下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)整理的教育工作系統(tǒng)里的個(gè)人事跡簡(jiǎn)介，歡迎閱讀。更多內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊【個(gè)人簡(jiǎn)介】
(一)
馬曉琴，女，漢族，中共黨員，1975年生，1994年參加教育工作，本科學(xué)歷，麟游縣西街小學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師。
任教16年來(lái)，她把“本色做人，出色做事”作為自己的座右銘，在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘。她認(rèn)為學(xué)生沒(méi)有好壞只有差異，通過(guò)恰如其分的鼓勵(lì)和鞭策，學(xué)生的自信心就可以樹(shù)立。“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這句話是她教書(shū)育人的真實(shí)寫(xiě)照，傾注愛(ài)心、淡泊名利、愛(ài)崗敬業(yè)、認(rèn)真鉆研、大膽創(chuàng)新使她成為學(xué)校最受學(xué)生歡迎的教師。
她用愛(ài)心與勤懇譜寫(xiě)著扎根山區(qū)、無(wú)私奉獻(xiàn)的青春之歌。
(二)
高銀科，男，漢族，中共黨員，1960年生，1979年參加教育工作，大專學(xué)歷，二級(jí)教師，現(xiàn)任眉縣首善鎮(zhèn)王寨小學(xué)副校長(zhǎng)。
任教30多年來(lái)，他視教書(shū)育人為畢生追求，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。他始終遵循“熱心輔導(dǎo)每一位學(xué)生，精彩上好每一節(jié)課”的宗旨，力求以最好的方法向?qū)W生傳授知識(shí)。他注重師生平等，尊重學(xué)生人格，把德育作為實(shí)施素質(zhì)教育的核心工作。對(duì)學(xué)困生，他采取分類教育的方法，耐心幫扶，效果突出，深受學(xué)生和家長(zhǎng)信賴。
他用誠(chéng)心、耐心、精心和默默無(wú)聞的行動(dòng)詮釋了師德的真正內(nèi)涵。
(三)
魯周全，男，漢族，中共黨員，1965年生，1989年參加教育工作，本科學(xué)歷，眉縣中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師。
在16年的班主任工作中，他十分重視學(xué)生的思想教育，采取了個(gè)別談心和家訪相結(jié)合的方式，較好地解決了學(xué)校與家庭的教育斷層問(wèn)題。對(duì)于問(wèn)題學(xué)生的教育，他知難而進(jìn)，舍得花時(shí)間，不惜費(fèi)精力，情理交融，把眾多學(xué)習(xí)無(wú)望的學(xué)生送進(jìn)了大學(xué)。他重視青年教師的培養(yǎng)，不管是在業(yè)務(wù)上還是在生活上，他都能主動(dòng)關(guān)心，熱情幫助。
他以身作則，率先垂范，為青年教師樹(shù)立了榜樣。
(四)
李敏，女，漢族，1963年生，1980年參加教育工作，本科學(xué)歷，眉縣城關(guān)第二中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師。
多年來(lái)，她堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上追求卓越。她把“德為師之本”作為教書(shū)育人的重要標(biāo)準(zhǔn)，不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力提高師德修養(yǎng)。她注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在思想上關(guān)心學(xué)生、在感情上親近學(xué)生、在生活上關(guān)懷學(xué)生，她所帶的班級(jí)，是學(xué)校班級(jí)建設(shè)的標(biāo)桿。
“學(xué)高為師、德高為范”是她自省、自律、自強(qiáng)的人生信條。
(五)
高越強(qiáng)，男，漢族，1972年生，1995年參加教育工作，本科學(xué)歷，陳倉(cāng)區(qū)虢鎮(zhèn)中學(xué)物理二級(jí)教師。
任教至今，他一直擔(dān)任班主任工作，在班級(jí)管理中，他注重品格熏陶、分類指導(dǎo)和班干部的培養(yǎng)。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)興趣淡薄的現(xiàn)狀，他適時(shí)提出了“快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)”的治班理念，使學(xué)生“親其師，信其道”。他所帶的班級(jí)，集體責(zé)任感強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，遵守校紀(jì)又充滿活力。他和他所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀班集體”稱號(hào)。
