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2015下半年天津公務員考試行測真題答案(言語理解)
21.【答案】B。目光如豆
【解析】所填詞語應與“視角狹窄”“見一斑而不見全豹”意義相近。“見一斑而不見全豹”意為只能看到一部分而看不到全貌，比喻目光狹隘。“目光如豆”形容目光短淺，缺乏遠見。符合句意。“目無全牛”指人的技藝高超，得心應手。形容技藝已經(jīng)到達非常純熟的地步。“目光如炬”形容憤怒地注視著。也形容眼光明亮有神或見識高明。本題答案為B。
22.【答案】B。不孚眾望
【解析】句意為“他的所作所為”不能使人信服或令人失望，最終落選。“不孚眾望”意為不能使大家信服，未符合大家的期望。符合句意。另外三詞均與句意相反。答案為B。
23.【答案】D。對立統(tǒng)一
【解析】橫線處所填詞語是對“中藥既有對人體不利的一面，也有治療疾病的一面”的總結，兩者效果相反，卻又是一個整體，“對立統(tǒng)一”符合此意。故本題答案為D。
24.【答案】A。固然 以致
【解析】先看第二空。“以至”“乃至”均含有“甚至”的意思，與后句有重復之嫌，排除B、D。再看第一空，“雖然”轉折程度過重，“固然”更恰當。本題答案為A。
25.【答案】B。承載 蘊蓄
【解析】第一空，“承接”一般與“任務”、“工作”搭配，“承擔”一般與“責任”搭配，排除A、D。第二空，“蘊藏”側重于“藏”，即隱藏。“蘊蓄”側重于“蓄”，即積蓄。修飾“時代風情”，用“蘊蓄”恰當，故本題答案為B。
26.【答案】C。形成 尚待
【解析】第一空，“繪制”一般與“藍圖”搭配，與“格局”搭配不當，排除B。第二空，“無須”明顯不合文意，排除D。對應“進一步”，“尚待”比“還未”更恰當。故本題答案為C。
27.【答案】A。評估 恢復
【解析】第一空，“評價”指評估價值。“測試”指測定，考試。兩者與臭氧層搭配不當，排除C、D。第二空，“恢復到……水平”為習慣搭配，故本題答案為A。
28.【答案】C。暴露 穩(wěn)定
【解析】語境中與第一空相呼應，由“在經(jīng)過暴曬后其導電性能”可知第一空選擇與“暴曬”意思接近的詞語，且“顯露”程度較輕，“袒露”搭配不當，排除B、D。第二空與“性能”相搭配，排除A。答案選擇C。
29.【答案】B。智慧 能力
【解析】“功能”指作用，效能。“技能”指技術、能力，多為后天習得。而做計劃，理解關系等為黑猩猩本身具備的，故排除C、D。“才能”側重已經(jīng)具備但未表現(xiàn)出來的知識或智力，材料中黑猩猩做飯已經(jīng)明確表現(xiàn)出來，故不符合材料。第一空用智慧也比較合適，答案選擇B。
30.【答案】B。映射 蔓延
【解析】第一空應與“延伸”呼應，表明網(wǎng)絡虛擬社會是現(xiàn)實社會在網(wǎng)絡上的一種反映，投射。而“映襯”側重互相映照、襯托使顯現(xiàn)。“映照”側重照射，呼應。“映帶”側重景物互相襯托，連帶，關聯(lián)。側重不符，排除。第二空表明問題擴大，用“蔓延”也比較合適。故答案選擇B。
31.【答案】D。阻擋 干擾
【解析】有語境可知，第一空表明2.5公里厚的巖石是作為障礙物出現(xiàn)的，對宇宙射線起到一定的作用，故排除程度較重的“阻止”，“遮擋”側重遮蔽，用以說明宇宙射線不合適，排除B、C。“糾擾”側重糾纏，第二空主要是降低環(huán)境的影響，故排除A。答案選擇D。
32.【答案】A。降解 分解
【解析】“化解”為融化消解，多搭配矛盾、危機之類的詞，排除B。“解除”為解決消除，一般指去除某種狀態(tài)或者從某種情緒之中退出，與語境不符，排除D。“析解”指辯白開脫。詞義符，排除C。第二空用“分解”也比較符合語境。答案選擇A。
