下面是出國留學(xué)網(wǎng)提供的愛國主義教育活動(dòng)總結(jié)范文，歡迎閱讀。
篇一：職業(yè)發(fā)展中心愛國主義教育活動(dòng)月總結(jié)
為加強(qiáng)與改進(jìn)我院大學(xué)生思想政治工作，大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)教育，有效引領(lǐng)大學(xué)生樹立正確的理想信念，職業(yè)發(fā)展中心思政教研室在愛國主義教育活動(dòng)月期間開展如下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、充分發(fā)揮課堂主渠道作用
(一)加強(qiáng)集體備課
思想政治理論課是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的主渠道，職業(yè)發(fā)展中心思政教研室組織開展專題集體備課會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)省委書記吉炳軒同志在哈工大的專題報(bào)告，領(lǐng)會(huì)報(bào)告精神，并融入課堂教學(xué)中。每次備課會(huì)上，教師們集思廣益、暢所欲言，為上好每一節(jié)課做好教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)形式的準(zhǔn)備。
(二)推出精彩一課
思政教師要結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，通過進(jìn)一步推進(jìn)《時(shí)事講壇》系列課程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清愛國主義的本質(zhì)，牢記歷史使命，提升廣大學(xué)生的歷史責(zé)任感，明確目標(biāo)，促進(jìn)成長(zhǎng)。具體課程主題如下：
1、《中美關(guān)系》
中美關(guān)系是當(dāng)今世界上最重要的雙邊關(guān)系之一。從歷史上看，影響中美關(guān)系的因素很多。此次講座從國際格局、經(jīng)濟(jì)和意識(shí)形態(tài)、地緣政治和國家利益以及彼此處理雙邊關(guān)系的政策等等分析中美之間50多年來關(guān)系的歷史，指出中美關(guān)系雖然存在著許多的矛盾和沖突，還有許多敏感問題的存在，但中美關(guān)系終將會(huì)沿著健康的軌道順利前進(jìn)。參加的同學(xué)來自于六個(gè)系的四十多個(gè)專業(yè)，反映很好。
2、《臺(tái)灣局勢(shì)和兩岸關(guān)系》
臺(tái)灣問題由來已久，雖然屬于中國的內(nèi)政問題，但卻牽扯著許多國家的利益關(guān)系。這個(gè)問題是一個(gè)敏感問題，一直是師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
民進(jìn)黨上臺(tái)兩年多來，臺(tái)灣局勢(shì)與兩岸關(guān)系形勢(shì)出現(xiàn)了一些新的變化 ,特別是陳水扁拋出“一邊一國論”后 ,形勢(shì)更趨復(fù)雜。但是從大的背景，20世紀(jì)后半期，兩岸關(guān)系的基本格局已經(jīng)形成，若干基本因素在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)難以發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，今后臺(tái)灣局勢(shì)的發(fā)展將繼續(xù)受到這一總體格局的制約。我們有能力保持兩岸關(guān)系的相對(duì)穩(wěn)定，繼續(xù)推進(jìn)兩岸關(guān)系朝著有利于祖國統(tǒng)一的方向發(fā)展。
在講座過程中，學(xué)生積極發(fā)言發(fā)表他們的看法，雖然觀點(diǎn)還是比較幼稚，需要引導(dǎo)，但是愛國主義熱情卻十分的高漲，讓我們思政課的教師感到非常欣慰。
3、《釣魚島事件和中國周邊環(huán)境問題》
就“中國漁船與日本巡邏船在釣魚島海域發(fā)生相撞”引發(fā)的中日、中美、美日等國家之間一系列的外交問題。我們?cè)O(shè)計(jì)了一次《釣魚島事件和中國周邊環(huán)境問題》的講座。
