2015中考作文押題
預(yù)測趨勢一：關(guān)注“五覺”。
人是靠“五覺”感知生活的，因此從“五覺”命題，實(shí)際上是引導(dǎo)學(xué)生從不同角度關(guān)注生活，是意在引導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生的感覺器官靈敏度。事實(shí)上，很多地區(qū)都在這樣命題，用不著舉例。味覺，依然是我今年預(yù)測的一個(gè)重點(diǎn)。
視覺：《讀》;《我最喜歡的色彩》;《那一抹 色》;《給青春著色》;
聽覺：《靜聽回聲》;《最美的聲音》;《來自 的聲音》;《有一種聲音，讓我 》;
觸覺：《觸摸》;《 的溫度》;
味覺：《我喜歡這味道》;《不一樣的味道》;《生命中難忘的味道》;《舌尖上的 味道》;
嗅覺：《 的芬芳》;《香》。
預(yù)測趨勢二：關(guān)注“電視影響力”。
電視關(guān)系國計(jì)民生，牽動(dòng)千家萬戶。上至國家領(lǐng)導(dǎo)人，下至平民百姓，都在關(guān)注電視。如習(xí)近平、王岐山都曾經(jīng)在正式場合提到過，我們還有什么理由不關(guān)注呢?請留意本年度那些有影響力的電視節(jié)目：春晚歌曲《時(shí)間都去哪兒了》、湖南衛(wèi)視《爸爸去哪兒》、中央1套《舌尖上的中國2》、熱播電視劇《來自星星的你》等。
題1：《 去哪兒了》
題2：《舌尖上有 的味道》或《舌尖上的記憶》
題3：《讀你》
題4：《電視影響了我》
題5：《電視，我家的 》
預(yù)測趨勢三：時(shí)間維度。
時(shí)間只有三個(gè)維度：過去、現(xiàn)在和將來。2015，我們要重點(diǎn)關(guān)注那個(gè)春天，發(fā)生了太多事情，無法讓忘懷。今年繼續(xù)要注意“情境式”命題。
題1：《那個(gè) 的春天》
題2：《春天里，我 》
題3：《致青春》或《致童年》
題4：《初三是 》
題5：情境式命題：
時(shí)間：2015年春天
地點(diǎn)：家中
人物：我和家人
內(nèi)容：所見所聞、所思所想、所感所悟
預(yù)測趨勢四：數(shù)字、漢字和符號。(這也是去年的預(yù)測，包括深圳在內(nèi)，去年多地考過)
中考作文，總是力求在內(nèi)容和形式方面標(biāo)新立異，總是不斷涌現(xiàn)新題。在內(nèi)容方面甚至細(xì)化到“一個(gè)標(biāo)點(diǎn)”、“一個(gè)字”、“一個(gè)成語”、“一篇課文”等等。如2012西安的“逗號”、貴陽的“我最喜歡 這個(gè)成語”，2013深圳的《我最喜歡的一個(gè)詞》;以及“我(或我家、我班)的年度漢字”等等。因此，我大膽推測，數(shù)字、圖形符號(如“圓”)也完全可能成為作文題目。
題1：“加、減、乘、除”——《給 做 法》;
題2：《最難寫的漢字》、《最 的漢字》;
題3：《我想畫(劃)個(gè) 》(填寫基本圖形或符號);
題4：《讓我 的名著》(“名著閱讀”的有效導(dǎo)向);
題5：《寫好“一”字》或《感悟“一”字》
預(yù)測趨勢五：成長體驗(yàn)或心靈感悟。
中考作文要求抒寫學(xué)生生活體驗(yàn)和感受，中考作文倡導(dǎo)寫真情實(shí)感;那么成長體驗(yàn)或心靈感悟類的作文一定是主流，無論什么時(shí)候都不可以不做準(zhǔn)備。
題1：《我驕傲，因?yàn)槲?》;(因果式)
題2：《我很 ;但是我 》;(轉(zhuǎn)折式)
題3：《我想長大》或《我不想長大》(思辨型)
題4：《跨過那道坎》
題5：《 也是 》(判斷式)
預(yù)測趨勢六：思辨型題目。(這幾乎是是中考永恒的主題，關(guān)鍵是怎樣變換命題形式)
全命題和半命題作文是當(dāng)今中考作文的主流。但是寧波作文經(jīng)歷了“半命題——選擇式全命題——全命題”的變化，今年已經(jīng)到了當(dāng)變之年。如果回歸半命題，那么在半命題形式應(yīng)該會(huì)有變化，如雙空式半命題;如果求新的話，那么思辨型題目，將是首先要考慮的。因?yàn)?013年臺(tái)州卷被評為浙江最佳中考試卷，作文就是思辨型題目——“這就夠了”或“這還不夠”，因此有可能被借鑒。
題1：《生活需要做加法》或《生活需要做減法》
題2：《這就是愛》或《這不是愛》
題3：《青春需要等待》或《青春不能等待》
題4：《 真的很美》或《 其實(shí)不美》
題5：《這只是夢》或《這不是夢》
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