下面是出國留學網(wǎng)提供的愛國主義教育活動總結(jié)范文，歡迎閱讀。
篇一：職業(yè)發(fā)展中心愛國主義教育活動月總結(jié)
為加強與改進我院大學生思想政治工作，大力推進社會主義核心價值體系的學習教育，有效引領(lǐng)大學生樹立正確的理想信念，職業(yè)發(fā)展中心思政教研室在愛國主義教育活動月期間開展如下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、充分發(fā)揮課堂主渠道作用
(一)加強集體備課
思想政治理論課是加強大學生思想政治工作的主渠道，職業(yè)發(fā)展中心思政教研室組織開展專題集體備課會，認真學習省委書記吉炳軒同志在哈工大的專題報告，領(lǐng)會報告精神，并融入課堂教學中。每次備課會上，教師們集思廣益、暢所欲言，為上好每一節(jié)課做好教學內(nèi)容、教學方法、教學形式的準備。
(二)推出精彩一課
思政教師要結(jié)合當前形勢，通過進一步推進《時事講壇》系列課程，引導學生認清愛國主義的本質(zhì)，牢記歷史使命，提升廣大學生的歷史責任感，明確目標，促進成長。具體課程主題如下：
1、《中美關(guān)系》
中美關(guān)系是當今世界上最重要的雙邊關(guān)系之一。從歷史上看，影響中美關(guān)系的因素很多。此次講座從國際格局、經(jīng)濟和意識形態(tài)、地緣政治和國家利益以及彼此處理雙邊關(guān)系的政策等等分析中美之間50多年來關(guān)系的歷史，指出中美關(guān)系雖然存在著許多的矛盾和沖突，還有許多敏感問題的存在，但中美關(guān)系終將會沿著健康的軌道順利前進。參加的同學來自于六個系的四十多個專業(yè)，反映很好。
2、《臺灣局勢和兩岸關(guān)系》
臺灣問題由來已久，雖然屬于中國的內(nèi)政問題，但卻牽扯著許多國家的利益關(guān)系。這個問題是一個敏感問題，一直是師生關(guān)注的焦點。
民進黨上臺兩年多來，臺灣局勢與兩岸關(guān)系形勢出現(xiàn)了一些新的變化 ,特別是陳水扁拋出“一邊一國論”后 ,形勢更趨復雜。但是從大的背景，20世紀后半期，兩岸關(guān)系的基本格局已經(jīng)形成，若干基本因素在較長的時間內(nèi)難以發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，今后臺灣局勢的發(fā)展將繼續(xù)受到這一總體格局的制約。我們有能力保持兩岸關(guān)系的相對穩(wěn)定，繼續(xù)推進兩岸關(guān)系朝著有利于祖國統(tǒng)一的方向發(fā)展。
在講座過程中，學生積極發(fā)言發(fā)表他們的看法，雖然觀點還是比較幼稚，需要引導，但是愛國主義熱情卻十分的高漲，讓我們思政課的教師感到非常欣慰。
3、《釣魚島事件和中國周邊環(huán)境問題》
就“中國漁船與日本巡邏船在釣魚島海域發(fā)生相撞”引發(fā)的中日、中美、美日等國家之間一系列的外交問題。我們設(shè)計了一次《釣魚島事件和中國周邊環(huán)境問題》的講座。
在釣魚島問題上，美國還是一個關(guān)鍵因素。美國用釣魚島平衡中日關(guān)系，日本也想用釣魚島制約中美。美國對中國的需求大幅下降或急劇上升，日本都會打釣魚島牌。日本越來越重視釣魚島，意在東海油田。本次講座，從釣魚島的歷史地理環(huán)境出發(fā)，分析了釣魚島事件背后的新聞，意在分析中國的周邊國際環(huán)境問題。
此次活動受到了學生空前的歡迎，在圖書館201后排和兩邊站滿了聽眾，在講座的現(xiàn)場，就有學生激情澎湃的發(fā)言，極大地振奮了學生的愛國主義熱情，收到了非常好的教學效果。
二、精心組織各種愛國主義教育活動
思政教研室青年馬克思主義發(fā)展學會圍繞“時代、使命、理想”的主題，開展愛國主義教育活動，激發(fā)學生的愛國主義情懷，使學生在活動中受到教育，從而堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。具體活動主題如下：
1、《“中國紅、中華情”杯演講比賽》
參賽的六個系的十七名選手分別從社會主義國家建設(shè)成就、青年大學生的歷史責任等多個角度歌頌祖國、抒發(fā)愛國之情，現(xiàn)場群情激昂、氣氛熱烈。青年馬克思主義發(fā)展學會會長郭將軍同學的激情演講，更是把比賽推向了高潮。
此次活動得到了學院副院長、職業(yè)發(fā)展中心主任張振筍的關(guān)注，親臨大賽現(xiàn)場進行總結(jié)，充分肯定了此次活動的積極意義，并希望同學們通過多讀書開拓視野，多參加社團活動以培養(yǎng)組織管理能力，多參加演講活動學會表達，努力成為“仰望星空、腳踏實地，頂天立地有本事”的大學生。
2、紅歌會比賽
