瑞典教育
教育體制
實(shí)行9年一貫制義務(wù)免費(fèi)教育。著名高校有隆德大學(xué)(Lund University)、烏普薩拉大學(xué)(Uppsala University)、查爾姆斯理工大學(xué)(Chalmers University of Technology)、皇家理工學(xué)院(KTH Royal Institute of Technology) 、斯德哥爾摩大學(xué)(Stockholm University)、哥德堡大學(xué)(University of Gothenburg)、林雪平大學(xué)(Linköping University)、斯德哥爾摩經(jīng)濟(jì)學(xué)院(Stockholm School of Economics) 、馬爾默大學(xué)(Malmö University) 布萊金厄理工大學(xué)(Blekinge Institute of Technology)。
教育方式
瑞典人尊重孩子的最突出表現(xiàn)是：從不在人前教子。瑞典人普遍認(rèn)為，孩子也有自尊心，父母在任何情況下，都要尊重孩子的自尊，保護(hù)孩子的“面子”。這對培養(yǎng)他們的自信是一種捷徑和重要途徑。我們也發(fā)現(xiàn)，瑞典父母尊重孩子的教育方法，收到了立竿見影的效果：在瑞典，我們看到，孩子們待人接物熱情大方，彬彬有禮，遇事不慌，總能開動(dòng)腦筋想出辦法，具有鮮明的獨(dú)創(chuàng)精神，而且從不“懼場”。這是瑞典父母長期“尊重教育”的結(jié)果。 瑞典父母“尊重教育”的“理論根由”是18世紀(jì)英國著名哲學(xué)家、思想家、教育家約翰·洛克的一句名言：“父母越不宣揚(yáng)子女的過錯(cuò)，則子女對自己的名譽(yù)就越看重，因而會(huì)更小心地維護(hù)別人對自己的好評(píng)。若父母當(dāng)眾宣布他們的過失，使他們無地自容，他們越覺得自己的名譽(yù)已受到打擊，維護(hù)自己名譽(yù)的心思也就越淡薄。”
教育體制
實(shí)行9年一貫制義務(wù)免費(fèi)教育。著名高校有隆德大學(xué)(Lund University)、烏普薩拉大學(xué)(Uppsala University)、查爾姆斯理工大學(xué)(Chalmers University of Technology)、皇家理工學(xué)院(KTH Royal Institute of Technology) 、斯德哥爾摩大學(xué)(Stockholm University)、哥德堡大學(xué)(University of Gothenburg)、林雪平大學(xué)(Linköping University)、斯德哥爾摩經(jīng)濟(jì)學(xué)院(Stockholm School of Economics) 、馬爾默大學(xué)(Malmö University) 布萊金厄理工大學(xué)(Blekinge Institute of Technology)。
教育方式
瑞典人尊重孩子的最突出表現(xiàn)是：從不在人前教子。瑞典人普遍認(rèn)為，孩子也有自尊心，父母在任何情況下，都要尊重孩子的自尊，保護(hù)孩子的“面子”。這對培養(yǎng)他們的自信是一種捷徑和重要途徑。我們也發(fā)現(xiàn)，瑞典父母尊重孩子的教育方法，收到了立竿見影的效果：在瑞典，我們看到，孩子們待人接物熱情大方，彬彬有禮，遇事不慌，總能開動(dòng)腦筋想出辦法，具有鮮明的獨(dú)創(chuàng)精神，而且從不“懼場”。這是瑞典父母長期“尊重教育”的結(jié)果。 瑞典父母“尊重教育”的“理論根由”是18世紀(jì)英國著名哲學(xué)家、思想家、教育家約翰·洛克的一句名言：“父母越不宣揚(yáng)子女的過錯(cuò)，則子女對自己的名譽(yù)就越看重，因而會(huì)更小心地維護(hù)別人對自己的好評(píng)。若父母當(dāng)眾宣布他們的過失，使他們無地自容，他們越覺得自己的名譽(yù)已受到打擊，維護(hù)自己名譽(yù)的心思也就越淡薄。”