從江蘇省教育考試院獲悉，這套“說明”對(duì)2016年高考的考點(diǎn)范圍、能力要求都有明確表述，考試院還在全省范圍邀請(qǐng)學(xué)科著名教師對(duì)“說明”進(jìn)行解讀。出國留學(xué)網(wǎng)高考大綱頻道為大家提供2016江蘇高考語文考試說明解析，大家可以參考一下名師的建議進(jìn)行復(fù)習(xí)!
2016江蘇高考語文考試說明解析
語文
默寫篇目、個(gè)別考點(diǎn)表述微調(diào)
解讀
名師
常州市教育科學(xué)研究院
周於(中學(xué)高級(jí))
變化分析
首先，古代詩文默寫篇目初中部分，增加了李煜《相見歡(無言獨(dú)上西樓)》和蘇軾《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》兩篇，范仲淹《漁家傲》和蘇軾《江城子》兩篇不考。文科加試的名著閱讀篇目，將泰戈?duì)栐?原為《飛鳥集》)調(diào)整為郭沫若《女神》。其次，還有兩處考點(diǎn)有變化，一是古詩文閱讀分析綜合要求下的“歸納內(nèi)容要點(diǎn)”后，刪去了“概括中心意思”，給命題的空間更大。二是寫作基礎(chǔ)等級(jí)要求的第(2)點(diǎn)，將“符合文體要求”改為“體現(xiàn)文體特征”，意味著在文體特征上要求的放寬。
復(fù)習(xí)建議：現(xiàn)代文閱讀要摒棄“踩點(diǎn)復(fù)習(xí)”的思路和策略，強(qiáng)調(diào)整體感知，幫助學(xué)生提高解讀不同類型文本的能力;作文要強(qiáng)化思維訓(xùn)練，了解各種文體的基本特征，注重情感與理性的個(gè)性化表達(dá)。
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