在釣魚島問題上，美國還是一個(gè)關(guān)鍵因素。美國用釣魚島平衡中日關(guān)系，日本也想用釣魚島制約中美。美國對(duì)中國的需求大幅下降或急劇上升，日本都會(huì)打釣魚島牌。日本越來越重視釣魚島，意在東海油田。本次講座，從釣魚島的歷史地理環(huán)境出發(fā)，分析了釣魚島事件背后的新聞，意在分析中國的周邊國際環(huán)境問題。
此次活動(dòng)受到了學(xué)生空前的歡迎，在圖書館201后排和兩邊站滿了聽眾，在講座的現(xiàn)場(chǎng)，就有學(xué)生激情澎湃的發(fā)言，極大地振奮了學(xué)生的愛國主義熱情，收到了非常好的教學(xué)效果。
二、精心組織各種愛國主義教育活動(dòng)
思政教研室青年馬克思主義發(fā)展學(xué)會(huì)圍繞“時(shí)代、使命、理想”的主題，開展愛國主義教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，從而堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。具體活動(dòng)主題如下：
1、《“中國紅、中華情”杯演講比賽》
參賽的六個(gè)系的十七名選手分別從社會(huì)主義國家建設(shè)成就、青年大學(xué)生的歷史責(zé)任等多個(gè)角度歌頌祖國、抒發(fā)愛國之情，現(xiàn)場(chǎng)群情激昂、氣氛熱烈。青年馬克思主義發(fā)展學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)郭將軍同學(xué)的激情演講，更是把比賽推向了高潮。
此次活動(dòng)得到了學(xué)院副院長(zhǎng)、職業(yè)發(fā)展中心主任張振筍的關(guān)注，親臨大賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行總結(jié)，充分肯定了此次活動(dòng)的積極意義，并希望同學(xué)們通過多讀書開拓視野，多參加社團(tuán)活動(dòng)以培養(yǎng)組織管理能力，多參加演講活動(dòng)學(xué)會(huì)表達(dá)，努力成為“仰望星空、腳踏實(shí)地，頂天立地有本事”的大學(xué)生。
2、紅歌會(huì)比賽
10月21日晚我們?cè)趯W(xué)院圖書館201報(bào)告廳舉行了紅歌會(huì)比賽，這項(xiàng)活動(dòng)同時(shí)也是本學(xué)期思想政治理論課的實(shí)踐活動(dòng)之一。
來自學(xué)院六個(gè)系的大一和大二學(xué)生共300多人參加了紅歌會(huì)，16名學(xué)生選手分別演唱了《中國人》、《為了誰》、《長(zhǎng)江之歌》等經(jīng)典革命歌曲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛火爆熱烈，高潮迭起。最終，汽檢094班譚戰(zhàn)飛同學(xué)以一曲《大中國》獲得了本次紅歌會(huì)演唱比賽一等獎(jiǎng)，另有兩名同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，三名同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。
教研室通過組織開展“唱響紅歌”寓教于活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生積極參與，促進(jìn)認(rèn)識(shí)自我、了解社會(huì)，在體驗(yàn)中思考與提升，增強(qiáng)責(zé)任心與使命感。
3、紅日話劇比賽
通過一部話劇，一個(gè)故事的形式，思政教研室在我校的大一和大二學(xué)生中廣泛征集優(yōu)秀的紅日革命話劇作品，精心排練，讓學(xué)生自己演繹一段段激情往事。穿越了時(shí)空阻隔、親歷戰(zhàn)火紛飛的革命年代，讓紅色火焰再度燃燒的熱情照亮學(xué)生前進(jìn)的征程。這種形式受到學(xué)生的廣泛關(guān)注和參與，有的系已經(jīng)報(bào)夠了名額，還給我們打電話，要求再加一個(gè)節(jié)目。我們覺得這種形式很好，不僅能夠促使學(xué)生了解歷史，而且能夠激發(fā)愛國主義情懷，達(dá)到了潛移默化中寓教于無形的目的。
三、思考：
雖然轟轟烈烈的愛國主義教育活動(dòng)月硝煙散去，但是經(jīng)驗(yàn)值得發(fā)揚(yáng)光大，教育意義值得教師思考，給學(xué)生留下了的是雖經(jīng)歲月變遷而不會(huì)褪色的愛國主義熱情!在我們思政教研室的全體教師心中，永遠(yuǎn)的愛國主義教育活動(dòng)月不會(huì)遠(yuǎn)去!