33.【答案】B。唇齒相依 對抗
【解析】材料中“置身事外的我無法取勝”解釋了第一空，所以第一空強調的是關系緊密，排除掉側重變化的“變幻莫測”和“瞬息萬變”，即A、C。第二空，搭配的是“病菌株”是疾病，用“對抗”搭配更得當。故答案選擇B。
34.【答案】C。保護 保存
【解析】看第二空，“保管”“保固”一般與具體事物搭配，“傳統(tǒng)文化價值”是抽象事物，排除A、D。“保障”意為保護(生命、財產(chǎn)、權利等)，使不受侵犯和破壞，通常與“安全”有關，也不合文意，排除B。“保存價值”為常見搭配，且第一空填“保護”也符合文意。故本題答案為C。
35.【答案】D。體現(xiàn) 堅持 記憶
【解析】第一空，“反映”比喻把客觀事物的實質表現(xiàn)出來，不符合文段突出強調農村特點的傾向，排除C。第二空，“堅守”意為堅決守衛(wèi)。由“注意”、“保留”、“發(fā)展”等詞語表現(xiàn)出的遞進性來看，“堅守”與“保留”詞義相當，填入不恰當，排除A。第三空，“歷史記憶”為固定搭配，故本題答案為D。
36.【答案】C。支撐 決定 導入
【解析】先看第二空，由文段第一句話可知，農業(yè)現(xiàn)代化對于國家現(xiàn)代化的重要影響，農業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展得好，國家現(xiàn)代化亦受益，反之亦然。而“牽制”“制約”指表現(xiàn)出負面作用，為體現(xiàn)出其正面作用，排除B、D。第一空，“前提”和“基礎”都包含起點的意思，語義重復，不能構成并列關系，排除A。故本題答案為C。
37.【答案】B。平淡無奇 融合 營造
【解析】由“單體建筑看上去都 ，但建筑與建筑之間相互……”可知，第一空詞語應表貶義，故排除A、C。第三空，“創(chuàng)造”一般指創(chuàng)造前所未有的事物，文段未體現(xiàn)出此義，排除D。故本題答案為B。
38.【答案】D。尋常 稀罕 容忍
【解析】先看前兩空，由“更”可知，兩詞成遞進關系，B、C項不合文意，排除。第三空，由“不能理解他人的行為”、“只要他人沒妨礙你的自由”可知，比起“尊重”，“容忍”更能符合文意。故本題答案為D。
39.【答案】B。雜亂 倦怠 轉移
解析:先看第三空，“興趣”與“分散”、“渙散”搭配不當，排除C、D。再看第一空，由“信息爆炸”、“海量的、碎片的信息”可知，“凌亂”側重于亂，無法體現(xiàn)出信息的多和雜，排除A。故本題答案為B。
40.【答案】B。依托 聚焦 厘清
【解析】先看第三空，“澄清”意為顯示事實真相，消除混亂或模糊之處，一般用于有“誤會”的問題。“識別”意為辨認、鑒別，一般用于未知的事物。兩詞均不合文意，排除C、D。第二空，“聚焦”比“關注”程度更重，且更具形象感。故本題答案為B。
41.【答案】C。文化與國家形象傳播的關系
【解析】文段首先指出《舌尖上的中國》全方位地展示了博大精深的中華美食文化，接著進一步說明這個節(jié)目傳播了國家形象。C項與此相符，當選。
42.【答案】D。傳統(tǒng)孝文化可以助推家庭養(yǎng)老
【解析】文段一開始就指出如何養(yǎng)老已成為迫切解決的社會問題，接著講述養(yǎng)老問題可以通過社會化方式解決，“然而”一轉，又指出社會機構養(yǎng)老職能并不完善，最后得出結論，家庭養(yǎng)老的功能仍然不可替代，需要促進家庭養(yǎng)老，弘揚孝文化。因此文段意在說明孝文化可以促進家庭養(yǎng)老。D項與此相符，當選。B項與文段無關，A、C兩項說法有失偏頗。本題選D。
