2015高考政治主觀題怎樣拿高分
(一)高考政治主觀性試題的特點：信息量大，能力層次多，綜合要求高，選拔功能強。
(二)高考政治主觀性試題的命題特點：重視基礎(chǔ)，突出運用——能力立意;熱點多元，模擬情境——拓展思維;強調(diào)聯(lián)系，細分入口——回歸教材;角度多維，分層設(shè)問——思維綜合;適度開放，難度穩(wěn)定——引導創(chuàng)新。
(三)高考政治主觀性試題學生得分偏低的主要原因：
1.基礎(chǔ)知識未落實：
①概念界定不清——判斷失誤;
②觀點理解不透——遷移失敗;
③知識表述不全——要點失缺;
④人文通識不廣——思維失活。
2.常規(guī)能力未到位：
①無法提煉有效信息——茫然失措，切題困難
②不能形成有機聯(lián)系——思路不清，運用失當;
③沒有結(jié)合熱點分析——東拉西扯，要點不顯;
④難以形成穩(wěn)定觀點——觀點游離，點睛缺失
3.解題未掌握：
①命題特點不清——定位不準;
②問題要求不明——破題不易;
③答題過程不白——思路不順;
④答題套路不熟——得分不高
4.①書寫潦草，難以評判;②術(shù)語不準，辭不達意③邏輯混亂，層次不清。
(四)高考政治主觀性試題審題過程要注意“六部曲”
1、看：看什么——看設(shè)問
怎么看——要看出設(shè)問的范圍(政治科的考點包括經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識三個部分，哲學常識又包括唯物論、辯證法、認識論、人生價值觀四個部分);角度(是什么、為什么、怎么樣)指向主體特殊的限制與要求等，并一次性將所有的問題看完。
2.抓：抓什么——抓住材料的關(guān)鍵詞，中心意;
怎么抓——通?？捎谩笆孜卜?，詞語頻率法，同一中心法，引導法”來抓;
3.領(lǐng)：領(lǐng)什么——領(lǐng)悟命題者的意圖，主要是考什么知識原理;
怎么領(lǐng)——從題目的材料出發(fā)，去思考該題所處的時政背景，從而判斷出命題者的意圖主要是想考查什么知識內(nèi)容
4.聯(lián)：聯(lián)什么——緊扣題目的材料聯(lián)系相應的教材術(shù)語和時政術(shù)語;
怎么聯(lián)——回想相應的教材知識網(wǎng)和相關(guān)熱點背景，準確完整的聯(lián)想。
5.列：列什么——列出答題綱要;
怎么列——按照前面的四部曲的內(nèi)容，把相關(guān)題目設(shè)問所要求的材料知識、教材知識，時政知識等內(nèi)容按先后次有序地列出答案要點。
6.思：思什么——反思答案的完整性，科學性;
怎么思——倒推重審題，注意題分值(看分作答)
(五)高考政治主觀性試題答案組織要求注意“六個化”
1.解題過程程序化：每答一題都要遵循上面六部曲來進行;
2.答案組織要點化：每個要點自成一點，自成一理;
3.答案表述術(shù)語化：采用教材政治術(shù)語或時政精辟術(shù)語;
4.答案結(jié)構(gòu)邏輯化：各要點之間要有一定的主次、先后、微觀、宏觀等邏輯關(guān)系
5.答案編寫完整化：各要點要支持原理+方法論、觀點+材料、基礎(chǔ)分+提高分等三個方面的統(tǒng)一(提高分是指要聯(lián)系黨和國家的方針政策的最新時政精辟觀點，進行創(chuàng)造性答題而爭取加分);(內(nèi)在美)
6.字跡書寫整潔化：要注意該卷老師的心理，以喚起閱卷老師的同情心和印象分(外在美)
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