每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
以青春為話題的作文高中篇一
青春，我們多夢。
曾經何時，我向往著武俠片中武藝高強的大俠，連上課都會入神的想著，直到在老師虎視眈眈的眼神下方才可以回過神來;曾經很不喜歡用鉛筆寫字，便在作業(yè)做完的夜晚中，用那被墨水沾滿的手指拿著那時相對我來說很重的鋼筆來寫字，直至各家各戶都滅了燈;青春的我們有了三毛、瓊瑤，也有了四大天王，青春的我們，每天都會有一個夢想;一個夢想幻滅，另一個夢又升起，走過花季的爛漫，走過雨季的浪漫;青春的美夢，這朵花開了一年又一年。
青春，我們?yōu)t灑。
青春的我們，可以很悲觀，可以很樂觀，也可以很瀟灑。青春的我們，高興的時候，可以和好友在一起玩的沒心沒肺，也可以找一片草地，獨自一人躺在草地上，看那遙不可及卻又被我們癡心妄想的天空，青春的我們，傷心的時候，我們可以一個人默默地流淚，把所有的委屈都藏在自己的心里，誰都不告訴;也可以大聲地向好友訴說自己心中的不平，讓好友來替自己打抱不平，從好友那獲得一絲的安慰。青春的我們，可以將那多余的淚水化作顆顆汗滴，灑在操場上，讓它們將頭發(fā)無所顧忌的貼在額上，也可以把它們化作縷縷智慧，灑在考場上，讓它們將考卷肆無忌憚的霸占。
青春，我們多愁善感。
曾經被我們淡忘了的秋天，不知在何時，被我們所賦予了生命。面對著秋天隨風飄零的落葉，我們在突然間，仿佛體會到了古代詩人悲秋的情懷，走在路上，女孩子會輕輕撿起一片微微有點泛黃的落葉，夾在書頁之間，讓青與黃的脈絡帶走那個不安寧的心。面對那多情而冰冷那個的秋雨，倔強的我們總是拒絕撐開那把孤獨的傘，寧愿讓自己的頭發(fā)，被秋雨打濕，濕漉漉的貼在額頭，凌亂秋的心境。
青春，我們更懂得了堅強。
考場上我們的失意，并不代表我們的失志，從哪里跌倒從哪里爬起來，這是我們的格言，因為我們知道，這樣，才可以使我們未來的道路走的更遠、更穩(wěn);玫瑰般浪漫的知識相伴，一起走過的路固然令人回首顧盼，而分手后抬起頭，發(fā)現(xiàn)這就如枕木上的兩根鐵軌，它們曾經相伴走過落英繽紛的溪畔，而最終卻不會相交;淬火的精鋼將會更加堅強，受挫的經歷告訴我們該用學生知道學習，了解到了父母讓他補習的好處，從而好好學習提高了自己的學習成績，另一種可能是：學生帶著怨言去上課，到補習班不學，以至于南轅北轍，既浪費了學生的休息時間，也沒有提高學生的成績。所以家長不應該采取這種非叫孩子去補習班的方法去提高成績，也許和孩子談談心，讓孩子懂得學習的重要性，畢竟學業(yè)是學生自己，應該讓學生自己把握。
在交友方面，是自己最苦惱的事情了，說到如此，我必須好好澄清在這方面被冤枉的學生，特別是女孩子，簡直比竇娥還冤，有時女生與男生成為朋友，并不是家長眼中的哪樣，可是，有時女生與男生的交往行為，往往容易被家長誤會，然后向家長解釋，得費一番口舌，然后家長終于還女孩子的清白，其實，家長完全根本就不應該不想信自己的孩子，自由選擇交友的對象，是每個孩子的權利，如果孩子的交友超過了普通朋友的界線，家長實在應該好好與孩子交流交流了，所以，請家長沒不要剝奪孩子的交友權利，過分的去干涉。
在許多方面，孩子都有屬于自己的權利，現(xiàn)在正值孩子的青春時期，請廣大的父母諒解。
總之，請讓我們?yōu)槲覀兊那啻鹤鲆淮沃靼?