對(duì)他來(lái)說(shuō)，“要給學(xué)生一碗水，教師就必須有一桶水”，指的不僅是師能，更是師德。
(六)
王文學(xué)，男，漢族，中共黨員，1977年生，1997年參加教育工作，本科學(xué)歷，陳倉(cāng)區(qū)坪頭中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師。
任教以來(lái)，他本著“實(shí)實(shí)在在做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的原則，堅(jiān)持嚴(yán)于律己、勤于學(xué)習(xí)的為師之本，秉承愛(ài)生如子、師生平等的教育態(tài)度，積極探索、勇挑重?fù)?dān)。他始終堅(jiān)持用自己的人格魅力去感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
從教的歲月里，有辛苦，有困惑，然而對(duì)王文學(xué)來(lái)說(shuō)，他擁有更多的是和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)。
(七)
郭海俠，女，漢族，1963年生，1984年參加教育工作，大專學(xué)歷，扶風(fēng)縣南陽(yáng)鎮(zhèn)強(qiáng)家小學(xué)數(shù)學(xué)三級(jí)教師。
她26年如一日傾心教育事業(yè)，始終認(rèn)為教師是以心育心，以人育人的職業(yè)，稱職的教師應(yīng)該教書(shū)與育人并重，師德與術(shù)業(yè)共馨。班級(jí)工作中，她對(duì)學(xué)生充滿耐心，嚴(yán)慈相濟(jì)，讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)與寬容中成長(zhǎng)，建立了和諧的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍。生活中，她慷慨無(wú)私，數(shù)次為災(zāi)區(qū)和失學(xué)兒童捐款，表現(xiàn)了崇高的師德風(fēng)范。
她相信：生命在于奮斗，教育在于奉獻(xiàn)。
(八)
段宏軍，男，漢族，中共黨員，1970年生，1991年參加教育工作，本科學(xué)歷，扶風(fēng)縣法門高中語(yǔ)文二級(jí)教師。
任教以來(lái)，他把學(xué)校當(dāng)作自己的家，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，他對(duì)學(xué)校的發(fā)展殫精竭慮，為孩子們的成長(zhǎng)傾注了無(wú)私的愛(ài)心。在班級(jí)管理中，他重視學(xué)生生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，積極指導(dǎo)創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)生關(guān)系，在抓弱扶差領(lǐng)域取得了不凡的成績(jī)。
他經(jīng)常給學(xué)生說(shuō)的話是：“不拋棄，不放棄”，即，不拋棄集體主義，不放棄個(gè)人理想。
(九)
祝建利，男，漢族，中共黨員，1980年生，2000年參加教育工作，本科學(xué)歷，二級(jí)教師，現(xiàn)任鳳縣坪坎鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)主任。
長(zhǎng)期工作在山區(qū)，卻沒(méi)有消磨掉他對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)，反而使他立志為落后地區(qū)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春。長(zhǎng)期扎根在基層，卻沒(méi)有使他放棄追高逐遠(yuǎn)的職業(yè)理想，反而使他更加注意磨礪自己的職業(yè)修養(yǎng)。不管是在工作中，還是在生活中，他都能用自己的人格魅力，打動(dòng)身邊的同事和學(xué)生。
他常說(shuō)的一句話是：用自己的愛(ài)心一定會(huì)換回學(xué)生的真心。
(十)
彭鈺，男，漢族，1973年生，1992年參加教育工作，本科學(xué)歷，鳳縣中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。
他愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，雖然兼任多項(xiàng)工作，卻毫無(wú)怨言。在年級(jí)管理中他勤跟嚴(yán)管，公而忘私。在教學(xué)中他真誠(chéng)對(duì)人，以愛(ài)育人，注重從精神和方法兩個(gè)層面幫助學(xué)生克服生活和學(xué)習(xí)上的困難。在工作中他總以大局為重，講究團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為同事和學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
他深知要想得到學(xué)生的認(rèn)可，最重要的是要有高尚的師德。
(十一)
李小林，男，漢族，1972年生，1997年參加教育工作，本科學(xué)歷，姜城中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師。
從踏上講臺(tái)的那一刻，李小林就一心撲在教育事業(yè)上，起早貪黑，默默奉獻(xiàn)。作為班主任，他嚴(yán)格要求自己，班上制訂的任何一個(gè)條例，都從班主任首先做起。在教學(xué)方面，他不斷創(chuàng)新，力求把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生。去年帶高三時(shí)，他一年用了八個(gè)教案本，做了一百多套題。正在高三復(fù)習(xí)的緊張時(shí)期，他愛(ài)人手術(shù)住院，但是他并未因此請(qǐng)過(guò)一天假，沒(méi)有耽誤學(xué)生一節(jié)課。
他用勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)，樸實(shí)誠(chéng)信的人格魅力，塑造了一個(gè)師德高尚的教師形象。
(十二)
薛寅霞，女，漢族，中共黨員，1962年生，1983年參加教育工作，大專學(xué)歷，烽火中學(xué)高級(jí)教師。
工作27年，她一直擔(dān)任班主任，她所帶的班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃。她認(rèn)為，愛(ài)心是做好班主任工作的前提，要讓學(xué)生接受老師的教育，老師必須首先愛(ài)他們。就任年級(jí)組長(zhǎng)以后，她以身作則，團(tuán)結(jié)同事，努力打造學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型年級(jí)組，教學(xué)成績(jī)?cè)谖紴I區(qū)名列前茅。
他常告訴年輕教師的話是：“我們面對(duì)的孩子，都是前程不可限量的個(gè)體，我們應(yīng)該常懷樂(lè)觀心態(tài)，發(fā)現(xiàn)他們身上的長(zhǎng)處”。
(十三)
黃玉平，女，漢族，1973年生，1992年參加教育工作，清姜小學(xué)語(yǔ)文三級(jí)教師。
她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，大膽創(chuàng)新，探索出了“長(zhǎng)文精教，短文長(zhǎng)教”的閱讀教學(xué)模式和“快樂(lè)體驗(yàn)，快樂(lè)作文”的作文教學(xué)思路，幾年來(lái)，她不辭勞苦送教下鄉(xiāng)，為促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教育水平的提高發(fā)揮了積極作用。作為班主任，她堅(jiān)信每一個(gè)孩子都是金子，對(duì)于思想松懈的學(xué)生，她總是給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，幫助他們建立自信。
家長(zhǎng)們對(duì)她的評(píng)價(jià)是：“三尺講臺(tái)顯英雄本色，平凡職業(yè)鑄不凡人生”。
(十四)
高建信，男，漢族，中共黨員，1964年生，1986年參加教育工作，本科學(xué)歷，高級(jí)教師，現(xiàn)任千陽(yáng)縣職業(yè)中專黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)。
大學(xué)畢業(yè)后，高建信毅然回到家鄉(xiāng)做了一名山區(qū)教師。在千陽(yáng)中學(xué)的17年里，他總結(jié)出“關(guān)愛(ài)平困生、幫助學(xué)困生、激勵(lì)學(xué)優(yōu)生”的工作經(jīng)驗(yàn)，積極構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高。在擔(dān)任千陽(yáng)職業(yè)中專領(lǐng)導(dǎo)期間，他嚴(yán)于律己，公而忘私，愛(ài)崗敬業(yè)，尊師愛(ài)生，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
經(jīng)過(guò)他的不懈努力，學(xué)校被省市評(píng)為“職業(yè)教育先進(jìn)單位”。
(十五)
李小蕊，女，漢族，中共黨員，1960年生，1978年參加教育工作，一級(jí)教師，現(xiàn)任太白縣體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校校長(zhǎng)。
