《我為家人添歡樂》教學(xué)反思（一）
《我為家人添歡樂》一課來自人教版一年級下冊的《品德與生活》教材，它是第一單元“我的家人與我的伙伴”中的第三個話題。教材重在讓學(xué)生感知家人對自己的愛，體會家人生活和工作的辛勞，學(xué)會用自己的方式表達(dá)對家人的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事。
本節(jié)課的教學(xué)我是這樣做的：
1.重視了活動的創(chuàng)設(shè)。我共創(chuàng)設(shè)了三個活動。
活動一：奶奶病了，躺在床上……
活動二：爸爸累了要休息。
活動三：爺爺在家悶的慌……
讓學(xué)生小組合作進(jìn)行表演，學(xué)生在表演中起到了導(dǎo)行的作用。
2.重視資源的開發(fā)。例如：在教體察家人這一部分時，我設(shè)計了這樣一個討論題：“在家里淘氣、打鬧，把屋子搞得亂七八糟，對不對?為什么?應(yīng)該怎樣做?”學(xué)生在交流中知道了，爸爸媽媽每天干活很辛苦，回家還要打掃房間，這樣給爸爸媽媽添了麻煩是不對的。
3.深挖教材，弄清編者意圖。創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的問題，引導(dǎo)學(xué)生交流。
品生課本主要以圖片的形式出現(xiàn)的，編者在編排上是有目的的。例如：1、2幅圖引導(dǎo)學(xué)生在家里如何管好自己。3、4幅圖引導(dǎo)學(xué)生在家里替家人著想。5、6幅圖引導(dǎo)學(xué)生幫家人做事情，不會的學(xué)著做。針對這6幅圖我設(shè)計了相應(yīng)的問題讓學(xué)生交流。
交流：(1)、圖中的小朋友是怎樣管好自己的，還有那些事情要管好自己?
(2)、圖中的小朋友是怎樣樣替家人著想的，你打算為家人做些什么?
(3)、圖中的小朋友幫家里做了什么事，你打算怎么辦，不會的事怎么辦?
但是，本節(jié)課也有不如意的地方。一是：在情境創(chuàng)設(shè)中沒有及時讓學(xué)生談體會。二是：學(xué)生在表演中指導(dǎo)的不到位，學(xué)生表演得不精彩。
《我為家人添歡樂》教學(xué)反思（二）
今天我在一五班上了《我為家人添歡樂》這一課，本課我從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，設(shè)計一系列孩子熟悉的、感興趣的、有意義的游戲、活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)、感悟，悟出道理，并運(yùn)用探究性學(xué)習(xí)把品德教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來，比如：我用情景導(dǎo)入為本課設(shè)計了“了解家人”“家人因我而歡樂”“我為家人添歡樂” “親身踐行”四個教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生初步樹立了家庭責(zé)任感，在感受到家人無微不至的關(guān)愛，同時也明白了自己可以帶給家人快樂、也可以給家人帶來煩惱，從而引發(fā)學(xué)生思考。我應(yīng)用什么方式使我的家人快樂，報答家人對自己的愛呢?通過視頻讓孩子們知道小朋友的做法，使同學(xué)們明白了正確的做法。同學(xué)們在正確榜樣的引導(dǎo)下，小組表演個個都表現(xiàn)得是非常懂事，情理交融，令人感動。整節(jié)課高潮迭起。我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個自由交流的平臺，讓學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際去解決。學(xué)生在生動活潑的活動中進(jìn)行體驗(yàn)、感悟，促進(jìn)了道德認(rèn)識、情感、行為的發(fā)展。體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。本課的重難點(diǎn)在不知不覺中解決了，體現(xiàn)了教學(xué)新理念。
在課堂中，通過這幾個環(huán)節(jié)，使學(xué)生初步樹立了家庭責(zé)任感，在感受到家人無微不至的關(guān)愛時，明白了自己可以帶給家人快樂或煩惱，從而引發(fā)學(xué)生思考：我應(yīng)用什么方式使我的家人快樂，報答家人對自己的愛呢?同學(xué)們都會說出了“爺爺悶了”“奶奶病了”“爸爸下班”“媽媽洗衣服”等情景，他們有的陪爺爺聊天，有的給奶奶端水送藥，有的給爸爸拿拖鞋，還有的幫媽媽晾衣服。他們個個都表現(xiàn)得是那樣懂事，都說出了自己在家都做了那些事讓爸爸、媽媽那么開心。因?yàn)橛辛俗约喝胰硕继貏e開心，歡樂。課文前后呼應(yīng)，突出了主題。通過本課中“了解家人”“家人因我而歡樂”“我為家人添歡樂”三個環(huán)節(jié)的教學(xué)，使學(xué)生初步樹立了家庭責(zé)任感，在感受到家人無微不至的關(guān)愛時，明白了自己可以帶給家人快樂或煩惱，從而引發(fā)學(xué)生思考：我應(yīng)用什么方式使我的家人快樂，報答家人對自己的愛呢?錄像中琪琪小朋友的做法，給同學(xué)們樹立了正面的榜樣。同學(xué)們在正確榜樣的引導(dǎo)下，兩三個人一組，有聲有色地表演了“爺爺悶了”“奶奶病了”“爸爸下班”“媽媽洗衣服”等情景，他們有的陪爺爺聊天，有的給奶奶端水送藥，有的給爸爸拿拖鞋，還有的幫媽媽晾衣服。他們個個都表現(xiàn)得是那樣懂事，他們的表現(xiàn)贏得了大家贊揚(yáng)的掌聲。
在課堂檢測室，由于低年級學(xué)生孩子們都會說我在家怎樣是家人的開心果，會幫家人做一些家務(wù)活，孩子們發(fā)言很積極，并把美麗的葵花用自己的雙手打扮的更加美麗時，有些孩子完成的很好，并涂上自己喜歡的顏色，但是有些孩子在課堂上完不成，要求孩子課下完成。
小編精心