10月21日晚我們在學院圖書館201報告廳舉行了紅歌會比賽，這項活動同時也是本學期思想政治理論課的實踐活動之一。
來自學院六個系的大一和大二學生共300多人參加了紅歌會，16名學生選手分別演唱了《中國人》、《為了誰》、《長江之歌》等經(jīng)典革命歌曲，現(xiàn)場氣氛火爆熱烈，高潮迭起。最終，汽檢094班譚戰(zhàn)飛同學以一曲《大中國》獲得了本次紅歌會演唱比賽一等獎，另有兩名同學獲得二等獎，三名同學獲得三等獎。
教研室通過組織開展“唱響紅歌”寓教于活動，倡導學生積極參與，促進認識自我、了解社會，在體驗中思考與提升，增強責任心與使命感。
3、紅日話劇比賽
通過一部話劇，一個故事的形式，思政教研室在我校的大一和大二學生中廣泛征集優(yōu)秀的紅日革命話劇作品，精心排練，讓學生自己演繹一段段激情往事。穿越了時空阻隔、親歷戰(zhàn)火紛飛的革命年代，讓紅色火焰再度燃燒的熱情照亮學生前進的征程。這種形式受到學生的廣泛關(guān)注和參與，有的系已經(jīng)報夠了名額，還給我們打電話，要求再加一個節(jié)目。我們覺得這種形式很好，不僅能夠促使學生了解歷史，而且能夠激發(fā)愛國主義情懷，達到了潛移默化中寓教于無形的目的。
三、思考：
雖然轟轟烈烈的愛國主義教育活動月硝煙散去，但是經(jīng)驗值得發(fā)揚光大，教育意義值得教師思考，給學生留下了的是雖經(jīng)歲月變遷而不會褪色的愛國主義熱情!在我們思政教研室的全體教師心中，永遠的愛國主義教育活動月不會遠去!
篇二：小學愛國主義教育活動月總結(jié)
愛國主義教育一直是德育工作的主旋律，十月以來，我們?nèi)昙壨瑢W及班主任結(jié)合學校大隊部要求。通過多種形式、開展了一系列聾生喜聞樂見的活動和常規(guī)教育活動，扎實、具體、生動的開展愛國主義教育，引導聾生樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀?，F(xiàn)總結(jié)如下
一、愛國主義教育與常規(guī)教育結(jié)合，促聾生良好品行的形成
1、結(jié)合大隊部要求，開展以“我愛我的祖國”為主題的班會活動，加強并做好時事政策教育、愛國主義教育。
2.結(jié)合本學期班級特色“我愛好習慣”，從培養(yǎng)聾生良好習慣，從小樹立集體意識、責任意識抓起。主要是開展“言行美少年”的評選活動，鼓勵同學們從小事做起，從身邊事做起，關(guān)心集體、關(guān)愛同學、尊敬老師、養(yǎng)成良好行為習慣，引導聾生做到語言美、行為美、儀表美、勞動美、誠信美、關(guān)愛美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，爭做“言行美少年”?；顒又型瑢W們相互提醒、共同進步，并且能夠主動、及時地幫助同學改掉不文明行為。通過活動，講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序在班里已經(jīng)蔚然成風。
二、開展多種形式以弘揚民族文化為主線的教育活動，使愛國主義教育更具感染力。
1、開展讀書活動，引導大家學習一個愛國人物的小故事。并通過班會課表彰那些讀書、學習的先進學生。通過讀書活動的開展引導聾生有不讀書可恥，勤學善學光榮的道德認識;有熱愛祖國、報效父母的道德情感;有不畏勞苦，上下求索的松梅品格;有認真完成作業(yè)、上課注意聽講、早睡早起的具體行動。
2、重視對聾生的環(huán)保教育，要求聾生們將可以回收的廢紙、軟包裝、礦泉水瓶等搜集起來，變廢為寶。全體同學人人都參與其中，不僅增強了聾生的環(huán)保意識，也培養(yǎng)了孩子們節(jié)約的好習慣。
總之，愛國主義教育是德育工作的一項長期工程。在今后的工作中，我們班將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，讓愛國主義教育在每個聾生的心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
篇三：小學愛國主義教育活動總結(jié)
愛國主義歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是動員和鼓舞青少年刻苦學習，奮發(fā)成才的一面旗幟，是引導青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。我校十分重視對學生進行愛國主義教育，形成了整套課內(nèi)外、校內(nèi)外緊密結(jié)合的多層次、多渠道、經(jīng)?；?、系列化的教育機制，并圍繞這一主題做了大量工作，現(xiàn)將學校愛國主義教育的活動情況總結(jié)如下：
一、主題教育——創(chuàng)設(shè)愛國主義氛圍，深化愛國主義情感