無(wú)論是在嘴頭小學(xué)當(dāng)教師還是在體校當(dāng)校長(zhǎng)，李小蕊都堅(jiān)持在教學(xué)一線，以崇高的師德，贏得了廣大師生的愛(ài)戴。1999年當(dāng)她被調(diào)到少兒體校的時(shí)候，學(xué)校一無(wú)校舍、二無(wú)設(shè)施，她義無(wú)反顧地接受了組織分配，投入到火熱的校舍建設(shè)當(dāng)中。現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)十多年的艱苦奮斗，學(xué)校文化課名列前茅，體育訓(xùn)練更是成績(jī)喜人。
對(duì)于成績(jī)的取得，她說(shuō)，“我既然來(lái)到這個(gè)單位，再苦再累也要把工作干好。”
(十六)
虎小龍，男，漢族，中共黨員，1977年生，1996年參加教育工作，本科學(xué)歷，二級(jí)教師，現(xiàn)任鳳翔縣南指揮鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)主任。
從教14年來(lái)，他始終堅(jiān)持“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的工作精神，以滿腔熱情扎根農(nóng)村基礎(chǔ)教育，在平凡的崗位上踐行黨的教育方針。在課堂教學(xué)中，他努力踐行新課程理念。對(duì)于學(xué)困生，他能給予特別的關(guān)愛(ài)，積極尋找他們身上的閃光點(diǎn)，堅(jiān)持用愛(ài)心、耐心和信心來(lái)感化他們。在教學(xué)管理中，他注重學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)新方法開(kāi)展德育工作。
在他的努力下，學(xué)校德育工作取得了突出成績(jī)。
(十七)
劉暉崗，男，漢族，民盟盟員，1967年生，1992年參加教育工作，本科學(xué)歷，鳳翔中學(xué)歷史一級(jí)教師。
“學(xué)高為師，身正為范”，劉暉崗用自己的工作業(yè)績(jī)?cè)忈屩@句話的內(nèi)涵。作為班主任，他堅(jiān)持“以心交心，以誠(chéng)立誠(chéng)，以智啟智”的教育原則。作為任課教師，他開(kāi)創(chuàng)了“自學(xué)—質(zhì)疑—合作—升華創(chuàng)新”的教學(xué)模式。作為學(xué)科帶頭人，他積極參加項(xiàng)目研究和教研交流，多篇論文在高水平期刊上發(fā)表。
從教19年來(lái)，劉暉崗老師先后獲得鳳翔縣“優(yōu)秀教師、“教學(xué)能手”和“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)。
(十八)
楊滿明，男，漢族，中共黨員，1959年生，1979年參加教育工作，?？茖W(xué)歷，一級(jí)教師，現(xiàn)任鳳翔縣儒林小學(xué)校長(zhǎng)。
他視事業(yè)為生命。從普通教師到小學(xué)校長(zhǎng)，他一步一個(gè)腳印。他視教師為朋友，在情感上激勵(lì)，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)，在生活中關(guān)心，他所培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)秀教師群體已成為當(dāng)?shù)匦W(xué)教育的中堅(jiān)力量。他視學(xué)生為親子，積極倡導(dǎo)“讓學(xué)生先成人后成才”的育人理念，不斷創(chuàng)新德育工作載體，積極培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
他常給人說(shuō)的一句話是：“干教育，就要爭(zhēng)當(dāng)教育家，不做教書(shū)匠”。
(十九)
高明志，男，漢族，中共黨員，1959年生，1978年參加教育工作，大專學(xué)歷，一級(jí)教師，現(xiàn)任隴縣固關(guān)鎮(zhèn)教育黨支部書(shū)記、聯(lián)校長(zhǎng)。
固關(guān)鎮(zhèn)地處偏遠(yuǎn)，工作、生活條件落后。高明志擔(dān)任聯(lián)校長(zhǎng)4年來(lái)，克服重重困難，一手抓硬件建設(shè)，一手抓教學(xué)質(zhì)量，取得了顯著成績(jī)。為改善地區(qū)教學(xué)條件，他積極奔走，多方籌措資金，使轄區(qū)辦學(xué)條件得到顯著改善。
在他的努力下，固關(guān)鎮(zhèn)教育質(zhì)量不斷提高，贏得了當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u(píng)。
(二十)
陳全利，男，漢族，中共黨員，1975年生，1997年參加教育工作，本科學(xué)歷，一級(jí)教師，現(xiàn)任隴縣曹家灣中學(xué)校長(zhǎng)。