43.【答案】D。美麗無罪但不應沉溺整容和外在
【解析】“但”之后為文段主要論述的內容，即不能一味強調外在美，還要重視內在美，只看重外在美可能會帶來不良影響。D項為文段講述的最主要的內容，當選。A、B兩項為文段的部分內容，非文段重點;C項文段未涉及。本題選D。
44.【答案】B。創(chuàng)造力與精神病具有基因關聯(lián)
【解析】文段首先指出一些精神疾病可以理解為不同的思考方式，接著用一些名人來例證，最后由一項研究的結果來說明精神疾病與創(chuàng)造力之間存在基因關聯(lián)。B項為文段想要表達的意思，當選。A、C、D三項的說法都擴大了范圍，與文段不符。本題選B。
45.【答案】B。下一次太陽“變冷”難以遏制全球變暖
【解析】文段前一部分說明太陽將進入與300年前相似的活動極小期。后一部分“然而”為作者著重表達內容。由“太陽活動周期自然而長期的起伏所導致的全球平均氣溫下降預期可謂小巫見大巫”可知，B項“下一次太陽‘變冷’難以遏制全球變暖”與此相符，當選。A項僅為文段前一部分的內容，C項與文段主旨相悖，D項內容在文段中未涉及，均可排除。
46.【答案】B。教育均衡，更需重視補短
【解析】文段首先指出義務教育公平程度、群眾對教育的滿意度由教育資源中的短板決定，故而推進均衡發(fā)展，應努力補短，最后由“因而”得出結論：發(fā)展教育應把工作重點放在不足短板上。故文段重點強調的是教育的均衡發(fā)展與補短工作，只有B體現(xiàn)出了這兩點，當選。A、C、D項均只體現(xiàn)了一點，排除。故本題答案為B。
47.【答案】D。制度信任可為陌生人提供社會交往的擔保
【解析】文段并未對人際信任、制度信任這兩種信任制度的作用進行比較，因此無法推知A、B兩項;由原文可知，制度信任是建立在“制度的公正、穩(wěn)定和有效基礎”之上，而不是“法制制度的不斷健全”上，C項錯誤;由“制度為所有人而不只是相熟的人提供可靠和可信的擔保，降低了社會交往的復雜性”可知，D項“制度信任可為陌生人提供社會交往的擔保”正確，故答案為D。
48.【答案】A。是因為那個年齡未被成人世界的功利所裹挾
【解析】由倒裝因果結構“之所以……是因為……”可知，選項A、C符合。由橫線后的內容“家世背景” “日后的資源”說的是功利心，故選項A符合。
49.【答案】B?！镀椒驳氖澜纭防锛扔鞋F(xiàn)實主義精神也有浪漫主義情懷
【解析】文段主要通過路遙對《平凡的世界》的寫作經(jīng)歷說明了該書寫作上的一大特點：既有現(xiàn)實主義精神也有浪漫主義情懷，本題答案為B。由評論者對《平凡的世界》中農村子弟與領導干部女兒愛情真實性的質疑及“這樣的故事還是可信的”可推知，該書對愛情描寫存在浪漫主義的杜撰描繪，并非完全是真實描繪，故排除A項。
50.【答案】B。③②①④⑤
【解析】觀察五個句子可知，材料是圍繞解決網(wǎng)絡謠言展開的。③句是對解決辦法的概括，適合做首句。并且①句“建立完善的法律制度”是對②句“社會角度”的具體說明，可知②①應緊密相連。選項B與此相符，故當選。
51.【答案】A。③②①④
【解析】分析可知，②句 “木雕、石雕、玉雕、泥塑、面塑……” “剪紙、刻紙、皮影、年畫……” “造紙術和印刷術……”是對③句內容的具體說明，故③②應緊密相連，排除C、D兩項。結合句意可知，④句中的“它”所指內容為①句的“手工藝和手工藝品”，故二者應相連，順序為①④，排除B。答案為A。
52.【答案】C。吃“頂花帶刺”黃瓜不會引起性早熟
【解析】文段首先以“經(jīng)常有人說”引出一種關于“頂花帶刺”黃瓜會引起兒童性早熟的傳言，“事實上”之后通過對黃瓜“頂花帶刺”成因的分析，對上述傳言進行了駁斥。由此可知，文段意在說明吃“頂花帶刺”黃瓜不會引起性早熟。本題選C。
