tuán)日活動的重要作用
圍繞黨的中心工作，根據(jù)青年特點(diǎn)，積極組織有影響、有實(shí)效的活動，是發(fā)揮團(tuán)的戰(zhàn)斗力，帶領(lǐng)團(tuán)員青年在活動中受教育、起作用、作貢獻(xiàn)、長才干的重要途徑。
團(tuán)日活動的重要作用表現(xiàn)在以下四個方面：
第一：通過活動能吸引、團(tuán)結(jié)廣大青年。青年人都愿意參加適合自己特點(diǎn)的獨(dú)立活動，并且希望在集體活動中顯露自己的才華。團(tuán)組織開展的適合青年特點(diǎn)的活動，往往能夠吸引大批的青年來參加。例如，共青團(tuán)在五十年代開展的墾荒、造林活動，六十年代開展的學(xué)雷鋒活動，八十年代開展的“五講四美”活動，九十年代開展的青年志愿者行動，都吸引了億萬青年，起到了團(tuán)結(jié)廣大青年的作用。
第二：通過活動能增添團(tuán)的自身活力。團(tuán)組織教育青年的課堂不是校園書齋，而是沸騰的現(xiàn)實(shí)生活，她必須使廣大青年投身到各種社會實(shí)踐中去。怎樣使青年在團(tuán)的旗幟下參加各種社會實(shí)踐呢?這就是要通過活動。凡是適合青年特點(diǎn)、配合黨的中心工作的活動，都能起到動員青年、活躍團(tuán)的工作的作用。使團(tuán)組織找到了引導(dǎo)青年立足本職崗位成長成才的一些活動形式。通過這些活動，使團(tuán)組織的作用發(fā)揮出來了，青年向往團(tuán)組織，社會贊揚(yáng)團(tuán)組織，團(tuán)組織的威信和影響都提高了，團(tuán)的工作更加活躍了。
第三：通過活動能把起作用和受教育結(jié)合起來。共青團(tuán)是黨的助手，又是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。作為“助手”當(dāng)然要起作用，作為“學(xué)校”當(dāng)然要使青年受教育，二者不可偏廢。搞活動比單純的思想教育更能有益于青年成長。
第四：通過活動能使團(tuán)干部和廣大青年增長才干?；顒拥奶攸c(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，是表現(xiàn)在行動上的，不是關(guān)起門來坐而論道。這就要求團(tuán)干部事先要做好調(diào)查研究，選定活動內(nèi)容，并反復(fù)研究實(shí)施方案，然后再精心指導(dǎo)、正確指揮、擴(kuò)大成果。這一系列工作，對團(tuán)干部來說，是實(shí)際鍛煉，可以提高團(tuán)干部組織群眾活動的才干。對于青年來說，在任何一個活動中，都能夠長見識、長才干團(tuán)日活動的主要形式。
團(tuán)日活動，是先進(jìn)青年的群眾性活動，因而它的形式是在活動的實(shí)踐中不斷繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的，特別是改革開放以來，生產(chǎn)方式和生活方式發(fā)生了很大的變化，團(tuán)的活動形式也相應(yīng)地發(fā)生了由集中向分散、由單一向多樣、由封閉向開放的變化。這里擇其要介紹。
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