1997年大學(xué)畢業(yè)，陳全利被分配到高寒缺水的山區(qū)，他翻山越嶺勸回失學(xué)學(xué)生，掏空褲袋資助困難學(xué)生，幾年后，他的教學(xué)成績(jī)?nèi)h第一。2003年，他擔(dān)任李家河中學(xué)校長(zhǎng)，?？渡较繁辉u(píng)為全國(guó)優(yōu)秀校刊，學(xué)校教育質(zhì)量日漸提高。就任曹家灣中學(xué)校長(zhǎng)后，它努力克服5·12地震的影響，一手抓基建，一手抓教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了基建和教學(xué)雙促進(jìn)、雙提高。
學(xué)生對(duì)他的評(píng)價(jià)很生動(dòng)：歪房子遇到了硬漢子，爛攤子碰上了梁柱子。
(二十一)
秦曉梅，女，漢族，1969年生，1988年參加教育工作，本科學(xué)歷，岐山縣第一中學(xué)一級(jí)教師。
作為學(xué)校的骨干教師，她一向嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，勤奮扎實(shí)。對(duì)待教學(xué)，她總是滿腔熱忱，一絲不茍，以淵博的學(xué)識(shí)，嚴(yán)細(xì)的風(fēng)格，在教學(xué)中鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余。她深知青少年具有模仿性強(qiáng)和可塑性大的特點(diǎn)，在班主任工作中力求做到“言傳”和“身教”的統(tǒng)一，她所帶的班級(jí)，精神風(fēng)貌好，學(xué)習(xí)熱情高。
她以高尚的人格魅力影響并帶動(dòng)著身邊的教師，收獲著耕耘者的幸福與快樂(lè)。
(二十二)
邵宏濤，男，漢族，中共黨員，1966年生，1986年參加教育工作，一級(jí)教師，現(xiàn)任岐山縣馬江初中副校長(zhǎng)。
都說(shuō)邵宏濤是“拼命三郎”，因?yàn)樗遗鲛r(nóng)村中學(xué)教育的兩大硬釘子：?jiǎn)栴}生轉(zhuǎn)化和校園安全問(wèn)題。面對(duì)問(wèn)題學(xué)生，他深入了解，細(xì)致輔導(dǎo)，按期回訪，使無(wú)數(shù)“浪子”回頭。為改善學(xué)校治安，他每天第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校，風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)持校內(nèi)外巡查。
長(zhǎng)期辛苦工作，使邵校長(zhǎng)積勞成疾，有同事勸他：“注意身體，累壞身體不值”。他笑著說(shuō)：“苦了我一人，幸福千萬(wàn)家，你說(shuō)值不值”。
(二十三)
許滿成，男，漢族，中共黨員，1960年生，1981年參加教育工作，高級(jí)教師，現(xiàn)任電力設(shè)備廠子校校長(zhǎng)。
1997年，許滿成35歲，擔(dān)任子校校長(zhǎng)之時(shí)，正值學(xué)校生死之秋。面對(duì)殘局，他沒(méi)有絲毫退縮，而是提出了“管理興教”的宏偉目標(biāo)。通過(guò)推行新理念，運(yùn)用新方法，吸取新經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校的各項(xiàng)工作呈現(xiàn)勃勃生機(jī)，各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)步增長(zhǎng)。
14年來(lái)，他孜孜不倦地奮斗在教育崗位上，始終保持著旺盛的工作狀態(tài)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，得天下英才而育之，是一件樂(lè)事。
(二十四)
李中林，男，漢族，1963年生，2003年參加教育工作，陜棉十二廠中學(xué)物理二級(jí)教師。
2010年1月27日，寒冷異常，李中林正在寶雞景華駕校學(xué)車。5時(shí)40分，在寶雞峽引渭渠邊玩耍的一名男童不慎掉入渠中，他立即投入了營(yíng)救男童的行動(dòng)。在黃船釘、馮軍政兩位英雄救人失敗且生死未卜的危機(jī)情況下，他不顧個(gè)人安危，跳入刺骨的渠水中，在眾人的幫助下，憑借超人的毅力，把男童救上岸。
壯舉絕非偶然，這是李中林老師平時(shí)坦誠(chéng)做人，踏實(shí)工作，育人為本，無(wú)私奉獻(xiàn)的必然結(jié)果。
(二十五)
李安民，男，漢族，中共黨員，1960年生，2000年參加教育工作，現(xiàn)任寶雞教育學(xué)院總務(wù)處處長(zhǎng)。
他先后擔(dān)任學(xué)校工會(huì)委員、紀(jì)委委員、總務(wù)處長(zhǎng)，不論從事什么工作，他都不甘平庸，不斷進(jìn)取。2009年，學(xué)校甲流傳染情況危急，他身先士卒，有效整治衛(wèi)生環(huán)境，杜絕了甲流的侵入。2010年，學(xué)校搬遷，他拖著病軀來(lái)回奔波，在人員短缺，資金匱乏的情況下，出色完成任務(wù)。
