以下《初中歷史選擇題答題技巧》由出國留學網高考頻道為您精心提供希望對您的考試有所幫助
選擇題題型結構和類型
“工欲善其事，必先利其器?！蔽覀兿攘私庖幌逻x擇題題型結構和類型吧!
1、結構：選擇題一般由題干和選項兩部分組成。題干就是用陳述句或疑問句創(chuàng)設出解題情景和思路，一般有答題項、主干語和條件限定語幾部分。
例：(2006年南京市)這是一部不朽的世界文學名作，它再現(xiàn)了古代希臘社會的圖景，是研究早期希臘社會的重要史料。這部文學名作是( )
A.《荷馬史詩》 B.《俄底浦斯王》 C.《天方夜譚》 D.《馬·可波羅行紀》
2、類型：牢固掌握歷史基礎知識是考試獲勝的首要前提，而學習方法、考試技巧的提高則是讓我們取得事半功倍的主要手段。
(1)、表述型選擇題，也稱肯定型選擇題，其題干中常用“……是”、“表現(xiàn)在”、“反映出”、“標志是”、“開始于”、“內容是”、“性質是”、“特點有”等提示語。主要考查的是歷史基礎知識的識記及再認、再現(xiàn)能力，這是選擇題中最常見的一種類型。
(2)、否定型選擇題，亦稱逆向選擇題，要求選出不符合史實和歷史邏輯關系的選項，其特點是題干部分采用否定式的提示或限制，如用“錯誤”、“不正確”、“沒有”、“不是”、“不包括”、“無關的”、“不屬于”等詞語。
(3)、因果型選擇題即考查歷史事件、歷史現(xiàn)象的原因和結果的選擇題。題干中常常出現(xiàn)的詞語有“原因是”、“主要原因”、“根本原因”、“目的”、“是為了”等。
(4)、比較型選擇題，把具有可比性的歷史事件或同一歷史現(xiàn)象在不同歷史階段的反映放在一起，讓考生通過分析、比較，歸納出其相同點或不同點。題干中一般都有“相同點”“不同點”“共同”“相似”等標志性詞語，有些題也有反映程度性的詞語，如“最大的不同點”“最根本的不同”“本質上的相似之處”等。
(5)、組合型選擇題，將同一類的事件或現(xiàn)象按一定的關系進行組合。此類選擇題的結構一般由三部分組成：表述關系的題干;根據題干要求列出三組或三組以上的事件或現(xiàn)象，并以數字序號列出;根據這些數字組合成的備選項。
(6)、排序型選擇題，是把打亂了順序的事件按一定的要求(時間、空間或邏輯順序)排列出正確的順序。最常見的是按發(fā)生時間的先后順序排列。
(7)、材料型選擇題，材料型選擇題是歷史材料題的擴展和延伸。此類題型的結構特點有兩種形式，一是在選擇題的題干上引入一些材料(材料可能是文字、圖片、表格)，根據材料創(chuàng)設新情境，設置備選項。二是題干中沒有材料，而是以不同材料作為備選項，要求根據材料內容與題干要求對比進行選擇。
(三)、對策與思考
從歷年全國中考試卷情況來看，第一和第二類選擇題所占的比重明顯較高，而且，基于歷史學科的中考現(xiàn)狀，難度與靈活度應不會很大，破解此類選擇題成為重中之重。
1、例如第一類：
(1)、(2004河南省中考)第二次世界大戰(zhàn)歐洲策源地形成的標志是( )
A.法西斯黨建立 B.納粹黨建立
B.希特勒掌握德國政權 D.德國開始實行普遍義務兵役制
(2)、(2006南京)這是一部不朽的世界文學名作，它再現(xiàn)了古代希臘社會的圖景，是研究早期希臘社會的重要史料。支部文學名作是
A.《荷馬史詩》 B.《俄底浦斯王》 C.《天方夜譚》 D.《馬·可波羅行紀》
例如第二類：
(3)、(2006南京)下列宗教不屬于世界三大宗教的是
A.基督教 B.伊斯蘭教 C.佛教 D.猶太教
(4)、(2005年河南中考模擬)下列有關辛亥革命偉大歷史意義的表述，其中不正確的一項是( )
A.是中國近代史上的一次反帝反封建的資產階級民主革命
B.推翻了兩千多年的封建君主制度
C.使民主共和國的觀念深入人心
D.是中國新民主主義革命的開端
破解法：這兩類選擇題一般難度不大，測試所涉及到的知識點較小，對學生而言，需要具備較扎實的基本功。建議在新課結束后，根據中考的解讀說明把考點和知識點進行必要的梳理，幫助學生在考試中迅速查找到相應的答案，提高命中率。有了課堂上的筆記和教師的歸納，一般第一類題目的答案可以直接確認。而第二類有時還需要如下功夫：①直選法，根據自己對歷史事實的認識和理解，直接確定不符合史實和歷史邏輯關系的選項;②排除法，通過排除符合史實和歷史邏輯關系的選項，選出符合題意的選項;③推理法，若不能確定某個選項時，可以先假設此選項正確，然后再根據所學知識進行推理，分析其結論是否符合史實和歷史邏輯關系。