愛國主義教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動。
(一)上好愛國主義教育第一課
每學期開學初我校都把愛國主義教育作為第一課，其中，有組織學生重溫“形勢教育”課的內(nèi)容，從我國經(jīng)濟、政治、文化和社會建設(shè)的發(fā)展進步，感受以愛國主義為核心的時代精神，增強學生對中國共產(chǎn)黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，樹立為構(gòu)建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興作貢獻的志向，培養(yǎng)愛國情感和愛國意識。
(二)國防教育大講堂
為更好的讓學生了解當前的國際形勢，了解國家的發(fā)展動向，本學期學校特邀請國防教育校外輔導員崔凱同志為學生進行了題為“居安思危喚醒國防意識，自強不息弘揚愛國精神”的國防教育講座活動。從什么是國防、國防教育的目、國家的國防狀況以及世界格局的發(fā)展趨勢等都作了詳細的講解，講座不僅使學生獲得了大量的國防知識，更是激發(fā)學生愛國熱情和報效祖國的決心。
(三)走近偉人，學英烈事跡
榜樣教育作為我校愛國主義教育的又一途徑，在今年建國六十周年到來之際，我校以“學偉人事跡傳革命精神”為主題開展了系列愛國教育活動，包括：
1.邀請周恩來總理的侄女周秉健女士到我校介紹她眼中的周總理，開展講座活動并接受贈書。
2.開展“向英烈學習”讀書活動。
3.利用學校紅領(lǐng)巾廣播向?qū)W生介紹偉人故事，講述偉人事跡。
4.利用中古希望之星電視臺為學生播放由隊員們自己主持的“偉人印象”系列短片。
5利用班隊會時間組織學生收看《永遠的豐碑》系列教育影片。
總之，多渠道引導全體學生向偉人學習，重溫革命歷史，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發(fā)為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。
二、踐行愛國主義，做合格小公民
本學期我校以“獻禮中華65年，爭做合格小公民”為開學主題，把愛國主義教育和小公民教育相結(jié)合，將愛國主義的教育內(nèi)容滲透到日常的學習生活中。
(一)“紅色”教育
每周一的升旗儀式是對學生進行愛國主義教育的最好時機，高唱國歌，旗下演講，充分抓住這一有利時機，以團帶隊，進一步加強對學生的愛國主義教育。
(二)“四個一”教育
結(jié)合“四個一”活動，通過實踐增強學生的愛國情感。今年學校組織全校同學到中華民族園參觀，了解我國的56個民族，以及他們居住地的特點和自然風景、風俗習慣，了解我國各民族人民勤勞、勇敢、淳樸、智慧的事跡。通過學生的參觀、學習，親自走進“民族小屋”，觸摸具有民族特點的器物，從而增強民族的認同感，達到對學生熱愛祖國、熱愛人民的教育。
(四)走進社區(qū)，增強小公民的責任感
一個社區(qū)就是一個小型的社會，帶領(lǐng)學生走進社區(qū)，在社區(qū)中或是尋找一個崗位，或是體驗一次服務，或是參加一次慰問，在活動中感受到自我的價值。我校多年與月壇街道組織開展小公民的教育活動，如走進三里河“母親居”慰問孤寡老人、走進南沙溝社區(qū)與革命老人共慶“六一”等，這樣的活動無疑豐富了學生的人生閱歷，增強了學生的社會責任感，樹立正確的價值觀。
(五)結(jié)合陽光快車進校園活動，讓學生欣賞愛國主義影片。
愛國主義教育是一項長期的教育任務，我們引導學生了解祖國的歷史和現(xiàn)狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國、為人民勇于獻身的精神，激發(fā)了孩子們從小為中華之崛起而努力學習的決心，為中華民族的偉大復興而奮發(fā)圖強。
篇四：愛國主義教育活動總結(jié)
中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。現(xiàn)在，我國人民在建設(shè)有中國特色社會主義理論和黨的基本路線指引下，大力發(fā)展社會主義經(jīng)濟，努力建設(shè)富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，對于振奮民族精神，凝聚全民族力量，團結(jié)全國各族人民，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為中華民族的振興而奮斗，具有十分重要的現(xiàn)實意義。我校高度重視這項工作，積極開展愛國主義教育活動。