篇二：小學(xué)愛國主義教育活動(dòng)月總結(jié)
愛國主義教育一直是德育工作的主旋律，十月以來，我們?nèi)昙?jí)同學(xué)及班主任結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部要求。通過多種形式、開展了一系列聾生喜聞樂見的活動(dòng)和常規(guī)教育活動(dòng)，扎實(shí)、具體、生動(dòng)的開展愛國主義教育，引導(dǎo)聾生樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀。現(xiàn)總結(jié)如下
一、愛國主義教育與常規(guī)教育結(jié)合，促聾生良好品行的形成
1、結(jié)合大隊(duì)部要求，開展以“我愛我的祖國”為主題的班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)并做好時(shí)事政策教育、愛國主義教育。
2.結(jié)合本學(xué)期班級(jí)特色“我愛好習(xí)慣”，從培養(yǎng)聾生良好習(xí)慣，從小樹立集體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)抓起。主要是開展“言行美少年”的評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們從小事做起，從身邊事做起，關(guān)心集體、關(guān)愛同學(xué)、尊敬老師、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，引導(dǎo)聾生做到語言美、行為美、儀表美、勞動(dòng)美、誠信美、關(guān)愛美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，爭(zhēng)做“言行美少年”?；顒?dòng)中同學(xué)們相互提醒、共同進(jìn)步，并且能夠主動(dòng)、及時(shí)地幫助同學(xué)改掉不文明行為。通過活動(dòng)，講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序在班里已經(jīng)蔚然成風(fēng)。
二、開展多種形式以弘揚(yáng)民族文化為主線的教育活動(dòng)，使愛國主義教育更具感染力。
1、開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)一個(gè)愛國人物的小故事。并通過班會(huì)課表彰那些讀書、學(xué)習(xí)的先進(jìn)學(xué)生。通過讀書活動(dòng)的開展引導(dǎo)聾生有不讀書可恥，勤學(xué)善學(xué)光榮的道德認(rèn)識(shí);有熱愛祖國、報(bào)效父母的道德情感;有不畏勞苦，上下求索的松梅品格;有認(rèn)真完成作業(yè)、上課注意聽講、早睡早起的具體行動(dòng)。
2、重視對(duì)聾生的環(huán)保教育，要求聾生們將可以回收的廢紙、軟包裝、礦泉水瓶等搜集起來，變廢為寶。全體同學(xué)人人都參與其中，不僅增強(qiáng)了聾生的環(huán)保意識(shí)，也培養(yǎng)了孩子們節(jié)約的好習(xí)慣。
總之，愛國主義教育是德育工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。在今后的工作中，我們班將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓愛國主義教育在每個(gè)聾生的心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
篇三：小學(xué)愛國主義教育活動(dòng)總結(jié)
愛國主義歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是動(dòng)員和鼓舞青少年刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才的一面旗幟，是引導(dǎo)青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價(jià)值觀和世界觀的教育途徑。我校十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，形成了整套課內(nèi)外、校內(nèi)外緊密結(jié)合的多層次、多渠道、經(jīng)?；?、系列化的教育機(jī)制，并圍繞這一主題做了大量工作，現(xiàn)將學(xué)校愛國主義教育的活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、主題教育——創(chuàng)設(shè)愛國主義氛圍，深化愛國主義情感
愛國主義教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當(dāng)前形勢(shì)，以學(xué)生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動(dòng)。
(一)上好愛國主義教育第一課
每學(xué)期開學(xué)初我校都把愛國主義教育作為第一課，其中，有組織學(xué)生重溫“形勢(shì)教育”課的內(nèi)容，從我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)的發(fā)展進(jìn)步，感受以愛國主義為核心的時(shí)代精神，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨的熱愛和對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，樹立為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興作貢獻(xiàn)的志向，培養(yǎng)愛國情感和愛國意識(shí)。
(二)國防教育大講堂
為更好的讓學(xué)生了解當(dāng)前的國際形勢(shì)，了解國家的發(fā)展動(dòng)向，本學(xué)期學(xué)校特邀請(qǐng)國防教育校外輔導(dǎo)員崔凱同志為學(xué)生進(jìn)行了題為“居安思危喚醒國防意識(shí)，自強(qiáng)不息弘揚(yáng)愛國精神”的國防教育講座活動(dòng)。從什么是國防、國防教育的目、國家的國防狀況以及世界格局的發(fā)展趨勢(shì)等都作了詳細(xì)的講解，講座不僅使學(xué)生獲得了大量的國防知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)生愛國熱情和報(bào)效祖國的決心。