2、第三類：因果關系型選擇題
這一類題目相對難度大一些，例如：
(2006年常德市)英國資產階級革命是英國歷史的轉折點，主要是因為
A.處死了專制國王 B.創(chuàng)立了議會民主制度
C.建立了君主立憲制 D.1649年建立共和國
盡管去年南京中考未涉及，但在平時教學中要要注意幫助學生破解，以應不備之需。因果關系型選擇題，即考查歷史事件和歷史現(xiàn)象的原因和結果的選擇題。此類題的基本結構大致有兩種表現(xiàn)形式：一是題干列出了某一歷史結果，備選項中列出原因，在試題中常出現(xiàn)的標志性詞語有"原因是""目的""是為了"等，而在考查原因時又多進行細化，如考查"根本原因""直接原因""歷史原因""主觀原因"等;另一種是題干列出的是歷史原因，備選項列出的是結果，在試題中常出現(xiàn)的標志性詞語有"影響""結果"等。
因果關系型選擇題在解題時需注意如下幾點：一是要正確理解有關概念的含義，如原因方面要區(qū)別客觀原因和主觀原因、主要原因及次要原因、直接原因及間接原因、歷史原因及根本原因等。二是要注意歷史事件之間的內在聯(lián)系，全面分析和把握影響歷史發(fā)展的各種因素。三是在做題時要準確把握題干與備選項之間的邏輯關系，弄清二者之間誰是因誰是果。四是解答此類題的基本方法主要有：①采取時間順序的方法判斷因果關系，在前者一定是因。②運用基本理論的推理得出答案，如客觀存在決定主觀意識，那么客觀存在就是因，主觀意識是果。類似的還有生產力決定生產關系、經濟基礎決定上層建筑 等，學生利用這些基本理論就比較容易作出判斷。
中學歷史是一門以陳述性知識為主要認知目標的課程，記憶量大，因而死記硬背曾一度被當作最好的復習方法。今年我市中考歷史與政治實施開卷考試，面廣量大，靠死記硬背是不可能;要想取得好成績，必須掌握更科學的方法。筆者在實踐中歸納出一套"三步復習法"，簡要介紹如下：
第一步：快捷定位找考點。
對于任何一個考核點，都要能在最短時間內在教材中找出來。從操作步驟上說，可以分為三小步：首先是定方向，確定該考點是哪一學年所學。具體說中國史是初二內容，世界史是初三內容。其次是選定教材，根據每冊教材的前后斷代進行，應熟練化、自動化。最后是根據目錄精確定位。打開相應教材的目錄，快速確定該知識點是屬于那一課，并立即定位。從教法上說，主要從兩方面加以訓練：一是根據目錄查找考核點的能力。教師可以指導學生將教材劃分為各個單元;二是訓練學生的速度，可以口答競賽，也可定量限時筆答;出題時要考慮好分布與跨度。
第二步：漸進分化細梳理。
在復習時應遵循從整體到細節(jié)，逐步加深，漸進分化的原則。多輪復習，逐層充實，從高到低漸次構建完整的歷史知識體系。從教法上說，要加強針對性和計劃性，在每一輪復習前都要明確目標與要求，一輪比一輪深入，最終形成完整的歷史知識體系?？梢耘浜弦恍┒噙x、列舉、名詞解釋和材料解析題，進行變式訓練，提高學生的理解、運用和分析能力。
第三步：綜合貫通再提高。
為考核考生的綜合評價能力，中考勢必出現(xiàn)一定比例的綜合題。因而在第三步的復習中，教師要提供典型練習加以訓練，建議從以下三方面入手：一是理清線索。如中國封建社會，中央集權制度的逐步強化是一條線索。教師要指導學生整理線索，以線帶面。二是勤作比較。如比較抗日戰(zhàn)爭時期國共兩黨的不同政策及表現(xiàn)，比較戊戌變法與明治維新等等。訓練時，逐步增加跨度與難度，加深對教材的理解。三是指導評價。評價是最高水平的認知結果，難度也是最大的。評價的對象可以是歷史人物、歷史事件或組織團體。教師要充分指導，教會學生站在歷史唯物主義的立場上，辯證地予以評價，其基本策略是一分為二，分清主次，評述結合。
【總結】精品學習網中考頻道精心整理了中考歷史選擇題解題方法，考生可登錄中考歷史答題技巧學習更多知識。
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