出國(guó)留學(xué)網(wǎng)訊 近年來(lái)，隨著國(guó)際化人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)日益凸顯，中國(guó)留學(xué)市場(chǎng)持續(xù)火爆。據(jù)調(diào)查，2014年中國(guó)在海外留學(xué)生的總數(shù)量或?qū)⒊^(guò)50萬(wàn)人，并仍將保持增長(zhǎng)趨勢(shì)。
10月22日，德國(guó)喬恒生基金會(huì)主席、原德國(guó)基爾應(yīng)用技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)、德國(guó)波羅的海學(xué)院主席喬恒生做客中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)對(duì)話教育?大國(guó)教育系列訪談節(jié)目，與大家分享了他對(duì)于中國(guó)留學(xué)生的印象和感受。
喬恒生認(rèn)為，“非常努力”是大部分中國(guó)留學(xué)生的顯著優(yōu)點(diǎn)，他在德國(guó)接待過(guò)許多來(lái)自中國(guó)的留學(xué)生，這些學(xué)生為了學(xué)習(xí)德語(yǔ)和適應(yīng)環(huán)境付出了非常大的努力。
然而，喬恒生同時(shí)遺憾地指出，來(lái)自中國(guó)的留學(xué)生對(duì)于德國(guó)的文化知之甚少。這主要緣于留學(xué)生們每天下課后往往徑直回住處，和中國(guó)的小伙伴們一起做中餐、說(shuō)中文，瀏覽中國(guó)的網(wǎng)站，為融入德國(guó)文化所作出的卻很少。
此外，喬恒生還指出，“教”與“學(xué)”是德國(guó)課堂上兩個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，師生們?cè)谝黄鹨懻?，要有思想的碰撞。因此在課堂上清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)是尤為重要的。然而中國(guó)的留學(xué)生們?cè)谡n堂上卻不敢于積極自由地表達(dá)自己的想法。對(duì)此，喬恒生說(shuō)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，首先要教會(huì)中國(guó)學(xué)生們?nèi)绾翁釂?wèn)，只有當(dāng)他們逾越了這個(gè)障礙，才能夠在一個(gè)陌生的環(huán)境中學(xué)到更多。這不僅是在課堂上，在業(yè)余生活當(dāng)中，也將為他們提供很多這樣的機(jī)會(huì)。
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