53.【答案】C。研發(fā)類腦智能系統(tǒng)可借鑒人類腦信息處理機制
【解析】A項的“取代”無中生有;B項，由“隨著腦認知和神經(jīng)科學的發(fā)展，智能技術可以……發(fā)展新的理論與方法，提高機器的智能水平”可知，“興起”表述錯誤;D項偷換概念，“探索人類行為的認知機理”的是腦科學，而非“類腦智能研究”。C項可由末句得出。故本題選C。
54.【答案】C。產(chǎn)生焦谷氨酸鈉會導致味精丟失鮮味
【解析】A項從文段中無法推出，排除;由文段尾句可知，B、D兩項錯誤，排除;C項可由文段推出，當選。
55.【答案】B。在百米跑等田徑運動中，不能簡單地認為個子矮一定是劣勢
【解析】由蘇炳添成為首位進入世錦賽100米決賽的黃種人的突破可知，先天的東西是可以被后天所改造的，黃種人也可以突破自身的先天劣勢，在田徑運動中處于上風，據(jù)此排除A、C項。文段介紹蘇炳添的突破，不是為了說明不同基因人種的生理差異，而是說明生理劣勢是可以通過后天訓練來彌補的，排除D。本題選B。
56.【答案】B。上海發(fā)展機器人產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢和資源
【解析】文段主要從上海的輻射優(yōu)勢、高消費能力、新鮮事物接受度高、市場開拓性好、應用產(chǎn)業(yè)環(huán)境良好等方面說明外企將機器人總部設在上海的原因。B項“優(yōu)勢和資源”全面概括了文段所述，故為正確答案。A項“率先”在文段中未體現(xiàn);由“上海本地的產(chǎn)業(yè)應用可以為工業(yè)機器人的應用提供市場資源”可知，C項“已經(jīng)形成良好的機器人產(chǎn)業(yè)局面”是錯誤表述;D項是對“上海立足于長三角輻射全國的優(yōu)勢”的篡改。
57.【答案】C。食品安全標識碼的重要性
【解析】從“德國要求在雞蛋上印標識碼”并不能得出“德國雞蛋均有安全標識碼”的結論，排除D項。安全標識碼方便有關部門和消費者在已知污染范疇時查證，其本身并不能保證食品安全，排除B項。從“不僅有關部門……普通消費者也……進而保證……而不至于”可推知安全標識碼的作用并不僅僅有助于查找污染源，與A項相比，C項是意在說明的觀點。
58.【答案】C。文學與歷史密不可分
【解析】文段分別介紹了文學傳記與史學兩種寫作手段，其目的都是為了展現(xiàn)“真實”，無所謂文學與史學，二者同等重要。文學比史學更能產(chǎn)生“真實效果”，歷史敘述亦有其生動性，無從得出文學更加生動，故正確答案為C項。
59.【答案】C。凡是海溝所在的區(qū)域，就有與之對應的島弧相伴而生
【解析】由橫線后的文字可知，先說“海溝”再說對應的“群島”，故選項B、C符合。材料中強調的是有還有的地方有與之“對應”的海島，而不是任意沒有關聯(lián)的海島，選項C更加嚴謹，符合材料。故本題答案為C。
60.【答案】A。物聯(lián)網(wǎng)將用戶端延伸和擴展到了物品與物品之間
【解析】D項“物聯(lián)網(wǎng)技術將全面取代互聯(lián)網(wǎng)技術”太過絕對，B項“公眾的共性化和資源的共享性”和C項“改變多數(shù)人的生活方式”都無法從文段推出，“從以人與人之間的文本圖像交流為主被改造成物與物之間的連接為主”可推知正確答案為A項。
2015下半年天津公務員考試行測真題深度解讀
2015下半年天津公務員考試行測真題答案（常識判斷部分）
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