(三)走近偉人，學(xué)英烈事跡
榜樣教育作為我校愛國主義教育的又一途徑，在今年建國六十周年到來之際，我校以“學(xué)偉人事跡傳革命精神”為主題開展了系列愛國教育活動(dòng)，包括：
1.邀請(qǐng)周恩來總理的侄女周秉健女士到我校介紹她眼中的周總理，開展講座活動(dòng)并接受贈(zèng)書。
2.開展“向英烈學(xué)習(xí)”讀書活動(dòng)。
3.利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播向?qū)W生介紹偉人故事，講述偉人事跡。
4.利用中古希望之星電視臺(tái)為學(xué)生播放由隊(duì)員們自己主持的“偉人印象”系列短片。
5利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織學(xué)生收看《永遠(yuǎn)的豐碑》系列教育影片。
總之，多渠道引導(dǎo)全體學(xué)生向偉人學(xué)習(xí)，重溫革命歷史，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)為祖國繁榮富強(qiáng)而不懈努力的志向。
二、踐行愛國主義，做合格小公民
本學(xué)期我校以“獻(xiàn)禮中華65年，爭(zhēng)做合格小公民”為開學(xué)主題，把愛國主義教育和小公民教育相結(jié)合，將愛國主義的教育內(nèi)容滲透到日常的學(xué)習(xí)生活中。
(一)“紅色”教育
每周一的升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的最好時(shí)機(jī)，高唱國歌，旗下演講，充分抓住這一有利時(shí)機(jī)，以團(tuán)帶隊(duì)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育。
(二)“四個(gè)一”教育
結(jié)合“四個(gè)一”活動(dòng)，通過實(shí)踐增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。今年學(xué)校組織全校同學(xué)到中華民族園參觀，了解我國的56個(gè)民族，以及他們居住地的特點(diǎn)和自然風(fēng)景、風(fēng)俗習(xí)慣，了解我國各民族人民勤勞、勇敢、淳樸、智慧的事跡。通過學(xué)生的參觀、學(xué)習(xí)，親自走進(jìn)“民族小屋”，觸摸具有民族特點(diǎn)的器物，從而增強(qiáng)民族的認(rèn)同感，達(dá)到對(duì)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的教育。
(四)走進(jìn)社區(qū)，增強(qiáng)小公民的責(zé)任感
一個(gè)社區(qū)就是一個(gè)小型的社會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，在社區(qū)中或是尋找一個(gè)崗位，或是體驗(yàn)一次服務(wù)，或是參加一次慰問，在活動(dòng)中感受到自我的價(jià)值。我校多年與月壇街道組織開展小公民的教育活動(dòng)，如走進(jìn)三里河“母親居”慰問孤寡老人、走進(jìn)南沙溝社區(qū)與革命老人共慶“六一”等，這樣的活動(dòng)無疑豐富了學(xué)生的人生閱歷，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，樹立正確的價(jià)值觀。
(五)結(jié)合陽光快車進(jìn)校園活動(dòng)，讓學(xué)生欣賞愛國主義影片。
愛國主義教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育任務(wù)，我們引導(dǎo)學(xué)生了解祖國的歷史和現(xiàn)狀，引導(dǎo)他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對(duì)自己祖國的高度責(zé)任感和祖國利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國、為人民勇于獻(xiàn)身的精神，激發(fā)了孩子們從小為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的決心，為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強(qiáng)。
篇四：愛國主義教育活動(dòng)總結(jié)
中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。愛國主義是動(dòng)員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱?，F(xiàn)在，我國人民在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論和黨的基本路線指引下，大力發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，努力建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)，對(duì)于振奮民族精神，凝聚全民族力量，團(tuán)結(jié)全國各族人民，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為中華民族的振興而奮斗，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。我校高度重視這項(xiàng)工作，積極開展愛國主義教育活動(dòng)。
學(xué)校是對(duì)青少年進(jìn)行教育的重要場(chǎng)所，我們把愛國主義教育貫穿到教學(xué)、育人全過程中去，特別是發(fā)揮好課堂教學(xué)主渠道的作用。嚴(yán)格按照國家教委頒發(fā)的《中小學(xué)加強(qiáng)中國近代、現(xiàn)代史及國情教育的總體綱要》的要求，制定各學(xué)科(包括自然學(xué)科在內(nèi))愛國主義教育的分科計(jì)劃，把愛國主義教育的內(nèi)容分解，貫穿到各相關(guān)學(xué)科的課堂教學(xué)中去，開設(shè)了以愛國主義教育為主要內(nèi)容的專題講座。積極開辟愛國主義教育的校外課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀、形象的教育。并組織學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，增強(qiáng)他們對(duì)工農(nóng)兵的感情和對(duì)國家的責(zé)任感。廣大教師在愛國主義教育中身體力行，為青少年做出榜樣。