經(jīng)過(guò)他的不懈努力，學(xué)院近年來(lái)先后被評(píng)為金臺(tái)區(qū)“迎雙創(chuàng)先進(jìn)單位”，市級(jí) “園林學(xué)校”和省級(jí)“衛(wèi)生先進(jìn)單位”。
(二十六)
張欣怡，女，漢族，中共黨員，1982年生，2006年參加工作，本科學(xué)歷，陜西電大寶雞分校助教。
她熱愛(ài)教育事業(yè)，勤學(xué)深鉆，業(yè)務(wù)精湛，不論是教學(xué)工作還是行政業(yè)務(wù)，她都力求脫穎而出。在高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，她還在科研方面取得了不俗成績(jī)。她在中央電大等網(wǎng)站上多次發(fā)表通訊報(bào)道，參與編寫(xiě)《普通話培訓(xùn)與測(cè)試》一書(shū)，受到領(lǐng)導(dǎo)與師生的好評(píng)。
工作幾年來(lái)，她兢兢業(yè)業(yè)做工作，踏踏實(shí)實(shí)搞科研，工作能力得到了大家的認(rèn)可，連續(xù)三年獲得學(xué)校目標(biāo)任務(wù)考核先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
(二十七)
黃若彩，女，漢族，中共黨員，1961年生，1986年參加教育工作，高級(jí)教師，現(xiàn)任寶雞中學(xué)教務(wù)主任。
工作二十多年來(lái)，她始終以滿腔熱情投身教育事業(yè)，嚴(yán)于律己，樂(lè)于奉獻(xiàn)，一絲不茍，追求完美。她始終堅(jiān)持高質(zhì)量教學(xué)，教書(shū)不忘育人。作為教務(wù)主任，面對(duì)頭緒多、任務(wù)重的工作環(huán)境，她不氣餒，不抱怨，吃苦熬夜，有效組織，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。
工作忙、壓力大，休假對(duì)她來(lái)說(shuō)是個(gè)奢侈品，她說(shuō)：“只要工作做好了，就是我最大的幸福”。
(二十八)
杜琳，女，漢族，中共黨員，1971年生，1992年參加教育工作，一級(jí)教師，現(xiàn)任寶雞一中團(tuán)委書(shū)記。
自從走進(jìn)教師隊(duì)伍，她就把教育作為畢生的事業(yè)。18年來(lái)，她以勤學(xué)苦練作為成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯，以深研善教贏得全體學(xué)生的尊重，以踏實(shí)肯干得到了同事的認(rèn)可。在教學(xué)中，她注重理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)調(diào)知行合一。作為共青團(tuán)的負(fù)責(zé)人，她深入學(xué)生群體，善當(dāng)導(dǎo)師、樂(lè)做人梯，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學(xué)子。
這位端莊大方，溫文爾雅的知性女子，用自己的務(wù)實(shí)風(fēng)格樹(shù)立了新時(shí)期團(tuán)干部的良好形象。
(二十九)
李軍，男，漢族，1970年生，1995年參加教育工作，一級(jí)教師，市教研室《教育新干線》責(zé)任編輯。
在工作中，他堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，恪守新聞宣傳紀(jì)律。多年的新聞實(shí)踐，培養(yǎng)了他吃苦耐勞，不辱使命的工作作風(fēng)。新聞工作時(shí)效性強(qiáng)，突發(fā)事件多，每當(dāng)遇到工作和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，他總是毫不猶豫地犧牲個(gè)人利益，沖鋒在前。
他用教師和新聞工作者的雙重職業(yè)道德要求自己，十年如一日，用自己的青春為寶雞教育熒屏?xí)鴮?xiě)下精彩的一筆。
(三十)
賀龍濱，男，漢族，中共黨員，1964年生，1986年參加教育工作，市小學(xué)教師培訓(xùn)中心講師。
作為知識(shí)分子，他堅(jiān)持 “才智報(bào)國(guó)，服務(wù)社會(huì)”的傳統(tǒng)，正直做人，勤勉做事。在先進(jìn)性教育過(guò)程中，他多方奔走協(xié)助基層學(xué)校解決問(wèn)題。在教育新技術(shù)的推廣過(guò)程中，他不辭勞苦，為教育新理念的深入人心做了大量工作。在自己的專業(yè)研究領(lǐng)域，他提出了“勞動(dòng)創(chuàng)造者是歷史的繼承人”這一命題，主張對(duì)勞動(dòng)者的價(jià)值尊重和政治關(guān)懷，在學(xué)術(shù)界引發(fā)積極討論。
知識(shí)分子要仰望星空，知識(shí)分子更要走向群眾，賀龍濱用自己的聰明才智，為寶雞教育貢獻(xiàn)著自己的力量。