學校是對青少年進行教育的重要場所，我們把愛國主義教育貫穿到教學、育人全過程中去，特別是發(fā)揮好課堂教學主渠道的作用。嚴格按照國家教委頒發(fā)的《中小學加強中國近代、現(xiàn)代史及國情教育的總體綱要》的要求，制定各學科(包括自然學科在內(nèi))愛國主義教育的分科計劃，把愛國主義教育的內(nèi)容分解，貫穿到各相關(guān)學科的課堂教學中去，開設(shè)了以愛國主義教育為主要內(nèi)容的專題講座。積極開辟愛國主義教育的校外課堂，對學生進行直觀、形象的教育。并組織學生參加適當?shù)纳a(chǎn)勞動、社會實踐等活動，增強他們對工農(nóng)兵的感情和對國家的責任感。廣大教師在愛國主義教育中身體力行，為青少年做出榜樣。
針對青少年的特點，注意運用影視、書刊、音樂、戲劇、美術(shù)、故事會等形式，為廣大青少年提供豐富、生動的愛國主義教材。認真貫徹落實中央宣傳部、國家教委、廣播影視部、文化部《關(guān)于運用優(yōu)秀影視片在全國中小學開展愛國主義教育的通知》(教基[1993]17號)，并將這些優(yōu)秀影視片納入教學、教育計劃，扎扎實實做好放映、觀看、宣傳、教育工作，堅持不懈地抓下去。
運用愛國主義教育基地開展活動，精心設(shè)計，周密組織?？茖W安排活動內(nèi)容，注意思想性和藝術(shù)性，結(jié)合重要節(jié)日、紀念日、組織參觀、瞻仰活動;結(jié)合特定的教育主題，組織社會考察和社會實踐活動;結(jié)合參觀、瞻仰、考察，組織開展征文、主題演講會、專題講座、知識競賽等教育活動。注重利用紀念活動作為弘揚愛國主義精神，激發(fā)群眾愛國主義熱情的重要工作。特別是元旦、春節(jié)和"五一"、"五四"、"七一"、"八一"、"十一"等重要節(jié)日的慶?；顒右怀鰫蹏髁x的內(nèi)容。
篇五：愛國主義讀書教育活動小結(jié)
少年兒童是祖國的花朵，民族的未來，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的希望。讀書活動作為愛國主義教育的重要形式，是新時期加強未成年人社會主義榮辱觀教育、思想道德教育和愛國主義、集體主義、社會主義教育的有效載體，是一項利在當代、功在千秋的大事。因此，提高對青少年讀書活動重要意義的認識，真正把這項工作作為事關(guān)國家前途和民族命運的戰(zhàn)略工程，作為關(guān)系千家萬戶的民心工程，作為社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程，切實抓緊抓好。
為此，新港鎮(zhèn)中心小學成立了愛國主義讀書教育工作領(lǐng)導組。我本人擔任副組長職務，具體負責該項工作。我高度重視愛國主義讀書教育活動，精心組織策劃，制定了新港鎮(zhèn)中心小學愛國主義讀書教育活動方案，并組織貫徹落實。
我們把讀書活動分為三個階段：
第一階段：啟動階段：營造讀書氛圍，每班配備小書櫥與圖書，同時利用好校圖書室，每班輪流借閱。
第二階段，活動階段，各班級開展“好書交換看”活動，手抄報展評活動。
第三階段，評比，總結(jié)階段。分別于 3月25日與4月8日舉行了以《歷史的選擇》為主題的讀書征文比賽和講故事比賽。
這兩次比賽宗旨是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,用生動的事實,介紹中國共產(chǎn)黨成立93年來的光輝歷程、偉大業(yè)績和優(yōu)秀人物，幫助廣大青少年增強對黨的認識,更加堅定在黨的領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路的理想信念,更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，努力成長為新一代社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我鎮(zhèn)中心小學、強圩小學、克山小學中高年級學生全員參與，精心準備。參賽學生通過認真閱讀活動讀本，緊扣活動主題，就讀本中各個論題談自己的認識和體會;通過讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發(fā)展之中;如何以這次讀書活動為契機，不斷提高和完善自己，勤奮學習，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造美好未來。部分學生在這次活動中脫穎而出，被推薦至縣局舉行的讀書征文與講故事比賽。
總之，我們對愛國主義讀書活動進行了精心的組織與策劃，并對活動安排全程落實，活動過程中力爭處理好每個細節(jié)，并認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，為來年的愛國主義讀書教育活動積累經(jīng)驗。
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