針對(duì)青少年的特點(diǎn)，注意運(yùn)用影視、書刊、音樂、戲劇、美術(shù)、故事會(huì)等形式，為廣大青少年提供豐富、生動(dòng)的愛國主義教材。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央宣傳部、國家教委、廣播影視部、文化部《關(guān)于運(yùn)用優(yōu)秀影視片在全國中小學(xué)開展愛國主義教育的通知》(教基[1993]17號(hào))，并將這些優(yōu)秀影視片納入教學(xué)、教育計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好放映、觀看、宣傳、教育工作，堅(jiān)持不懈地抓下去。
運(yùn)用愛國主義教育基地開展活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)，周密組織?？茖W(xué)安排活動(dòng)內(nèi)容，注意思想性和藝術(shù)性，結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日、組織參觀、瞻仰活動(dòng);結(jié)合特定的教育主題，組織社會(huì)考察和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);結(jié)合參觀、瞻仰、考察，組織開展征文、主題演講會(huì)、專題講座、知識(shí)競(jìng)賽等教育活動(dòng)。注重利用紀(jì)念活動(dòng)作為弘揚(yáng)愛國主義精神，激發(fā)群眾愛國主義熱情的重要工作。特別是元旦、春節(jié)和"五一"、"五四"、"七一"、"八一"、"十一"等重要節(jié)日的慶?；顒?dòng)要突出愛國主義的內(nèi)容。
篇五：愛國主義讀書教育活動(dòng)小結(jié)
少年兒童是祖國的花朵，民族的未來，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望。讀書活動(dòng)作為愛國主義教育的重要形式，是新時(shí)期加強(qiáng)未成年人社會(huì)主義榮辱觀教育、思想道德教育和愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育的有效載體，是一項(xiàng)利在當(dāng)代、功在千秋的大事。因此，提高對(duì)青少年讀書活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，真正把這項(xiàng)工作作為事關(guān)國家前途和民族命運(yùn)的戰(zhàn)略工程，作為關(guān)系千家萬戶的民心工程，作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程，切實(shí)抓緊抓好。
為此，新港鎮(zhèn)中心小學(xué)成立了愛國主義讀書教育工作領(lǐng)導(dǎo)組。我本人擔(dān)任副組長(zhǎng)職務(wù)，具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作。我高度重視愛國主義讀書教育活動(dòng)，精心組織策劃，制定了新港鎮(zhèn)中心小學(xué)愛國主義讀書教育活動(dòng)方案，并組織貫徹落實(shí)。
我們把讀書活動(dòng)分為三個(gè)階段：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段：營造讀書氛圍，每班配備小書櫥與圖書，同時(shí)利用好校圖書室，每班輪流借閱。
第二階段，活動(dòng)階段，各班級(jí)開展“好書交換看”活動(dòng)，手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。
第三階段，評(píng)比，總結(jié)階段。分別于 3月25日與4月8日舉行了以《歷史的選擇》為主題的讀書征文比賽和講故事比賽。
這兩次比賽宗旨是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,用生動(dòng)的事實(shí),介紹中國共產(chǎn)黨成立93年來的光輝歷程、偉大業(yè)績(jī)和優(yōu)秀人物，幫助廣大青少年增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí),更加堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念,更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義，努力成長(zhǎng)為新一代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我鎮(zhèn)中心小學(xué)、強(qiáng)圩小學(xué)、克山小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生全員參與，精心準(zhǔn)備。參賽學(xué)生通過認(rèn)真閱讀活動(dòng)讀本，緊扣活動(dòng)主題，就讀本中各個(gè)論題談自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì);通過讀書和參加活動(dòng)，暢談自己是如何把個(gè)人的成長(zhǎng)融入時(shí)代發(fā)展之中;如何以這次讀書活動(dòng)為契機(jī)，不斷提高和完善自己，勤奮學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造美好未來。部分學(xué)生在這次活動(dòng)中脫穎而出，被推薦至縣局舉行的讀書征文與講故事比賽。
總之，我們對(duì)愛國主義讀書活動(dòng)進(jìn)行了精心的組織與策劃，并對(duì)活動(dòng)安排全程落實(shí)，活動(dòng)過程中力爭(zhēng)處理好每個(gè)細(xì)節(jié)，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為來年的愛國主義讀書教育活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
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