以青春為話題的作文高中篇一
青春，我們多夢。
曾經何時，我向往著武俠片中武藝高強的大俠，連上課都會入神的想著，直到在老師虎視眈眈的眼神下方才可以回過神來;曾經很不喜歡用鉛筆寫字，便在作業(yè)做完的夜晚中，用那被墨水沾滿的手指拿著那時相對我來說很重的鋼筆來寫字，直至各家各戶都滅了燈;青春的我們有了三毛、瓊瑤，也有了四大天王，青春的我們，每天都會有一個夢想;一個夢想幻滅，另一個夢又升起，走過花季的爛漫，走過雨季的浪漫;青春的美夢，這朵花開了一年又一年。
青春，我們?yōu)t灑。
青春的我們，可以很悲觀，可以很樂觀，也可以很瀟灑。青春的我們，高興的時候，可以和好友在一起玩的沒心沒肺，也可以找一片草地，獨自一人躺在草地上，看那遙不可及卻又被我們癡心妄想的天空，青春的我們，傷心的時候，我們可以一個人默默地流淚，把所有的委屈都藏在自己的心里，誰都不告訴;也可以大聲地向好友訴說自己心中的不平，讓好友來替自己打抱不平，從好友那獲得一絲的安慰。青春的我們，可以將那多余的淚水化作顆顆汗滴，灑在操場上，讓它們將頭發(fā)無所顧忌的貼在額上，也可以把它們化作縷縷智慧，灑在考場上，讓它們將考卷肆無忌憚的霸占。
青春，我們多愁善感。
曾經被我們淡忘了的秋天，不知在何時，被我們所賦予了生命。面對著秋天隨風飄零的落葉，我們在突然間，仿佛體會到了古代詩人悲秋的情懷，走在路上，女孩子會輕輕撿起一片微微有點泛黃的落葉，夾在書頁之間，讓青與黃的脈絡帶走那個不安寧的心。面對那多情而冰冷那個的秋雨，倔強的我們總是拒絕撐開那把孤獨的傘，寧愿讓自己的頭發(fā)，被秋雨打濕，濕漉漉的貼在額頭，凌亂秋的心境。
青春，我們更懂得了堅強。
考場上我們的失意，并不代表我們的失志，從哪里跌倒從哪里爬起來，這是我們的格言，因為我們知道，這樣，才可以使我們未來的道路走的更遠、更穩(wěn);玫瑰般浪漫的知識相伴，一起走過的路固然令人回首顧盼，而分手后抬起頭，發(fā)現(xiàn)這就如枕木上的兩根鐵軌，它們曾經相伴走過落英繽紛的溪畔，而最終卻不會相交;淬火的精鋼將會更加堅強，受挫的經歷告訴我們該用學生知道學習，了解到了父母讓他補習的好處，從而好好學習提高了自己的學習成績，另一種可能是：學生帶著怨言去上課，到補習班不學，以至于南轅北轍，既浪費了學生的休息時間，也沒有提高學生的成績。所以家長不應該采取這種非叫孩子去補習班的方法去提高成績，也許和孩子談談心，讓孩子懂得學習的重要性，畢竟學業(yè)是學生自己，應該讓學生自己把握。
在交友方面，是自己最苦惱的事情了，說到如此，我必須好好澄清在這方面被冤枉的學生，特別是女孩子，簡直比竇娥還冤，有時女生與男生成為朋友，并不是家長眼中的哪樣，可是，有時女生與男生的交往行為，往往容易被家長誤會，然后向家長解釋，得費一番口舌，然后家長終于還女孩子的清白，其實，家長完全根本就不應該不想信自己的孩子，自由選擇交友的對象，是每個孩子的權利，如果孩子的交友超過了普通朋友的界線，家長實在應該好好與孩子交流交流了，所以，請家長沒不要剝奪孩子的交友權利，過分的去干涉。
在許多方面，孩子都有屬于自己的權利，現(xiàn)在正值孩子的青春時期，請廣大的父母諒解。
總之，請讓我們?yōu)槲覀兊那啻鹤鲆淮沃靼?